秋季七年级地理教学工作参考计划.doc

秋季七年级地理教学工作参考计划新学期开场了，这学期我担任七年级六个班的地理教学工作。为了更好地完成教学目的，须不断提高本身的教学水平和业务才能，初一年的学生虽在小学有零碎接触一些地理知识，但未能构成系统知识体系，他们可塑性强，受传统观念的妨碍，仍有部分同学认为地理是副科，对学科不够注重，学习兴趣不高，或只靠死记硬背等，学习方法单一，外籍生占比例较大的新情况。诸多要素成为今后教学工作的“绊脚石”。本学期我将全力以赴，按上级教学部门和学校要求，依照各班实际，一直围绕“以学生开展为本”的课改理念，竭尽全力，实在可行地开展教育教学工作，努力提高教学质量，制定如下的打算：一、努力探索地理教学新形式我将在原有的根底上，进一步学习的丰富课改的有关理论知识，掌握好新教材的精华，落实课标三维目的，依照本届学生的实际情况，从培养学生的学习兴趣入手，遵照“功在课外，利在课堂”的原则，精心备好每一节课，认真编写教案，参阅有关的参考书籍，扩展课堂知识视野，并适当向生活实际延伸，课堂上努力制造轻松愉快的教学气氛，积极调动学生学习的主动性。积极地进展课前和课后反思，课改中存在的种种困难和出现的新咨询题，积极与同行讨论、交流，不断地汲取他们的长处，提高和完善本人。学地理离不开地图，课堂上认真培养学生读图的才能，把非常多的地理事物落实到地图上进展经历，要用“地理的头脑”去学习地理。在课堂中，力争做到师生间的平等、民主，使本人真正成为学生学习的组织者、引导者、合作者。课堂精心设计富有启发性咨询题与学生共同探究，采取灵敏多变的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，在学习内容上向生活浸透，在学习空间上向生活拓展延伸，引导学生观察生活中的地理咨询题和现象，分析和比拟这些咨询题，使他们学会搜集有用的地理信息，让他们学习到“终身有用的地理”。作为老师不仅要使学生掌握课标规定的根底知识和根本技能，更要教给学生独立获取知识的方法，因而，教学中要逐步提高学生的读图才能，有认识对学生进展学习才能和创新才能的培养。要留意用新的教育学和心理学的理论来提高本人的教育水平，要采纳崭新的教法来提高本人的教学艺术。结合单元考试、期中考试，对学生进展学习方法的指导，使学生掌握科学有效的学习方法，提高他们的学习成效，有针对性地对教学进展分析，反思教学中存在的咨询题及时寻找处理咨询题的方法。教学中结合详细知识内容，树立学生“可持续开展”的观念，培养正确的人口观、环境观和资源观，培养学生的热爱祖国和家乡的情感。不断地纠正学生不良的学习适应和行为适应，全面地提高学生的思想道德水平。二、努力提高本身素养，更好地教书育人本学期要充分利用课余时间，学习有关法律、法规，做到依法执教，关怀国内外大事，要多学习教育科研的新成果，努力进展教育科研；学习学校文化建立方面的书籍，不断丰富本人的知识，不断积累和总结教学经历，争取多撰写论文。“思想是一个人的灵魂”，可见，思想教育对学生是多么的重要，因而，作为一名科任老师，我会积极配合学校和班主任做好学生的思想教育，特别是对学困生，要用和风细雨式的教育方法，谆谆善诱，诲人不倦，尽到一名老师的职责。要深化到学生中与他们沟通和交流，及时发觉教学中存在的咨询题，关怀他们的学习和生活，争做学生的良师益友。加强后进生的治理，对他们不岐视，及时发觉他们的闪光点，多鼓舞，给他们更多自信，树立他们的决心，使他们朝着好的方向开展。