小班手工特色活动参考计划范文5篇.doc

小班手工特色活动参考计划范文5篇小班手工特色活动打算一一、学习手工制造的意义1、手工制造能将教授绘画技法和启发想象完满地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制造，将娴熟的绘画技法与小孩们的奇思妙想完满地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩绚丽、充满童趣的绘画作品，让人感到充满了生命力。2、手工制造能开发多种教学方法，将本人制造的各种有趣的东西运用在生活中，常常使小孩们感到妙趣横生。当小孩看到通过本人乖巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。3、手工制造丰富了绘画的范围，使得美术和生活严密地联络在一起。将手工制造合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享遭到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加热爱大自然，热爱生活。4、经常动手能够进而引发动脑的适应，促进小孩手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和制造力。能够借学生对手工制造浓重的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。二、指导思想为了进一步提高学生动手实践才能，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，全面施行素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践才能，积极培养创新型人才。我校成立了手工制造兴趣小组。三、学生根本情况分析今年低段对手工制造的兴趣极高，超出预期人数，共报名42人。手工制造是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童制造思维的重要活动，是老师引导学生发挥想象力、制造力的教育活动。学校参加手工制造兴趣小组的学生尽管才能参差不齐,但由于对手工制造有着较浓重的兴趣,因此也为活动的开展奠定了根底。四、活动目的1、教学生学会手工操作的根本技巧和方法。2、锻炼学生的动手才能，熏陶情操。3、协助学生在兴趣中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取。4、培养学生的科技认识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的制造性思维和制造才能。5、通过这项活动，让学生的动手才能，观察才能等各方面得到非常大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美才能和美化生活的才能。6、欣赏优秀的手工制造作品，从中体会到手工制造与民族文化、生活的亲密联络，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。五、教学措施1、认真做好手工制造的宣传发动工作，认识现代科技开展迅猛，具备创新才能是迎接将来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。2、注重总结经历，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。3、充分发动，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。六、活动安排周次 活动内容 课时第1周 制定打算，通过打算 1第2、3周 花朵 2第4、5周 孔雀 2第6、7周 七星瓢虫 2第8、9周 奇妙的海底世界 2第10、11周 花篮 2第12、13周 奇妙的立体构成 2第14、15周 复习 2第16、17周 迷你圣诞树 2第18、19周 总结回忆，评选优秀手工作品 1小班手工特色活动打算二小班幼儿在一学期的根底练习后，握笔和用笔有了非常大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进展较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，因此，这学期针对幼儿的现状，接着加强幼儿构图技能的练习，只有画好根本形状，才能变化出各种事物，一、本学期目的及教学进度：三月：春天的机密发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进展创作。运用油画棒进展涂绘多彩的春天。尝试用粘贴、穿的方法制造滑行玩具。学惯用颜料和弹珠滚印线条。学习简单折纸如飞机、鲸、风车。依照教材制造立体玩具。运用皱纹纸揉团，粘贴创作图画。 四月：欢乐手牵手尝试用手的不同变化进展创意拓印。用折纸和绘画结合的方法创作组合画。尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画。接着进展手指印画的创作。尝试用搓泥的方法独立制造胡萝卜。学惯用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛。五月：动动小巧手尝试在固定的形状上进展想象添画。发挥想象，大胆、独立进展车轮作画。掌握粘贴的技巧，并尝试将剪好的纸片整齐地陈列、粘贴。利用生活中常见的物品进展印花游戏。搜集各种瓶子进展装饰创作。六月：水水过夏天细心观察，绘画夏天常见的食品，生活用品。尝试用泥塑的卷叠外型表现荷花的特征。大胆想象，尝试设计、创作本人喜爱的果盘图案。搜集各种纸盒制造立体挂饰。二、美术教学材料的预备白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸、装饰品等小班手工特色活动打算三、学习手工制造的意义1、手工制造能将教授绘画技法和启发想象完满地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制造，将娴熟的绘画技法与小孩们的奇思妙想完满地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩绚丽、充满童趣的绘画作品，让人感到充满了生命力。2、手工制造能开发多种教学方法，将本人制造的各种有趣的东西运用在生活中，常常使小孩们感到妙趣横生。当小孩看到通过本人乖巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。3、手工制造丰富了绘画的范围，使得美术和生活严密地联络在一起。将手工制造合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享遭到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加热爱大自然，热爱生活。4、经常动手能够进而引发动脑的适应，促进小孩手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和制造力。能够借学生对手工制造浓重的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。二、指导思想为了进一步提高学生动手实践才能，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，全面施行素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践才能，积极培养创新型人才。我校成立了手工制造兴趣小组。三、学生根本情况分析今年低段对手工制造的兴趣极高，超出预期人数，共报名42人。手工制造是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童制造思维的重要活动，是老师引导学生发挥想象力、制造力的教育活动。学校参加手工制造兴趣小组的学生尽管才能参差不齐, 但由于对手工制造有着较浓重的兴趣, 因此也为活动的开展奠定了根底。四、活动目的1、教学生学会手工操作的根本技巧和方法。2、锻炼学生的动手才能，熏陶情操。3、协助学生在兴趣中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取。4、培养学生的科技认识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的制造性思维和制造才能。5、通过这项活动，让学生的动手才能，观察才能等各方面得到非常大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美才能和美化生活的才能。6、欣赏优秀的手工制造作品，从中体会到手工制造与民族文化、生活的亲密联络，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。五、教学措施1、认真做好手工制造的宣传发动工作，认识现代科技开展迅猛，具备创新才能是迎接将来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。2、注重总结经历，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。小班手工特色活动打算四教学目的(一)学习折，剪，粘，拼等技能，通过折纸，剪纸等手工制造活动，培养小孩制造才能，想象力，逻辑思维才能。(二)激发小孩的学习兴趣，在活动中培养小孩良好的卫生适应。(三)要求小孩掌握一些手工课中的符号(四)上课认真倾听老师的讲解示范，按规定不能乱动桌上的物品。(五)在课堂上要求小孩互相帮组，做到保护别人的物品，本人的东西愿意借。第一周三叶草贴图第二周孔雀开屏第三周扇形花朵第四周绚丽绣球第五周海底世界第六周愤慨的小鸟第七周彩色的花篮第八周立体企鹅，猫头鹰第九周立体向日葵第十周卡通吊卡第十一周立体蝴蝶结第十二周可爱的瓢虫第十三周立体雪花第十四周立体彩条构成第十五周贺卡第十六周复习测试方法可行性测试方法:拿出本学期1-2个本人的作品展示给老师看，或者参加学校展览，即可作为期末考试成绩。小班手工特色活动打算五小班幼儿在一学期的根底练习后，握笔和用笔有了非常大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进展较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，因此，这学期针对幼儿的现状，接着加强幼儿构图技能的练习，只有画好根本形状，才能变化出各种事物，一、本学期目的及教学进度：三月：春天的机密发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进展创作。运用油画棒进展涂绘多彩的春天。尝试用粘贴、穿的方法制造滑行玩具。学惯用颜料和弹珠滚印线条。学习简单折纸如飞机、鲸、风车。依照教材制造立体玩具。运用皱纹纸揉团，粘贴创作图画。四月：欢乐手牵手尝试用手的不同变化进展创意拓印。用折纸和绘画结合的方法创作组合画。尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画。接着进展手指印画的创作。尝试用搓泥的方法独立制造胡萝卜。学惯用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛。五月：动动小巧手尝试在固定的形状上进展想象添画。发挥想象，大胆、独立进展车轮作画。掌握粘贴的技巧，并尝试将剪好的纸片整齐地陈列、粘贴。利用生活中常见的物品进展印花游戏。搜集各种瓶子进展装饰创作。六月：水水过夏天细观察，绘画夏天常见的食品，生活用品。尝试用泥塑的卷叠外型表现荷花的特征。大胆想象，尝试设计、创作本人喜爱的果盘图案。搜集各种纸盒制造立体挂饰。二、美术教学材料的预备白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸、装饰品等