资源描述
下学期高二数学教学参考计划
教材分析：
本学期我任教05财会（3）班数学，所选的教材是人民教育出版社职业教育中心编著的《数学（根底版）》。该教材是在原有职业高中数学教材的根底上，依照国家教育部新制定的《中等职业学校数学教学大纲（试行）》重新编写的，具有以下特点：
1.注重根底：
“大纲”对传统的初等数学教育内容进展了精选，把理论上、方法上以及代消费与生活中得到广泛应用的知识作为各专业必学的根本内容。依照“大纲”要求，把函数与几何，以及研究函数与几何的方法作为教材的核心内容。
2.降低知识起点
多数中职学生对学过的数学知识需要复习与提高，才能顺利进入中职阶段的数学学习。这套数学教材编写从学生的实际出发，提高中职学生的数学素养，使多数学生能完成“大纲”中规定的教学要求，以保证中职学生能到达高中阶段的根本数学水准。
3.增加较大的使用弹性
考虑中等职业学校专业的多样性，各对数学才能的要求也不一样，教学要求给出了较大的选择范围，增加了教学的弹性。教材中给出了三个层次：一是必学的内容分两种教学要求（在教参中指出）；二是教材中装备一些难度较大的习题，供学有余力的学生去做，培养这些学生的解题才能；三是编写了选学内容，选学内容主要是深化根本内容所学知识和应用根本内容处理实际咨询题的才能。
4.注重数学应意图识的培养
每章专设应用一节，列举数学在生活实际、现代科学和消费中应用的例子，培养学生用数学处理实际咨询题的认识和才能。
5.注重培养学生使用计算机工具的才能
在“大纲”中，要求培养学生使用根本计算工具的恩能够里。这就要求学生掌握使用计数器的技能，因此在新教材中增加了用计数器做的练习题。有条件的学生还能够培养学生使用计算机技术。
教材内容：
本学期使用的是第二册的教材，内容包括：平面解析几何，立体几何，陈列、组合与二项式定理，概率与统计初步。
每章编写构造：引言，正文（大节、小节、联络、习题），复习咨询题和复习参考题，阅读材料（数学文化）等。除个别标注星号的选学内容外，都是必学内容。
学生情况分析及教学对策：
05财会（3）班是我刚接手的班级，因此对学生的情况并不是特别熟悉。从总体上看，该班的学习中坚力量主要在一小部分的女生，其他学生学习积极性较差。在要学习的学生当中，普遍表现出底子薄、根底差的特点，对以往知识的缺漏特别多。因此在教学过程当中，及时补遗、查漏补缺尤为重要。知识引入环节我设置旧知识补遗，先回忆新课所涉及到的旧知识点；对学生的要求以能处理简单的操作题为主。另外，温馨的环境对学生的情绪也有挺大的妨碍，因此在教学过程中应渗入环境教育，培养学生的环境保护认识。
教学进度表
周次
起讫月日
教学内容
教时
执行情况
1
8月28日至9月3日
学期预备工作
2
9月4日至9月10日
8.1（1）；8.2（2）；8.3（2）
5
3
9月11日至9月17日
8.4（2）；8.5（2）；8.6（1）
5
4
9月18日至9月24日
8.7（1）；8.8（1）；习题（1）；8.9（2）
5
5
9月25日至10月1日
8.10（1）；8.11（1）；8.12（1）；习题（2）
5
6
10月2日至10月8日
国庆放假
7
10月9日至10月15日
8.13（3）；8.14.1（2）
5
8
10月16日至10月22日
8.14.2（1）；8.15（3）；习题（1）
5
9
10月23日至10月29日
习题（1）；第一章复习（2）；9.1（2）
5
10
10月30日至11月5日
9.2（1）；9.3（2）；9.4（1）；9.5（1）
5
11
11月6日至11月12日
期中考复习
5
12
11月13日至11月19日
期中考试
13
11月20日至11月26日
9.6（1）；复习（2）；9.7（1）；9.8（1）
5
14
11月27日至12月3日
9.9（1）；9.10（2）；9.11（2）
5
15
12月4日至12月10日
习题（2）；9.12（1）；9.13（2）
5
16
12月11日至12月17日
9.14（1）；9.15（1）；9.16（2）；9.17（1）
5
17
12月18日至12月24日
9.17（1）；习题（2）；9.18（1）
5
18
12月25日至12月31日
9.19（2）；9.20（1）；9.21（2）
5
19
1月1日至1月7日
9.22（1）；9.23（3）；9.24（1）
5
20
1月8日至1月14日
9.25（3）；习题（2）
5
21
1月15日至1月21日
期末复习
5
22
1月22日至1月28日
期末考试
23
1月29日至2月4日
期末完毕工作
24
2月5日至2月11日
期末完毕工作
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