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闪念作文

篇一：初中生作文---闪念之美

2 0 1 0 年

初

中

语

文

征

文

比

赛

九（五）班陈顶思

篇二：作文

1、

全命标题的（也叫命题作文）

这种标题常见的有两品种型：一种是直截了当命题，没有其它要求。如：我的妈妈

另一种是题干中有其他内容。如：

一位名人说过：“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某些方面有过浓重的兴趣。请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章。

这两个作文试题中，都包含了完好的作文标题，不能更改，不需要再拟题 。

2、

半命标题的（也叫补全标题作文）

大约有四品种型：题前补，题后补，题中补，要求+半命标题。这品种型的标题都只给了一半，需要拟题。

3、

未命标题的（也叫自拟标题作文）

一种叫话题作文，另一种是给材料作文。

（二）

半命题作文

1、

半命题作文相对全命题作文要容易，由于试题中已经有的内容已经作了提示。从这个意义上讲，半命题的作文就在于抓住第一闪念。

2、

为什么要抓住“一闪念”呢？这是由于第一“闪念”的东西是大脑中最爽朗的东西，最爽朗的东西是大脑中印象最深化的东西 。

3、

下边有三道半命题作文，看你能不能在30秒钟（10秒钟一道）把它们补全：

（1）

我忘不了

（2）

我是

（3）

在 的日子里

（三）本期作文分类

1、写人类：

会说话的 ；

的眼睛；

2、叙事类：

我总也忘不了那句话；

在规那么面前，我??；

在放学回家的路上；

喜爱的一句格言；

3、写景状物类：

春天的小河、

的手；

4、想象类： 鲜花送给 在我成长的道路上；我喜爱的 花； 我

我是春天的小雨点； 我是花； 五指兄弟；

眼镜的故事；假设我有一双火眼金睛； 我是太阳城的小公民；

5、应用文：新闻稿

（四）笔下生花

1、由于有了你，你的家庭一定多了特别多有趣的故事；由于有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化??请以“由于有了我”为题，写一篇不少于500字的记叙文，记叙你和你家人的故事。

写作指导：自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感遭到它——悠悠亲情。每一个小孩更是家庭的宝贝：父母爱着，老人宠着。在选材上，应留意着重选择本人亲身经历的事情来写。能够记述一段故事，也能够描写几个片断，语言要富有形象性，防止通篇是平板单调的表达性语言。

写作提纲：

2、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你酷寒时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也能够说是“及时雨”??在你的四周有如此的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容详细，字数在500字以上。3

3、你最爱好干什么？是画画、下棋、练书法、剪报，仍然跳皮筋、踢足球??你为什么对它那么着迷？是增长了知识提高了技艺，仍然遭到了启示，感遭到了乐趣？请你“我是500多字的作文。

写作指导：这是一个半命题作文，想想本人最大的爱好是什么？题干中的要求已经告诉我们，要写好这几方面的内容：我最大的爱好是什么？我为什么有如此的爱好？哪件事说明了你对这个爱好特别着迷？它给你带来了什么收获？重点一定是这件事，要留意通过本人的动作、语言、别人的态度反映你对这项爱好的痴迷。

篇三：改变一生的闪念

改变一生的闪念

那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在内心，让本人明白在人世间，事实上不应该放过每一个能够协助别人的时机。

多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉，忽然，铃响了，她接过来一听，里面却传来一个生疏粗暴的声音：?你家的小孩偷书，如今被我们抓住了，你快来啊!?从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。她回头看着正在看电视的唯一的女儿，心中立即就明白过来是如何回事了。

她因而能够放下不理，甚至也能够呵斥对方，由于这件事和她没任何关系。

但本人是老师，说不定她确实是本人的学生呢?通过，她隐约能够设想出，那个一念之差的小女孩，一定特别惊慌害怕，正面临着为难的境地。犹豫了片刻之后，她征询清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。正如她意料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声呵斥着。她一下子冲上去，将那个悲伤的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：?有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，。不要吓着小孩。?在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有征询，就让小女孩离开了，临走时，她还专门叮嘱道，假设你要看书，就到阿姨这里，阿姨有好多书呢。

惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。

时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多青年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事，照旧住在这里，过着平稳安详的生活。

有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻美丽的生疏女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。?你找谁??她不明白地，征询着，但女孩却激动得一句话也说不出朱。好不容易，她才从那生疏女孩的表达中，明白过来，原来她确实是当年那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，已找了份令人羡慕的工作，如今专门来探望本人。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：?当年情急之下的那个，幸亏打到您的家里。尽管我至今都不明白，你为什么愿意充我的妈妈，解脱了我，但这么多年来，我不断想了一桩心愿：喊您一声‘妈妈’。?话音刚落，女孩已泪流满面。老师的眼睛也开场模糊起来，她有些好奇地征询道：?假设我不帮你，会发生如何样的结果呢??女孩的脸上立即变得忧郁起来，悄悄摇着头说：?我说不明晰，也许就会去做傻事，甚至去死。? 老师的心猛地一颤。

望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

1．写出以下词语的近义词。 ‘

不明白——( ) 忧郁——( )呵斥——( ) 安详——()

2．写出以下词语的反义词。

模糊——( ) 生疏——( )粗暴——( ) 犹豫——()

3．找出以下句子中的错别字，并在括号里订正。

(1)犹豫了片该之后，她征询清了书店的地址勿勿忙忙赶了过去。 ()

(2)时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多青年的光阴一恍而过，她早己忘了这件事，照旧住在这里，过着平稳安祥的生活。( )

4．联络上下文理解以下词语的意思。

惊魂未定： 嘀咕：

5．“心中立即明白过来是如何回事了”中的“如何回事”是指什么事情?

6．小女孩临走时，老师“专门叮嘱”她再来看书的意图是什么?

7.“喊您一声‘妈妈’。”句中“妈妈”一词表达了女孩如何样的情感?

8.“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。”句中老师的“笑”有何含义?

9．标题“改变一生的闪念”中，“闪念”指的是谁的“闪念”?文中“老师”的行为又告诉我们一个做人的什么道理?

10．当“老师把小女孩带回家后，她“什么都没有征询，就让小女孩离开了”，假设当时“老师”对其批判后再让她走，其效果会不会更好?为什么?

【标题要求】

大家明白，协助是人们经常需要的，乃至如今的自然界万物也需要协助，而协助也是人们经常做的事情。请以“协助”为话题写一篇作文。

【提示小语】

欢乐是船，协助是桨，桨动船走，桨停船停；欢乐是船，协助是帆，帆升船动，帆降船停。协助使整个社会得到爱的滋养，减少了各个环节的矛盾，使我们的生存环境更和谐，我们每个人也才能生活得更好!

【指导构思】

1．“协助”，是人一生中都有过的感动，不管是你协助过别人，仍然被别人协助过，那种永存心底的情愫，都会令人心动神摇。你能够写你协助别人的一件或几件事，通过它来表达朋友之间的真诚的情意；也能够写别人协助你的事例，别人能够是老师、同学或本人的亲人，通过详细而感人的描写，来讴歌人间的真情；还能够讲述第三者之间因协助而感人的事例，以此来抒发人世间博大而纯确实爱??不管选取什么题材，从哪个角度去写，都要真实，要从真诚出发，赞美生活中的真与善，以此鞭挞生活中的假与恶，以及由此衍生出来的种种借“协助”的外衣而搞丑恶行径的事件。

2．还要留意心理的描写，要把内心世界写出来，细致刻画当时的心理，把本人协助别人的心理或者受人协助的心理感受写出来。这是一种有个性的东西，只有把这点写好了，文章才会有夺人眼目之处。

：1、疑心 忧伤训斥 祥和 2、明晰 熟悉温顺果断3（1）该（刻） 勿勿（匆匆）（2）恍（晃） 己（已） 祥（详）4、十分害怕，心情没有平静。小声地说话。5、有个小女孩偷了书，书店打错了，把“我”当成了小孩的家长。 6、事实上是为了提示小女孩以后不能再去偷书了。7、无尽的感谢之情。 8、她为本人当年的做法感到欢乐，也为女孩没有辜负她的期望感到欣慰。9、老师的闪念。告诉我们不应该放过每一个能够协助别人的时机。 10、仍然“什么都没有征询，就让小女孩离开了”如此的教育方式更好。由于如此保护了小女孩的自尊，无声的教育更能触动小女孩的心弦。