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助跑线话题作文600字

篇一：武汉市中考总分值作文-输在助跑线

输在助跑线图图是一个不轻易服输的小兔子。

这天，他和小狗汪汪、小猪哼哼、小鸭呷呷、小鹅呱呱等小朋友在一条宽不到两米的小河边游玩的时侯，不知是谁提出了跳越河岸竞赛的建议。小兔图图 一听甭说有多欢乐了。他想，谁不明白我小兔图图最擅长起跳，只要我稍稍用上一点力气，这么窄的河岸就能被我跳越过去。不过，我仍然要用我最省力的方法让他 们瞧瞧??

谁知当小兔图图向其他小朋友发起挑战的时侯，却没有一个人敢向他应战。这更让小兔图图感到本人高人一等。好在，在其他小朋友的鼓舞下，小狗汪汪终于容许和小兔图图竞赛一场。

紧张的竞赛就要开场了。在小猪哼哼裁判的监视下，小兔图图和小狗汪汪先用猜拳的方式确定了出场顺序——小兔图图眼尖手快，自然在猜拳时赢了小狗汪汪，从而获得了第二个竞赛的最理想出场顺序。

竞赛正式开场，小狗汪汪从离河岸10多米远的地点起跑，在跑到河岸的一刹那，他前面的两条腿忽然腾空，后面的两条腿同时猛蹬河岸，接着一缩，还没等大家反响过来，小狗汪汪已经跳到了小河的另一岸边。小狗汪汪因此获得了全体在场小朋友的热烈掌声。

轮到小兔图图了，只见他径直走到河岸边，想也没想就跳了起来。但是，他不但没能跳到对岸，还掉落到小河里面差点被淹死。要不是熟谙水性的小鸭呷呷、小鹅呱呱和其他小朋友们的奋力救援，小兔图图也许确实会凄惨地离开人间。

小兔图图实在想不通，回到家便迫不及待地征询他的妈妈：“妈妈，我们兔子家族最擅长起跳了，为什么我却不能跳过去窄窄的河岸？”妈妈语重心长地对 小兔图图说：“傻小孩，你确实是有天大的起跳天赋，起跳之前都要通过足够长的助跑线；没有助跑线直截了当起跳，又能跳出多远呢！——你不是输在天赋上，你实在是 输在了没有助跑线啊！”

篇二：输在助跑线

输在助跑线（2005）

图图是一个不轻易服输的小兔子。

这天，他和小狗汪汪、小猪哼哼、小鸭呷呷、小鹅呱呱等小朋友在一条宽不到两米的小河边游玩的时侯，不知是谁提出了跳越河岸竞赛的建议。小兔图图一听甭说有多欢乐了。他想，谁不明白我小兔图图最擅长起跳，只要我稍稍用上一点力气，这么窄的河岸就能被我跳越过去。不过，我仍然要用我最省力的方法让他们瞧瞧??

谁知当小兔图图向其他小朋友发起挑战的时侯，却没有一个人敢向他应战。这更让小兔图图感到本人高人一等。好在，在其他小朋友的鼓舞下，小狗汪汪终于容许和小兔图图竞赛一场。

紧张的竞赛就要开场了。在小猪哼哼裁判的监视下，小兔图图和小狗汪汪先用猜拳的方式确定了出场顺序——小兔图图眼尖手快，自然在猜拳时赢了小狗汪汪，从而获得了第二个竞赛的最理想出场顺序。

竞赛正式开场，小狗汪汪从离河岸10多米远的地点起跑，在跑到河岸的一刹那，他前面的两条腿忽然腾空，后面的两条腿同时猛蹬河岸，接着一缩，还没等大家反响过来，小狗汪汪已经跳到了小河的另一岸边。小狗汪汪因此获得了全体在场小朋友的热烈掌声。 轮到小兔图图了，只见他径直走到河岸边，想也没想就跳了起来。但是，他不但没能跳到对岸，还掉落到小河里面差点被淹死。要不是熟谙水性的小鸭呷呷、小鹅呱呱和其他小朋友们的奋力救援，小兔图图也许确实会凄惨地离开人间。

小兔图图实在想不通，回到家便迫不及待地征询他的妈妈：“妈妈，我们兔子家族最擅长起跳了，为什么我却不能跳过去窄窄的河岸？”妈妈语重心长地对小兔图图说：“傻小孩，你确实是有天大的起跳天赋，起跳之前都要通过足够长的助跑线；没有助跑线直截了当起跳，又能跳出多远呢！——你不是输在天赋上，你实在是输在了没有助跑线啊！” ［评析］

这是一篇特别有创意的中考作文。文章以童话的方式，为我们讲述了“小兔图图”不注重“助跑线”，在和“小狗汪汪”进展跳越河岸竞赛的过程中失败并“差点被淹死”的故事，文章的主旨在文末以“妈妈”对“小兔图图”的忠告提出，既照应了标题，使全文构造异常紧凑起来，也使本文的写作目的十分鲜明突出。另外，文章中对有关“人物”的命名能抓住其发声特点，也可看作是其获得总分值的一个重要缘故 。

篇三：王老吉语文“立意明确,中心突出”讲解

王老吉语文“立意明确，中心突出”讲解之二

1．失分会诊

（1）由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。

（2）由于不会“炼旨”，导致有些文章中心不明确。主要表如今：全文根本观点不明朗、不集中，假设隐假设现，好似是作者不敢明确表态；或笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，前后内容不衔接不严密。

（3）符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺乏应有的高度。

（4）思想境地不高，明显表现出一些不适宜的观点。为了刻意求新或者对某一特写征询题不能正确对待，而出现看法偏颇，或情绪偏激，表达在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些征询题明显反映出考生的思想水平和道德涵养。有这些征询题，作文自然不能得高分。

2．提升要诀

秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，决不站在个人的角度反映偏激的思想，而要符合生活开展的客观规律，表达出积极向上的健康思想。

秘诀二：纵向深化开掘。学会纵向考虑，采纳层层推进的方法，从不同方面、不同角度，由表及里、由浅入深，多征询几个“为什么”、“如何办”，使中心思想更突出，更深透。

秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。如某考生的《兴趣》一文，借花抒情，围绕“桂花”展开描写，表达本人热爱美妙事物的情感，主题深化。

『考题回放』

1．（原材料略）以“生命的芳香”为题写一篇文章。不少于600字。

2．(原材料略)以“助跑线”为话题，自拟标题，选择你得心应手的文体，写一篇不少于600字的作文(假设写成歌，不得少于20行)，文中不得出现真实的人名、校名和地名。

3．以“掌声又响起来”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限；②思想健康，写出真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字；⑤不得抄袭。

——王老吉语文课堂教学材料