教导处范文小学教学工作计划五.doc

教诲处范文之小学教学工作计划五 一、指导思想以“三个代表”重要思想和十七大精神为指针，以新课程改革为核心，优化教学治理，深化教学改革，努力推进学科教学素养化和教育现代化进程，不断提高教学质量，解放思想，更新观念，开辟进取，创办一所有特色的名校。 二、主要任务 1、接着贯彻落实根底教育课程改革纲要（试行）和江苏省中小学治理标准，深化开展课改系列活动，转变老师观念，为培养具有创新认识和实践才能的新型人才奠定思想根底。 2、深化课程改革与学校教科研、教研组严密结合起来，努力提高广大老师尤其是中青年老师使用现代教育装备的积极性，实在提高教学的质量和效率。 3、加强老师队伍建立，不断提高老师的政治涵养和业务水平，使更多的老师成为课改的骨干老师。 三、工作重点 （一）接着深化课程改革，抓好教学常规工作 1、教学工作将进一步标准上课、备课、修改作业和补课等工作，接着加强平时的检查、催促和考核力度，对培优补差工作进展及时抽查，检查结果与老师的考核相结合，同时结合学生座谈会、家长评议、老师互评和教学成果展示等方式，正确公正地评价每一位老师。 2、加强学科组、备课组建立，进一步实行年级组、教研组备课、说课、集体评议、上展示课等方式，定期做好检查与调研，对认真备课的给予表彰和奖励，关注和引导老师不断改良课堂教学方式，留意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学方式。 3、学科竞赛活动。本学期校内接着开展年级组学科竞赛，结合我区各类竞赛，开展一些全校性的综合竞赛，并积极组织参加各级各类竞赛，力争获得好成绩。 4、各类材料的积累工作，在认真做好治理工作的同时，做好各类教学材料和积累整理工作，为今后学校的开展提供科学根据。 （二）推进根底教育课程改革，提高教学质量。 1、加强师资队伍建立。加强业务学习，在教诲处和教科室的带头下，组织全体老师学习根底教育课程改革的有关文件，理解新课程概念、新课程的功能、构造、方式、评价等方面知识，全体老师在认真学习新课标的根底上要深化研究所任学科的教材、教参，理解本科目、本年级教材的教学理念、教学目的要求、根本框架等，进一步探究新教材的教学方式、教学方法、教学途径，加强对艺术学科、综合实践活动课程的指导，并通过有关培训实现观念的全新转变，使之将理论和实践相结合，并用已有的理论指导实践。以新的理念上好每一堂课，老师做到一课一思，学生做到一课一得。加强青年老师的培养，本学期我校将积极制造条件，搭建舞台，使学校骨干老师能脱颖而出，成为学科带头人等。 2、抓好教科研建立。各教研组积极进展课堂教学方式的改革，变学生单一的接受式为主动探究、合作、讨论式，以备课组为单位上好研究课，表达课改新概念，在实验中边研究边总结，写好教学反思、教学心得、教学案例。 3、加强校内调研活动。质量是学校的生命线，也是检查课改是否进展良好，本学期在校内将接着进展调研活动，听随堂课，查作业、备课与培优补差工作,全面理解老师课改良展。 4、组织抓好写字教学的研究以及学生根本才能的构成。写字才能。要抓早、抓实，一、二年级要抓好学生的写字适应、才能培养。三六年级在抓好硬笔字的根底上，加强对毛笔字的指导与训练，确保书写质量。阅读才能。各位语文老师要积极探究提高学生阅读才能的新途径和新方法，采取有效措施扩大学生课外阅读的量。口语交际才能。扎扎实实上好每一堂口语交际及习作指导课，注重激发兴趣，让每位学生想讲、善讲、会讲。数学探究与应用才能。 5、深化考试，考察制度改革。教学质量是学校的生命，每位老师要树立质量第一的认识，每次考试之后都要认真进展试卷分析，对本人的教学行为进展反思，主要从本人的课堂教学寻找存在咨询题，提出有针对性的改良措施。详细工作安排另见语数工作计划