教师个人参考计划总结优秀教师先进个人材料.doc

教师个人参考计划总结优秀教师先进个人材料主要担任高年级语文教学、班主任兼年级组长工作。热爱、忠诚党的教育事业，一直以一个优秀老师的标准严格要求本人，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在小学语文教学中，我努力探究素养教育的新途径，施行创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在老师中树立了学习的典范。我认真执行党的教育方针、政策，为人师表，全心全意做好教书育人工作。抓住一切培训时机，不断为本人充电，提高本身素养和业务才能，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中。在实际工作中，主动向老老师学习，谦虚接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事讨论教育教学方法，研究和不断改良本人的教学方法，获得了良好的效果。新情势下的教育对老师有了更高的要求，他充分运用所学专业知识，制造课件，优化了课堂教学构造，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的气氛中学习，促进了学生的全面开展，收到了良好的效果。在教育教学中，我充分利用课余时间研究课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，理解学生实际，采纳恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目的明确，教学内容精确无误，既注重了知识的传授，又注重学生才能的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。他依照学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。有认识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为老师，我明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确信，而后进生转化成功与否，直截了当妨碍着全班学生的整体成绩。因此，因此不断注重抓好后进生转化工作。由于教学效果好，遭到了学校，社会的一致好评。在担任班主任期间，我把学校当成第二个家；把学生近似地当作本人的小孩，尽所能地付出他的智慧和爱心。这对任何一名老师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。严格要求是我对学生的第一要求，不管是在学习上、生活上和纪律上，依然在活动中、交往中和假日中，都坚持“严格要求，严中有爱”的原则，为学生身心健康着想，感遭到学校、班级这个大家庭的暖和，主动交融到集体中来，主动参与建立维护这个集体。近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守小孩，把他们当作本人的小孩一样，嘘寒咨询暖，关怀他们的学习、生活及心理健康情况，制定出一整套帮扶打算与措施，使这些小孩也能象其他小孩一样健康成长。班上有一个叫向文超的男小孩，几年前母亲离家出走，父亲常年在外打工，年幼的他寄宿在一个亲戚家里，这个小孩非常内向，不爱说话，做事小心翼翼。理解这些情况后，我主动找他谈话，让他担任班干部，经常与老师、同学交流，时间一长，这个小孩变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，大家的关爱和鼓舞让这个小孩摆脱了失去父母的阴影。天道酬勤，一份耕耘，一份收获，莫白林老师的辛勤付出，结出了丰盛的果实，先后被评为州优秀辅导员、县优秀骨干老师、县优秀班主任，受县政府嘉奖。教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，争取更大进步，争当人民满意的小学老师。