理科教研组工作参考计划范文五篇.doc

理科教研组工作参考计划范文五篇理科教研组工作打算(一)一、指导思想坚持按学校第二个五年开展规划制定新一期的工作目的、打算，依照初中部教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以施行素养教育为目的，以整体推进课堂教学改革为中心，以“以改革求开展，以质量求生存，以效劳求信誉，以特色创品牌”为指导思想，以提高教研质量与教学质量为目的;加强组内老师的学习认识，效劳认识，质量认识，合作认识;以新课程标准为指导，全面贯彻落实学校教育教学工作打算，不断深化课堂改革，全面提高我组教研水平。二、根本情况初中部理综组共有老师12人，其中物理老师6人，化学老师3人，生物老师3人;所有老师都有合格学历，并有一人有研究生学历。通过长鸿建校以来五年的打拼，本组在教学、教研方面获得了一系列令人满意的成绩，各级教学大赛、教学论文都有多人次获奖，在理化生奥赛中，学生获奖人数总在全县处于绝对优势。本学年理综组有初三物理备课组、初三化学备课组、初二物理备课组、初二生物备课组、初一生物备课组等五个备课组。三、重点工作1、抓好老师集体备课，互相听、评课。2、接着深化课改，打造高效课堂。3、积极引导本组老师加强业务理论学习，不断更新观念，写好教学反思，撰写教学论文。4、认真落实每学月的教学常规检查工作。5、积极开展教研活动，促进老师专业成长。6、积极预备中考是本期工作的重中之重，参加中考的科目有初三物理、化学、初二生物。四、工作安排(一)二月份：1、制订组工作打算。2、各备课组制定教学打算、安排教学进度、集体备课的时间和内容。3、召开第一次教研组会议，传达学校教科室及初中部教务处精神。4、检查催促备课组按时按要求进展集体备课，做好流程记载和相关材料的搜集。5、学月常规工作检查。(二)三月份：1、召开第二次教研组会议。2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。3、组织初三物理、初三化学初赛，组织初二物理竞赛，初二生物竞赛。4、确定初三物理、化学竞赛复赛名单，开场进展复赛辅导。5、上交教学案例与教研专题报告。6、学月常规工作检查。(三)四月份：1、依照学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。2、召开第三次教研组会议，并对二、三月份的教学常规材料进展搜集整理，上交教务处。3、组织初三物理、化学复赛。4、学月常规工作检查。(四)五月份：1、召开第四次教研组会议。2、组织年青年老师.理科教研组工作打算(二)一、指导思想依照学校整体工作安排和教诲处的工作打算，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践才能和积极的情感，实在提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓舞组内老师积极参加课题研究，提高我校理科教研组老师整体教学水平。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素养教育理论对实践的指导作用是宏大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导本人的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目的、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“修改”、“课后辅导”等重要环节。(1)、备课：接着实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量认识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造有用课，实行先周备课。(2)、上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。(3)、作业布置、修改：作业设计既要在量上有所操纵，更要在质上有所提高，留意保护学生做作业的积极性。修改要精确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有打算的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果明显。3、加强校本教研，聚焦课堂教学(1)、积极参加教科研活动，老师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。(2)、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，构成浓重的教研风气，不断提高本身的教学水平。(3)、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师依照学科特点精心组织一次实践活动，做的激发学生的学习兴趣和实践才能。4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和上届九年级毕业班教学中的得失，依照本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学打算，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得优良成绩。(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资源理科组的任课老师要依照本人的教学对象，要求学生预备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找咨询题症结，是概念不清依然缺乏综合分析的才能，是理解不透依然知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习材料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强老师本身的建立。鼓舞老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升本人的业务素养。三、工作措施、1、组织老师学习教研工作打算，搜集老师的珍贵经历，改良工作措施，努力使本人的教研工作打算为大家所接受。2、每月对老师的常规工作进展一次检查，以催促本组老师及时完成本人的工作。3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。4、组织老师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。5、组织开展各学课的活动竞赛。6、组织九年级的学生辅导工作。7、学期完毕，搜集老师个人材料并整理归档。四、工作行事历理科教研组工作打算(三)本期我们组的教学科研工作的重点是课程改革实验研究和农远工程与课程教学有机整合课题研究，以农远工程为契机，全面提高教学质量，以教务处工作打算为标准，保质保量完成学校各部门下达的任务。一、指导思想以“邓小平理论”为指导思想，深化贯彻落实科学开展观，关注师生的和谐开展，充分表达师生主动健康开展的指导思想，提高教研品牌，树立精品认识。以课堂教学为中心，尽力促进组内成员更新观念，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进“课堂教学改良打算”的施行。进一步转变老师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，认真总结新教材试验工作，注重校本化教研，提升老师的专业素养。从激发学生的兴趣入手，积极探究与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和才能。二、工作目的：1、通过各种教研活动方式，推进新一轮课堂教学改良打算的制定与施行，实在处理课堂教学中存在的细节咨询题，提高课程改革的实践才能，使老师的劳动成果不仅表达在学生的开展上，还表达在本身的专业开展中。2、积极参加课县教育局、学区及学校组织的各类活动，充分利用学校现有的资源，加强材料的搜集和整理，圆满完成一项课题研究。鼓舞并倡导老师积极撰写论文，于期中上交。3、加强实验教学，注重学生思维才能培养，实在提高学生的实验操作技能和创新才能。加强实验室治理，时刻为实验教学提供优质的效劳。4、实行“中青互助”，中年老师加强对青年老师备课和上课的指导，协助青年老师熟悉教学业务，为他们制造锻炼的时机，让他们在课题教学中多上公开课，促进他们的理论水平和实践才能不断提高;青年老师协助中年老师熟悉计算机操作技术，促进他们信息技术的掌握与应用，从而习惯时代开展的要求。5、狠抓教学常规，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。，严格操纵学生作业量，标准作业修改。做好不同层次学生的辅导工作，任务落实到备课组及个人。做好教学阶段反思、教学经历交流，及时纠正教学思路和教学方法。6、从细节着手，加强教育教学研究，提高研究才能，促进理论与教学实践的共同开展。5、认真组织教研活动，认真组织学习新教材、课程标准，积极开展研讨活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经历和教训，认真研究教材，合理使用多媒体课堂教学来指导课堂教学，提高教学效率。三、详细工作(一)开学及日常各项常规工作1、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课第一天，第一节课起就深化课堂听课，理解学生、老师的真实状态，及时交流、指导，促进改良。要求老师互相听课、评课，互相学习。2、组织好各级公开课、研讨课的申报。利用好组内课堂录像资源进展同伴评价、个人反思。(二)聚焦课堂，落实课堂教学改良打算认真落实县教育工作会议精神，从教学治理、教学设计的细节入手，努力提高课堂教学效益，改善课堂教学相貌，提高老师反思教学、改良教学的才能。认真抓好备课、上课、作业、考试等关键的教学环节，确保教学质量的稳步提高。1、教学检查：加强过程治理，加强平时教学的检查，坚持每周一个手写教案。每月第四周的各教研组教研活动时间为教学检查日，在教诲处组织下进展教案大检查，检查有记录，有反应，有小结。2、标准学生作业：努力提高课堂教学效益，提高作业的针对性，有效性，操纵作业量，要求适量、必要、有助于促进学生温故知新，提高才能。不加重学生的课业负担。制定作业标准对作业的时间、内容、方式、要求、修改要求、订正构成明确的书面文字，通过教学检查等多种方式来保证作业要求的落实。(三)接着做好教研“五个一”一节课：每位老师在学期内开设一节课，突出表达新根底理念、二期课改的理念，农远工程与课程整合应用。针对开课老师的教学实际提出有针对性地课堂教学改良意见，上课老师写好教后反思。在此根底上，推出校级以上研讨课。一个材料包：落实“文件夹治理”思想，每位老师建立一个至少包含教案、课件、备课材料、单元及月考试题和教后记的材料包。一次圆桌论坛：本学期教研组在期中考试后至期末放假前的时间里举行一次以“信息技术与学科整合”为主题的教研论坛，注重教学与教研相结合，营建研究式的工作习惯与气氛，提升老师的理论水平，促进老师向学习型老师、研究型老师开展。要求每位老师撰写一篇以“信息技术与学科整合”为主题教学研究论文与期中前上交。一个课题：教研组接着深化开展“甘肃省十一五规划重点课题信息技术环境下教学方式和教学方法的创新研究课题研究，加强课题过程治理与评估，在课题治理上注重发挥学科带头人、骨干老师的引领作用。一项学生成果：教研组积极组织学生参加各级各类竞赛，各种丰富多彩的活动，注重对优秀学生、专长学生的辅导，协助学生成功，展示我校学子的风采，让更多的学生有时机展示本人的闪光点。四、活动安排第一周制定打算第二周参加老师信息技术应用技能竞赛第四周作业、教案检查第六周“PPT演示文稿的制造与应用”培训交流第七周组织九年级学生参加全国数、理、化竞赛第八周七年级数学公开教学第十二周二年级数学公开教学第十六周四年级数学公开教学第十九周作业、教案检查理科教研组工作打算(四)本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作打算为导向，本着“抓常规，重根底，讲标准，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目的，结合理化生以实验为根底的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与消费、生活中的实际相联络，培养学生的学科兴趣;老师加强学科知识、教育教学理论学习，提高本身的专业素养;积极施行集体备课制度，充分发挥集体智慧;在合作中开展竞争，在竞争中创新开展，在开展中合作，以推进我校综合理科教学质量的提高。详细工作主要有以下几点：一、学好理论，更新观念，提高素养1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经历，树立以学生开展为本，培养学生的创新精神和实践才能的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作打算，努力把素养教育落实到课堂教学中去。2、倡导教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合理科老师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时理解理化教学的动态和理化教改趋向，开辟视野，拓宽理化改革思路;同时，结合本人的教学实践，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好本身的理化教学“内功”，从而更好地习惯素养教育对理化老师所提出的更高要求。二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、每学期开场，各学科备课组长都要按时制定工作打算，每位老师都按时提交个人课堂教学改良打算、并按打算施行完成任务。每学期每人都有四篇教学改良案例记载,并写好改良的反思和小结。2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进展分析、解剖。大家畅所欲言，共同商讨交流，提出对本节课的改良意见或建议，主讲老师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研气氛浓，教学实效高。每个参评老师，都有不同程度的提高，到达了教学研究和共同开展的目的。3、建立老师互听、互评的制度，按学校要求，年轻老师听课节数至少30节，教研组长、骨干老师20节，备课组长15节，其他老师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100，上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课假设干节。4、依照本学科特点，各备课组还要制定较详细的作业标准制度，老师严格按要求完成，操纵作业量，实在减轻学生课业负担。5、坚持以学生开展为本，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分开展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位老师负责一个章节的标题，把最根底的知识，进展反复、强化训练，然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍训练稳固，到达全面合格。以提高根底薄弱学生的知识水平。另外我们化学组以培养学生动手才能和提高学生学习兴趣为主，加强师生情感的沟通，营建探究型学习的气氛。6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面提高教学质量，在条件同意的情况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年老师充分发挥信息技术优势，老老师利用本人多年的教学经历，整理试题给组内老师共享。7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，严密联络教材和学生的实际，适当提高，按部就班，有联络性和规律性;补差以防差和答疑为主，重点是协助学生扫除学习障碍，消除害怕心理，提高学习兴趣。教学内容以教材为主，采纳多种方法进展强化训练，但须防止单一和乏味。三、做好青年老师的培养工作，争创优秀教研组1、充分调动每位老师的工作积极性、主动性。在提升本人教学才能的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。2、充分发挥每个老师参加教研的积极性、主动性，在提升本人教学才能的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位老师至少开一节校级公开课。3、搭建青年老师成长的舞台、促进青年老师专业开展。接着做好师徒结对工作，同时每位青年老师都有自我开展的两年规划和详细开展目的，每学期完毕对本人的教学工作有书面小结和反思。并成立青年老师教学研究小组，深化开展教材教法及中考命题研究，。总之，一学期里，全体老师共同努力，完成学校指定的教学目的。争取在教育教学上获得较好的成绩。理科教研组工作打算(五)一、前言教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的咨询题，教学质量的好坏，直截了当关系到我校的办学效益。教研组是学校学科老师集体进展教学研究的根本组织，其健全程度和工作水平如何，直截了当关系着教学质量的高低。教研组依然老师专业成长的乐园，是老师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展;教研组民主、和谐的气氛的营建;教研组“组本研究”的顺畅推进。这些都是关系到学校整体利益。教研组工作开展的如何，将直截了当妨碍本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强老师培训，制造出色成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到位。围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开辟进取，努力创新，与时俱进，努力制造和谐生动的办学场面，努力创设合适学生开展的教育，努力提高我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面获得成绩。因而特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作打算。二、指导思想：本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学的教研工作，我们围绕学校工作打算中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数理化的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。三、工作目的：树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十分钟要质量，从四十五分钟求效率。在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。从咨询题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要留意学生素养的培养。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培养学生自学才能的实验。八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的打破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试才能上进展教学研究和教学改革;鼓舞各位老师依照所教学生的特点和教学实际，完成本人的教改课题。四、主要工作思路：1强化常规教学落实，提高课堂教学效率。学期初组织老师认真学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓舞老师充分发挥个人的教学专长，有效地提高教学效率。2做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。注重数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在七、八年级各开展一次数学竞赛活动。特别是老师在开学初，就要制定一套符合本人实际的培优扶中补差打算，同时在平时的教学中扎实的开展培优工作。3加强教科研的理论的学习，提高本身的教学理论和实践水平。加强常规教研工作的标准化，努力创立先进教研组，着力打造学科骨干的老师队伍，要求本组老师有高质量的优秀论文涌现。完成初中数理化老师的新课程培训工作，探究以校为本的教研制度，使学校新任老师尽快习惯和胜任工作，青年老师的教育水平和才能得到大幅度提高，使中青年老师真正成为教学骨干力量。五、详细措施：1以课堂教学为核心，加强教学流程严格治理。抓好数学课程标准、物理课程标准和化学课程标准的贯彻和落实。组织老师通读了标准明确其要点和主要精神，关注教学动向。老师课前要认真研究教材、理解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目的，拟订好老师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无预备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，互相取长补短，友好合作的精神。2学校将组织老师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座。提高老师的理论涵养和专业素养，加快老师队伍的建立。组织老师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织方式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。3积极深化校本课堂教学方式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。本学期理科教学仍在“自学-点拨-小组落实”课堂教学方式的应用下，着重进展“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养才能”课堂教学构造的研究。各科老师采纳“启发式”“讨论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培养学生提出咨询题，探究咨询题的认识。4有打算的施行各项教研活动。本学期老师每周听课一次。并以教研组集中开会的方式认真进展课堂评析，本活动由教诲处规划组织安排，教研组详细执行，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生。6学生作业每个年级组要尽量一致。周记、练字、随笔等各项作业能够采取多种修改方式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。五、逐月活动安排表九月1制定理科组教研打算，明确工作目的。2组织理科组教研活动。3老师制定工作打算和班级培优扶中补差工作打算。4初二展示课83班、84班、85班、82班。5第一次月考工作。十月1月考质量分析会2组织老师学习新课标3初一备课组互议、互评课并展示，听86班、87班、88班数学课4初一、初二集体备课。十一月1初二展示课物理课。2优秀作业评比。3初一、初二集体备课。4期中复习研讨。5期中考试小结。十二月1接着开展互听、互评活动。2全市初一、初二数学、物理和化学竞赛选拔。3初一、初二集体备课。4检查各备课组活动进度。元月1复习课研讨活动。2期末复习备考会3。老师论文、案例评比二月1期末试卷分析。2学期工作总结。