教师小一班学期工作参考总结.doc

老师小一班学期工作参考总结时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和小孩们又一齐走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发觉，每一点一滴的付出，所得到的报答也是令自我骄傲的。欢迎阅读。小班个人总结(1)：小一班学期总结新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回忆这一学期来的工作与生活，每个小孩在幼儿园里都有了非常大的提高，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将指南精神贯彻到一日活动中，注重各领域之间和目的之间的互相浸透和整合，促进幼儿身心健康协调开展。现将本学期工作总结如下：一、班级情景本学期我班共有小孩25名，其中男孩11名，女孩14名，其中新生有5名。他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数小孩在家受家人的宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依托性较强。少数小孩自理本领较强。在和幼儿的接触和交谈中我发觉幼儿的自理本领和行为习惯存在非常大差异，如：不会自我吃饭、不会上厕所;有的个性强，构成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的小孩说话口齿不清晰但也有像关亦桐、刘天诗、杨淑涵如此自理本领强的小孩。为了养成良好的的行为习惯，构成良好的规则认识，因此我们老师在日常的工作中，采纳多指导、多鼓舞、多示范，严格要求小孩，是小孩在自理方面都得到了必须的提高，异常是在吃饭方面，通过一学期的指导大部分小孩都能独立进餐;同时掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。二、教育教学工作本学期主要开展了上幼儿园、我爱我家、树叶飘飘、欢乐的小鱼、新年到等主题活动。并依照实际情景，及时调整教学材料，严格按照计划开展活动，完成教育教学材料，在活动中让小孩自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由开展。在我们的努力下，幼儿开场喜爱上幼儿园了，喜爱与小朋友一齐游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，提高了交往本领。(一)五大领域1、健康领域健康领域关于我们小班来说应当是要作为重点来抓的一部分。开学初教幼儿学会了早操，通过做游戏和户外活动的锻炼，大部分幼儿的动作开展协调，同时喜爱参加游戏。他们能模拟老师的动作。我班幼儿根本都能自如的走、跑、跳、平衡等。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，我们经常利用晨间谈话、讲故事等教学方式，教育幼儿讲卫生、爱清洁，初步对幼儿进展自我效劳本领的培养，如衣服的穿着、整理，自我入厕、进餐，并用语言告诉老师自我的要求。此刻我班幼儿根本都有良好的卫生生活习惯，能正确地使用餐具，完成自我的一份饭菜，会主动放好餐具和椅子;入睡前会自我好放鞋子，学着穿脱衣服。通过健康教学，小孩们还都明白了一些自我保护的知识，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指等。2、语言领域语言表达本领提高非常快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中愿意讲述自我的事情，倾听习惯有了非常大的提高，也会试着去说一句完好的句子，并能用一般话进展简单的交谈，大胆地表达自我的观念和恳求。大部分幼儿都能认真倾听老师的同伴的说话，喜爱听故事，养成了必须的倾听习惯。他们还学会了一页一页地翻书、看书。但个别小孩由于胆怯内向，不敢大胆地表达，如张芷硕、为为等小朋友，不会主动地与老师来交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的胆量和口语表达本领。3、社会领域培养小孩同情职责等社会性情感，开展儿童的交往、合作本领;在语言教育领域，着重培养小孩语言交往的兴趣和本领;由于家庭和社会的多种缘故，使现代儿童在习惯环境、与人交往、处理咨询题本领等方面的培养和开展极不平衡，小孩自私、独占、孤单、过度的依恋，感情脆弱等等。每个小孩的个性不一样，生长环境和文化背景也不一样，异常是父母的教育观念不一样。研究每一个小孩内心活动、细心观察每一个小孩，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会接着如此做。一学期后非常多小孩有了非常大提高，每一天都能快乐的上幼儿园、进取的参加活动了;能大方的在全体小朋友面前说话，答复下列咨询题了;开场会尝试用一般话和小朋友交流，通过游戏、教学活动小友学会了友好相处、互相帮助;遇到困难也不再哭了。4、科学领域我班小孩对四周事物非常感兴趣，喜爱围着老师咨询这咨询那的，在老师的引导下学习观察事物，明白其明显的特征。在数学活动中他们能非常好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有必须困难;大部分幼儿能点数到4，明白大小，多少的概念，但对总数的概念还不是掌握非常好。关于红黄蓝三种颜色的认识还有待于今后接着加强。5、艺术领域支持、鼓舞幼儿对生活中各种声音感兴趣，初步感知比拟鲜明的声音的强弱、高低和快慢，并从中获得美的感受，供应优美动听和形象鲜明的歌曲与音乐，引导幼儿从中获得美的感受，初步理解其材料和情感，尝试律动参与活动。本学期的歌曲幼儿都能较好的掌握，律动方面幼儿的动作协调，表现欲望非常强烈。美术方面幼儿在画线条、圆形和长方形和用图形拼出简单的画面，如：房子、车子、太阳、树等;涂色方面幼儿根本可以在圈内涂色不出边，同时可以运用多色涂色，但整体画面不是非常美观，颜色的使用上是喜爱什么颜色就用什么颜色;折纸学会了对角折，个别幼儿会对边折;幼儿喜爱用剪刀剪，大部分幼儿可以沿直线剪图形，个别幼儿较弱：小白、壮壮、格格、彤彤等，剪刀的使用上仍需要多加练习。幼儿都喜爱参加美工活动，在美工活动中获得了成功的体验，并可以获得愉快的体验。(二)园本课程1、智学城堡幼儿学会正确的走线，可以穿学会穿罩衣和挂罩衣。可以在老师的指导要求下，按照顺序正确的打开宝盒和收宝盒。可以按照护照上的号码，找到相应的宝盒。可以在安静的、有序的环境气氛中操作宝盒。2、花儿朵朵英语学习英文字母的名称并学会相应的字母动作。通过课程中的动画、故事、游戏等环节，可以吸引幼儿的留意力，激发幼儿学习英语的兴趣。可以将学习过的口语灵敏地运用到实际生活中去，提高幼儿的口语表达本领。小班个人总结(2)：成长的路上总是伴随着泪水与收获，回望这学期的工作，脑海中出现的仍然是小孩们一张张天真可爱的脸，确实是如此洁净单纯的脸，让我这个刚刚走出学校走上工作岗位的新老师对幼儿园老师这一职业有了更加真切与深化的理解，让我在成长的路上更加明确了前进的方向。成长的路上离不开感谢，我要感谢每一天陪伴我的小孩们。在入职前的实习甚至入职初期，我从未想到确实是如此一般的一群小小孩能对我的生活有多么大多么深化的妨碍，我以为我不会由于他们而改变，我只是把他们看做一个微小的群体，需要我的关爱和照顾而已。但是我错了，他们平日的一举一动完全地改变了我，他们的一颦一笑一吵一闹让我或担忧、或悲哀、或暖心、或快乐，他们让我的心更像是一颗心，我体会到了身为幼师真切的幸福感。开学初期，刚入职的我应对一群刚入园或哭天喊地或毫无纪律的小孩们几乎束手无策。而此刻，小孩们也能有序的跟着我做游戏，安静的听我讲故事了。小孩们最终肯听我的了!我还真有那么一点儿小小的成就感和骄傲感。而如此欢乐的感受，都是我的小孩们给我的，别人谁都替代不了!在理论学习之外，是可爱的小孩们给了我实践的时机，他们简单纯洁的心不嫌弃我入职初期的青涩，也原谅了我对他们的不解与急迫，当我的教育活动设计得不够好，他们会给我最直截了当的反应，让我无法不深化地反思：他们为什么不愿意和我一齐活动?我的活动哪里设计得不够好?我应当做出怎么样的改善?小孩们简直确实是最直截了当最无私的评判官，对我刚刚起步的教育生涯不断做出评判，促使我更快更稳地成长。由此看来，我和小孩们在一齐，并不单单是我陪着他们成长，他们也同样在帮助我，宽容我啊!他们把最最珍贵的童年交予了我，我又有什么资历不去努力成长，成为他们心中最最合格的老师呢?还记得有一位老师说过：把小孩当做小恶魔，你就每一天生活在地狱;把小孩当做小天使，你就每一天生活在天堂。这句话透露着老师对待小孩的心态对老师本身情绪的妨碍，你是愿意每一天生活在地狱依然天堂呢?每当我忍无可忍想要对小孩发脾气的时候，我都会在心中提示自我，我但是要生活在天堂的，天堂没有小恶魔!我相信每一个小孩做错事情都是有缘故的，并不能简单粗暴地责备惩处他们。如此的办法能使我非常快平复下来，更客观理性的分析目前发生的情况，用更加缓和的态度和小孩一齐处理咨询题。我认为这也是小孩们带给我的一种职业素养的成长。成长的路上离不开感谢，我要感谢与我共同奋斗的领导和同事们。相比其他建园更早的园所，全新的康庄幼儿园给了我更多成长的时机。赵园长与王园长只要一有时间就会亲身进班指导我们班级内的工作，同时对我配班的工作提出更好更高效的提议，使我事半功倍。乔主任更是经常与我们在一齐，当我在教育教学中遇到困难和不明白她总是诲人不倦地尽全力帮助我、指导我，使我收获颇丰。吕主任无时无刻都在为我们的后勤工作保驾护航。赵校医也紧抓工作，对我们配班应负责的卫生保健工作时刻提示，及时监视。于会计繁忙的身影穿越在幼儿园内外。魏老师和刘老师关于工作的认真态度十分值得我们年轻老师学习，应对我们的求助也是有求必应。更让我忘不了的是，即便离下班就剩下五分钟的时间了，范老师帮我剪辑的第二天上课要用的视频我依然不太满意，他立即重新剪辑直到我满意。在我们创设环境没有好点子时，马老师总能帮我们出谋划策。其他班级的各位老师在工作中更是给了我们非常多热情的帮助和中肯的提议，让我看到了作为一名一般老师的智慧，使我在成长的路上少走了许多弯路。工作岗位上的每一个人，都散发着自我的光和热，这些兢兢业业的人无时无刻不在感染着我、改变着我，让我在工作中有了宏大的内驱力，使我更想成为一个有价值的人、被别人需要的人，进而成长为更好的自我、更优秀的老师。成长的路上离不开感谢，我要感谢“同一战壕”的“战友”：小二班的陈老师和张老师。这一学期的共同工作，使她们真正成为了我的良师益友。所谓良师，尽管在班中我的年龄最大，但是陈老师和张老师的教龄都比我长，工作经历比我丰富，有非常多值得我去学习的地点。她们教育教学的本领强于我，因此也是我的老师;所谓益友，每一天的共同生活使我们成为了亲切的朋友，可以说在一个班级共同工作是一种缘分，我十分珍惜这段共同学习、共同提高、共同收获的光阴。在这一学期的时间里，她们以身作则、身体力行，指点我、帮助我提高教育教学本领，使外在的知识内化为我自我的力量。我非常庆幸在入职初期就遇上了如此两位仁慈、踏实、认确实好老师，这将是我幼教生涯的一段完满经历。这一学年我的收获比想象中更多。在班级工作方面，我纯熟掌握了配班的一日工作流程，对二班的工作材料与岗位职责也有所理解，可以进取配合班长开展班级工作，协助完成班级内的各项任务，进取参与班级环境创设，并尝试与家长进展良好有效的沟通。在教育教学方面，我进取参与每一次的教育活动展示，其中语言教育活动小鸭找朋友作为观摩课进展展示，与老师们一齐研讨改善，收获颇丰。在思想政治方面，我进取参加园内的各项政治活动，严格要求自我，保证自我的出勤率，克服困难，争取学期全勤。与此同时，我也发觉了自我的诸多缺乏，更加明确了前进的方向。一、应进一步学习掌握幼儿年龄特点。利用放假的时间看书学习，勾画摘抄重要的学习材料，理解和掌握幼儿的年龄特点，为下一学年的工作打下更好更结实的根底。二、多尝试参与课题论文的撰写，抓住每一次锻炼的时机。三、做到今日事今日毕，任何工作不拖拉，提早完成任务。四、进取主动承担班级内更多的任务，尝试可以胜任的班内其他未做过的工作，分担班长和二班的重担。五、把保育工作做勤、做细，争取每一次检查合格。成长是无尽的阶梯，一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑，转过头应对前方，无言而努力的接着攀登。成长是一次次的蜕皮，是历练、是痛苦，但也是对将来成熟与漂亮的向往和期待。至此，我工作生涯的第一学期已悄然走过，欢笑与泪水都是收获，我感谢工作带给我的一切，这一切都使我向着更好的方向前进。成长在路上。小班个人总结(3)：刚出道的我担任小小班老师，小孩都是新来的，就如我一样第一次和小孩相处，小孩也是与老师相处，在一齐的光阴充满色彩。匆匆的一学期完毕了。付出的是什么收获的是什么欢笑、惆怅、收获，一切的一切尽在不言中，成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好的工作依然认确实回忆一下这一学期的工作。一、师德表现进取参加园内各项活动，做好各项工作，进取要求提高。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤、热爱团体、服从分配、团结同事、爱岗尽业、做到既教书又育人。二、配班工作作为配班老师平时我能班主任做好班级工作。如墙饰的更换、家园栏材料的增添、区域活动材料的制造、幼儿品德评语的填写、家访组织家园活动等等。同时对自我本学期负责备的常识与科学发觉活动教案能吃透教材认真设计教法。与同事们互进互爱是小孩们的老师、朋友、亲人、以师德标准严格要求自我，在认识到自我有缺乏时谦虚听取别人的直言相告并努力改善。三、教育教学1、小孩较快习惯了团体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。小孩的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地点，在感情上较难习惯。我班的三位老师一直用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让小孩们感遭到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、同意他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们非常快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。我园以双语特色在一日生活环节中努力做到能用英语说的绝不用汉语。创设英语气氛是在生活的一日空隙阶段来学习一些日常中要用到的短句咨询候语如：早上来说GoodMorining四、家长工作一个班的工作能否得以成功的展开除了靠几个老师的努力之外更重要的是得到家长的信任、支持和配合。小小班幼儿年龄小自理本领差因此家长都比拟紧张、担忧自然我们老师的要求也高。为了是家长信任、支持和配合我们的工作。我采取以下措施：1、主动和家长亲切的沟通利用了早接和放学的时间跟家长交流让家长理解情景2、家访和电访这使我更理解幼儿在家情景有针对性的开展教学工作使老师和家长工作更亲切3、让家长参与到我们工作在“我健康、我运动、我欢乐”活动中我们开展了亲子活动。让家长和幼儿共同完成。这活动能促进与家长的关系。五、反思和今后改善方向这一学期来，我的工作中还存在着非常多缺乏，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在拾掇玩具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，我还要刻苦研究新教材.加强理论学习，积累更多的小小班教学经历，不断提高自我的理论教学水平。小班个人总结(4)：新年的钟声马上敲响，一群可爱的宝宝们要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多宝宝们们成长的足迹，那儿记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心，一份耕耘一份收获，当我们看到宝宝们的提高，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进展小结如下：一、班级根本情景分析到本学期止，我们这个大家庭有20名幼儿，其中男孩11名，女孩9名，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过团体生活。为了能让幼儿顺利地渡过入园的习惯期，我们班三位老师顶着酷暑到每一位幼儿家进展家访，理解幼儿情景，和幼儿互熟悉悉，消除了家长们的顾虑。开学后，我们召开了一次开放式的家长会，让家长对老师和我们的工作有了充分的理解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使托儿顺利地渡过了习惯期。我们三位老师一直用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让小孩们感遭到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、同意他们带宠物等方法让他们稳定情绪，使他们非常快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。幼儿开学第三周时已经没有了哭闹的现象，都能愉快地入园，有礼貌地说:“老师早”了，还有部分幼儿每一天都能自我走进幼儿园，让所有的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心肠笑了。刚来时，小孩们不会自我吃饭、不会自我洗手、不会自我穿脱鞋子、不会自我上厕所。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自我也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而此刻，我们班有90%的幼儿会自我吃饭、95%的幼儿能独立入厕，95%的幼儿会自我穿脱鞋子、100%的幼儿会自我洗手了。他们变得大胆、爽朗、独立了，喜爱与人交流，愿意表达自我的意愿，还学会了帮助别人、关怀别人。二、班级工作(一)教育教学1.环境创设。为了给幼儿营建一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制造了贴合托儿年龄特点和季节特征的主墙饰，布置和制造了非常多与主题教育相结合的环境与教玩具。我们依照纲要的指导思想和根本要求以及托班幼儿的年龄特点、兴趣爱好，制定教育教学计划，开展了宝宝的乐园、亲亲阳光做运动主题教育活动，用文字、照片等方式进展记录和保存，同时布置了丰富的主题展板，那儿成了家长和小孩们最关注的地点。2.课程施行。小孩到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过团体活动的开展培养小孩的团体荣誉感和团队精神。如：我们依照季节的不一样带小孩到户外体验天气的变化，观察秋天的1现象，感受大自然的美。我们带小孩们与中、大班一齐迎“中秋”、“和哥哥姐姐在一齐”等活动;班级的穿脱鞋竞赛更是促进了小孩们自理本领的提高;尤其在艺术体育节上，宝宝们更是展示了他们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。我们把教学活动变成游戏，以游戏的身份和口吻与幼儿进展交流，让幼儿在愉快的游戏中主动地学习，努力使每一个托儿都能获得满足和成功。小孩们喜爱上幼儿园，喜爱老师，亲切地对老师说“我爱你!”，还热情地邀请老师到他们家里做客。我们还充分利用丰富的家长资源展开教育活动，在进展宝宝的乐园主题活动时，请家长们进取搜集有关材料，让主题活动开展的丰富且顺利。在一系列的活动中，充分发挥了小孩的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。3.自理本领，学习养成。小孩生活自理本领较弱，在这方面老师花费了非常多的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给小孩穿、脱衣服的方法，手把手的带小孩入厕、洗手，鼓舞小孩自我动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师细心观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使小孩渐渐的构成一种较自觉的行为。同时，加强对小孩的礼貌礼貌的教育，使小孩从小理解礼貌的陶冶。老师带着小孩互相学习、共同提高。一方面，老师对自我的教育观念进展不断的调整和更新，另一方面，我们要细心观察小孩与我们的互动的情景，有时小孩对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更注重激发小孩用各种方法探究处理咨询题的方法，让小孩从小养成一种好的学习态度。4.行为习惯。俗话说“手巧的小孩才聪明”，为了提高幼儿动手操作本领和手眼协调本领我们制造了非常多精巧的教玩具，开展了给动物宝宝喂饭、串项链、手掌画等活动，有针对性的开展幼儿的小肌肉。我班幼儿大多数是独生子女，缺乏与人交往和沟通的经历，我们在游戏活动中就着重培养幼儿的交往本领和语言表达本领，使得每个小孩都到了不一样程度的提高。异常是几个较胆怯的幼儿的家长快乐地说:“我们家的小孩变得大方了，肯说话了。(二)保育工作1.注重小孩身、心健康。日常工作中更是要做到以保为主，因此我们异常注重保育工作，同时把保育工作做细做祥。不管天气多冷，我们都坚持开窗通风，每一天及时地为小孩增减衣服，在小孩汗湿的衣服里细心肠垫上一块干的毛巾，细心肠洗洁净每一张小脸并擦上润肤霜正是这些点点滴滴不经意的小事保证了小孩的身体健康。对每一个小孩都要关注，观察他们情绪上的变化，每一天摸一摸、抱一抱小孩，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。2.严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每一天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。3.行为习惯。一个良好的习惯可以让人受益一生，我们不仅仅是注重培养托儿良好的2生活卫生习惯，更注重对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培养。言传重于身教，我们时刻留意自我的一言一行，为幼儿起到良好的典范作用。同时加强常规培养，为幼儿今后的学习、生活打下良好根底。(三)家长共育1.发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深化地理解我们的工作，如：在开学前，我们为小孩设计了幼儿一日表现，将小孩在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情景细致地一一填写，家长十分关怀。2.通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。(1)向家长公布三位老师的家庭。方便家长与老师间的沟通。(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如在家长助教中，苗苗妈妈给宝宝们上了一节科学活动课，伸手宝宝们的喜爱。(3)配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长理解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合小孩做的事情的重要性。(4)每月发放一次家园联络手册，针对幼儿表现进展详细分析与评价，让家长更多的理解宝宝的提高情景。三、工作效果及努力方向在我幼儿园第五届艺术体育节上，我班幼儿大胆、可爱的表演，家长进取地表现博来了阵阵掌声，所跳的亲子操大家一齐喜羊羊获得了第一名。此外，我们还进取参加园内组织的各项活动，使我班的环境、自然角、区域等环节都在园内的竞赛中获得了一致的好评。小班个人总结(5)：不经意间，这学期立即就要完毕了，在这一学期里，我一直本着“以幼儿为主体”，牢记自我是一格幼儿老师，一直坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作职责心强，注重幼儿的个性开展与幼儿的全面开展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重本身知识构造的进一步完善，从而不断提高自我的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：一、热爱并尊重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿，关怀保护幼儿，只要是我的学生，不管爽朗、顽皮或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。爽朗爽朗的幼儿，我则供应合适他们的展示空间。人的感受是互相的，老师的真诚，小孩们能感受的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿理解了你，就能以主动的态度理解你的教育。二、注重对班级幼儿一日生活常规的培养。小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不一样习惯走到了一齐。许多小孩原有的生活比拟的无序，甚至十分的自由化。作为一个有着多年经历的幼儿园老师，我精心选择了一些贴合小班幼儿年龄特点的教材：如十二点钟静悄悄教育幼儿每一天中午要按时睡午觉;大大小蟹教育幼儿不要挑食;洗掉小细菌教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到现在，班级幼儿已构成了良好的生活习惯和学习常规。三、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情景，采取不一样的方式进展家访，收到了良好的效果，也获得了家长的信任，使我的工作得心应手。四、进取参加园里的教研活动。本学期，我进取制造了非常多的合适小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进展环境创设，获得了不错的效果。同时制造了非常多的教具，使课堂气氛生动爽朗。一学期的工作是辛苦的，包含着我们无数的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你用心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个小孩，你就能做得更好，就能体验到成功与收获。在崭新的20XX年里，我们将着重培养幼儿的自主认识，进一步消除幼儿的依托心理，注重教学效率，让小孩每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加强家园共建，使我们的工作得到更多的支持和帮助，让我们和小孩、家长一齐共同努力，共同提高。