人事科工作参考计划范文.doc

人事科工作参考计划范文
　　201*年人事科在局领导的坚强领导下，在上级业务部门的精心指导和有关方面的大力支持配合下，全体科室人员紧紧围绕本局年度主要工作目的任务，奋力拼搏，攻难克艰,开辟创新，扎实工作，尽管在科室人员力量严峻缺乏的情况，仍获得了良好的工作业绩，并较好地完成了年度的各项工作目的任务。现就201*年的主要工作总结和****年的主要工作思路谋划如下：
　　(一)201*年的主要工作总结
　　201*年，我市教育人事部门认真贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神及《中长期教育改革和开展规划纲要》，按照全省中职中小学老师工作会议的部署，努力完成各项工作目的任务，教育人事工作成效明显。
　　一、成功召开了201*年全市中职中小学老师工作会议，为全年工作目的任务的顺利完成奠定了良好根底
　　201*年4月22-23日，我们在祁门县成功地召开了201*年全市中职中小学老师工作会议。会上，认真学习了王福宏、市长宋国权同志在全市教育工作会议上有关老师队伍建立工作的讲话精神，传达了201*年全省中职中小学老师工作会议精神，总结交流了我市教育人事工作经历，研究部署了201*年我市中职中小学老师队伍建立和治理工作，从而为顺利完成我市教育人事工作的年度目的任务奠定了良好的根底。
　　二、扎实组织全市教育系统广泛开展了"深化学习贯彻全市教育工作会议，争做新时期人民满意的老师"大讨论活动，全市师德建立再上新台阶
　　制定并印发了《"深化学习贯彻全市教育工作会议精神，争做新时期人民满意的老师"大讨论活动施行方案》(黄教人[201*]26号)，组织全市教育系统广泛开展了"深化学习贯彻全市教育工作会议精神，争做新时期人民满意的老师"大讨论活动。整个"大讨论"活动历时3个多月(5月下旬至8月底)，通过宣传发动、学习讨论、查摆整改和总结提高四个阶段，全市广大老师和教育工作者普遍遭到了深化的教育和思想洗礼，广大老师教书育人的责任感和使命感不断加强，师德水平有效提升。
　　在"大讨论"活动中，我们还组织全市教育系统广泛开展了"深化学习贯彻全市教育工作会议精神，争做新时期人民满意的老师"有奖征文和演讲竞赛活动，共有91篇征文参加市级评选，最终评出一等奖15篇，二等奖25篇，三等奖40篇;共有20人参加市级演讲竞赛，获市级一等奖3人，二等奖6人，三等奖11人。黄山区、祁门县、歙县教育局和屯溪五中、市特校五个单位获全市教育系统"深化学习贯彻全市教育工作会议精神，争做新时期人民满意的老师"有奖征文和演讲竞赛活动组织奖。
　　201*年，我市张伟(黟县中学)、胡福生(黟县二中)、张先锋(黄山区甘棠中心校)三位老师获"全省优秀援疆老师"荣誉称号，张秋云(歙县森村中心学校)、江勇琴(歙县大谷运中心学校)、汪玉娟(休宁县龙田中心小学)、蒋金明(黄山市徽州区富溪乡中心学校)、叶兴隆(祁门县箬坑乡低岭教学点)、周冬爱(黄山市黄山区新明中心学校)、汪迎国(黟县美溪中学)七位老师获"全省优秀乡村老师"荣誉称号。
　　9月9日，屯溪六中吴红萍老师作为全省30名代表之一赴省参加全省优秀老师代表座谈会，遭到了省委书记张宝顺、省长王三运等省领导的亲切接见。
　　三、依法开展并完成了201*年度面向社会人员的老师资历认定工作，努力拓宽了优秀人才从教渠道
　　依照省教育厅的部署和要求，201*年我市面向社会人员的老师资历认定工作仍实行网上报名和现场确认相结合的方式进展。201*年我市共完成受理认定了1127人的各类老师资历(其中高级中学老师资历718人，中等职业学校老师资历10人，中等职业学校实习指导老师资历4人，初级中学老师资历67人，小学老师资历283人，幼儿园老师资历45人)。整个老师资历认定工作程序标准、公平公正、质量较高、社会满意，使一些合适从教的优秀人才获得了相应的老师资历，从而有效地拓宽了优秀人才的从教渠道。
　　此外，我市还依照省教育厅的统一部署，认真完成了老师资历认定历史数据的核查工作。
　　四、努力做好老师的补充配置工作，着力保障了教育教学工作的正常开展
　　201*年，市直义务教育学校共招聘补充新老师17名，处理了经市教育局同意相关市直学校协议引进自聘的2020年前的17名高校毕业生的正式录用咨询题，引进调入了6名老师(含学校已借用多年的4名老师)到市直相关学校任教。
　　201*年，各区县共招聘录用新老师113名(幼儿16名，小学43名，初中17名，一般高中25名，职校12名)，其中有人充实农村老师队伍。另招募了"三支一扶"人员19名支援农村教育。
　　由于及时进展了老师的补充配置工作，从而着力保障了新学年度学校教育教学工作的正常开展。
　　五、积极组织开展了老师定期交流和对口支教工作，不断促进了老师资源的平衡配置和教育的平衡开展
　　201*-****学年度全市接着组织了54所城镇学校的276名老师赴全市59所农村薄弱学校进展了对口支教工作，另通过区域内老师定期交流和农村薄弱学校老师上挂城镇学校学习锻炼等措施，不断加强了农村薄弱学校老师队伍建立，有效促进了老师资源的平衡配置和教育的平衡开展。
　　依照省教育厅部署，今年9月我市接着遴选了3位优秀老师(黟县中学张伟，休宁海阳中学朱洪开、汪雄强)作为第二批援疆老师赴新疆皮山县进展为期一年的对口支教工作。
　　六、认真完成其他教育人事工作，较好地效劳了教育事业大局
　　一是完成了市直教育系统工作人员20**年度的年度考核工作;二是完成了市直教育系统2020年度的机构编制、人才及工资等的年度统计和报送工作;三是完成了市直教育系统相关人员的调资及绩效工作的审批工作;四是完成了有关人员的安葬费、抚恤金及遗属生活困难补助的审批和有关调标工作;五是配合开展并完成了幼儿园教职工编制的调研工作;六是开展并完成了全市中小学在编不在岗人员及中小学代课人员清理情况的调研和相关材料的报送工作;七是承担并完成了《黄山市中长期教育改革和开展规划纲要(201*-2020年)》中有关师资队伍部分的撰稿工作;八是开展了教育事业单位机构编制的清理标准工作;九是完成了我市****届免费师范毕业生就业岗位及需求打算的征集和报送工作;十是完成了我市安徽省第十批特级老师的评选推荐工作;十一是扎实做好了我市老师职称评审及岗位聘任等相关工作;十二是进一步完善了市直义务教育学校教职工的绩效考核工作(黄教人[201*]1号)。
　　(二)****年的主要工作思路
　　****年，我科将按照市教育局的总体部署，紧紧围绕根底教育和中等职业教育改革开展大局，认真贯彻执行《黄山市中长期教育改革和开展规划纲要(201*-2020年)》，不断进一步努力创始我市教育人事工作的新场面。
　　一、指导思想
　　以科学开展观为统领，认真学习贯彻国家、省、市教育工作会议精神及《中长期教育改革和开展规划纲要》，以全面提高老师队伍的整体素养为主线，以农村老师、"双师型"老师、中青年老师及创新团队建立为重点，以绩效工作制度和岗位设置治理改革为动力，统筹规划，创新制度，强化治理，努力造就一支师德高尚、业务精深、构造合理、充满活力的高素养专业化老师队伍。
　　二、重点工作
　　1.加强机构编制治理，充分发挥编制在老师资源配置中的根底性作用;
　　2.促进城乡老师交流，推进师资资源的平衡配置;
　　3.及时做好老师补充配置工作，不断改善老师队伍构造;
　　4.坚持不懈地抓好师德建立，不断提升师德水平;
　　5.努力加强农村老师队伍建立，不断提升农村老师队伍整体素养;
　　6.接着加强骨干老师队伍建立，拟组织市骨干老师讲师团赴农村薄弱学校开展巡回讲学;
　　7.进一步加强中等职业学校老师队伍建立;
　　8.接着深化学校人事制度改革。完善绩效工作制度和岗位设置治理制度改革。会同有关部门按照部署积极做好非义教阶段学校和其他教育事业单位绩效工作制度的施行工作。逐步建立起以岗位治理为根底的单位用人制度;
　　9.接着健全老师治理制度，加快推进老师治理信息化。
　　10.认真施行并不断完善老师资历制度;
　　11.积极维护老师队伍稳定。认真研究和努力化解妨碍中小学老师队伍稳定的矛盾和难题，加强对中小学老师的政策宣传和思想政治教育、法制教育，会同有关科室积极做好老师队伍的信访和稳定工作。
　　12.接着加强教育人事干部队伍和科室本身建立。