新学期八年级语文教学参考计划范文.doc

新学期八年级语文教学参考计划范文一、班情分析本班现有在籍学生人，其中男生人，女生人。在施行新课改中，老师热心进展语文教学改革，培养学生的自学才能，开展自主、合作、探究的教改实验，获得了非常好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践才能，对推进新一轮教学改革积累了成功的经历。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能习惯。受应试教育的惯性妨碍，老师在施行教学中，仍然有重知识轻才能的现象，没有进入课改规定的情境。二、教材分析本册教材是按照课程标准编排的新教材，表达了新理念和新目的，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进展综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践才能、创新才能和探究才能。三、教学目的.1、思想品德目的在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想质量，努力开辟学生的视野，注重培养创新精神和制造才能，开展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化档次，开展健康个性，逐步构成健全人格。2、知识目的:理解课文中出现的有关重要作家作品的常识，理解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。3、掌握和运用知识才能的目的在小学语文的根底上指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的才能，养成学习语文的良好习惯。详细地说，确实是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，理解根本写法，具有一定的语言感受才能，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的才能。读文言文课文，要理解内容，背诵一些根本篇目，纯熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。4、人文素养目的初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西灵敏运用到生活中，从而提高本人的文化档次，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等，四、教学措施1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进展教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起咨询题认识，施行教学民主化，努力提高课堂教学质量。2、老师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联络，从本校本地的实际情况出发，施行集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听说读写训练，进展口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进展综合训练，尤其要注重培养语言交际才能和写作才能。4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，加强学习的后劲，为学生今后的开展打下根底，注重人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。5、搞好第二课堂活动，进展网上学习的探究，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学涵养，熏陶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文才能。6、注重学科之间的联络和互相浸透，强化综合才能的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文才能的可持续开展，实现终身受用。以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,树立科学的体卫艺教育开展观,全面贯彻健康第一的指导思想,坚持内涵开展,面向全体学生,以生为本,保持学生个性开展,培养学生专长,健全学生人格,使学生身体素养和竟技水平有较明显提高,欣赏美、制造美的才能有新的开展,健康认识进一步加强,从而保证我校体卫艺工作持续、快速、健康开展.施行科学治理，促进体卫艺工作不断开展。提高认识，摆正位置，依法治教，标准治理。完善体卫艺工作的组织治理机构，健全制度，加强对老师的治理。落实课程打算，开全学科，开足学时。一、学校体育工作1.认真贯彻国家、省市、区学校体育工作会议精神，落实教育部、国家体育总局关于进一步加强学校提议工作，实在提高学生健康素养的意见，努力建立符合我区实际、。具有时代特征的学校体育开展新格局.122.实在贯彻新课程标准，不断深化教学内容、教学方法和教学方式的改革，表达欢乐体育、主动体育的指导思想，在加强学生体质的同时注重培养锻炼习惯，掌握科学的锻炼方法，构成标准的体育技能。3.全面、有效地推进学生体质健康标准的施行工作，提高测试数据的精确性，及时、精确地完成学生体质健康标准数据的统计、汇总和上报工作，测试原始数据和会总表要妥善保存，作为体育但档案备查，测试数据要导入治理软件并进展备份。保证学生体质健康标准数据按时直报国家数据库的工作，不断提高上报数据质量。对测试数据进展综合评价，并制定整改措施，指导学校体育工作的开展。4.坚持开展方式多样、丰富多彩的大课间活动，时间在25至30分钟，加强学校群体的全员性、兴趣性。进一步标准队列、，广播操，十月份开展一次3至6年队列表演竞赛，11月份开展一次广播操竞赛，并保证开足、开齐体育课，提高体育课质量。进一步落实学生每天一小时体育活动时间。5.积极组织学生参加上级举办的体育竞赛，争取优良成绩。在开展各级、各项竞赛活动中，加强组织治理和平安教育，防止平安事故的发生。在活动中向学生进展体育赌东道德教育，结实树立友谊第一、竞赛第二的思想。二、学校卫生工作学校卫生工作以健康教育为中心，以加强学校食品卫生平安治理、传染病防治、卫生人员队伍建立、心理健康教育为重点，强化学校卫生治理制度化、标准化。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生平安认识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。6.加大学校食品卫生工作的监管力度，加强、标准学校师生饮用水的治理，落实食品卫生法、学校食物中毒事故行政责任追查暂行规定等法律法规，杜绝学生集体性食物中毒事件的发生。定期向师生员工进展食品卫生平安知识教育，确保学校食品卫生平安。7.加强学生卫生与健康教育，加大学生常见病防治工作力度，进一步降低发病率。做好甲流和手足口病的防控工作。进展传染病防控知识宣传。接着把健康教育纳入学校教学打算，落实课时和师资，确保开课率到达100%。要开展各种方式的视力保护、口腔保健、传染病预防、青春期健康教育活动。要广泛开展预防艾滋病知识宣传活动。加强心理健康教育，提高广大师生员工的心理素养和心理健康水平，制造更好的学校卫生保健和心理健康教育工作环境。按照教育部办公厅卫生部办公厅关于做好学校秋季开学甲型h1n1流感防控工作的意见，将甲型h1n1流感防控工作落实到学校详细部门、落实到每个班级。把有关甲型h1n1流感等呼吸道传染病的防控知识的健康教育作为开学后的第一堂课，加强学生自我防护认识和才能，争取学生积极配合学校防控措施落实。特别要教育学生尽量防止到校内、外人群聚拢性场所，留意日常个人卫生，养成良好的卫生习惯;一旦出现异常病症，应及时报告班主任或班级卫生员。每日对在校学生和教职工开展晨检，细心询咨询是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样病症。一旦发觉流感样病症的学生或教职工，要立即按当地有关规定，要求其进展进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时理解缺勤缘故，如与甲型h1n1流感有关，应在第一时间向当地卫生部门报告。学生和教职工一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样病症，须及时在采取防护措施的情况下到校医室或学校所在地医疗机构就诊。学校应提供必要条件，对该学生和其亲密接触者采取隔离医学观察措施。8.做好学生的体质健康检查工作。建立健全学生体检档案。要加强学生健康体检工作的治理、监视检查，提高体检工作质量。全面应用学校卫生治理软件对监测数据做好统计、汇总、分析，掌握学生体质健康情况，并制定有效的防治措施。以防近为中心、防龋为重点，做好学生常见病的防治工作，指导学生采取有效措施，改善体质情况。做好食品卫生监视、校医培训工作，为行政部门决策提供详实可靠的根据。9.做好入校新生的查验接种证工作。按照传染病防治法，提高师生防控传染病的认识，加大监管力度，标准晨检、消毒工作，标准学校疫情报告工作，建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情报告制度，防止卫生突发事件、各类传染病在学校发生，确保师生平安。12