教导处范文微型课题研究校本培训活动方案.doc

教诲处范文之微型课题研究校本培训活动方案 一、指导思想以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，结合依照新一轮根底教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，着眼于老师综合素养、专业水平的提高和建立更加合理的师资队伍构造，效劳于课程改革的需要，立足于学生的全面开展。为使老师成为具有可持续性开展和自主开展才能，具有终身学习和教育创新才能的新型老师打下根底。二、总体目的1、提高思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。2、以新课程标准的施行为切入，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展，提高教育教学才能，提高教育教学研究才能，提高创新认识和自我开展才能。4、建立健全有效合理的机制，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为学校“青年骨干老师”。三、活动安排：1.活动方式：讲座2.活动时间：2011年9月19日3.活动地点：多媒体教室4.内容方式：讲座、交流5.参加人员：新进老师、学校课题研究领导小组成员四、活动要求1.讲座老师要认真备课，精心设计、表达校本研究方式。2.参会人员按要求积极参加培训活动。3.听课时要做好笔记，为微型课题研究做好预备。