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教师个人参考计划总结读《苏霍姆林斯基教育智慧格言》心得体会.doc

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1、教师个人参考计划总结读苏霍姆林斯基教育智慧格言心得体会 为了提升我的专业化素养,我在寒假读了一本书苏霍姆林斯基教育智慧格言,给了我一顿精神大餐。我细读了一遍,感受句句经典,本人经历了一次心灵的洗礼。 真正的教育是要培养一个人对别人、对社会和对人民的一种责任感,而没有坚强的意志,没有严格的要求,没有断然的命令,没有合理的教诲和不擅长把本人的个人利益服从于多数人的利益,服从于集体的利益是不可能有什么责任感的,因而,我认为,在班级治理中,责任教育则是指老师站在祖国将来需要的高度,培养学生强烈的责任认识,建立科学的责任认知,履行正确的责任行为。 教会学生本人教育本人,这是教育者对受教育者所要做的最复杂

2、的一项工作。平常所说的培养本人的信念,实际是培养不违犯本人良心的那种才能。我和我的同事们在教育工作方面有个严峻的缺点,确实是只会去逼迫学生,而不会启发学生让他本人去逼本人! 人的最大成功确实是他能战胜本人。一个人从童年起就要学会支配本人,从小就要学会命令本人,管束本人,逼迫本人去做应当做的事,而且把应该做的事变成你愿意做的事,这是一种和谐。 学生犯了错以后,采纳惩处手段是非常简单的,要教育他为本人的过失感到难受,从而遭到良好的责备。因而,依照苏翁的观点,在学生犯错以后,我们应该努力使他们认识到本人的不良行为,从而产生如此的办法:我应当成为一个和我如今不一样的人,为本人的过失感到难受,这是对别人的不良行为不能容忍和毫不妥协的源泉。因而学生犯了错以后,遭到责备主要不是来自老师,而是来自学生本人,作为老师,我们只能去点燃仁慈思想的火花。 用知识教育学生,并不意味着把知识变成成品,然后将它们塞进学生的头脑。学校的使命在于使青青年在心灵里树立起自学学习的态度,确立对知识的坚决原则立场和本人的见解。 所以,劳动锻炼、身体锻炼等在自我教育中也占有重要地位。书籍是自我教育的重要资源,引导学生看好书,进展劳动、身体锻炼是促成学生进展自我教育的必要手段。 总之,要使学生可以真正地进展自我教育,还需要我们在日常工作中多学习、多讨论、多交流。

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