1、小学教导处工作参考计划2璜尖小学教诲处工作打算XXXX学年度第二学期一、指导思想按照县局工作意见,依照学校工作打算,立足于我校教育开展的实际,努力推进教育教学的精细治理,强化校园文化建立;实在推进有效教学工作,强化过程治理,优化课堂教学效果,摆脱窘境,努力使我校教育教学质量;充分推进素养教育施行,努力构建文明校园、书香校园、平安校园。二、详细工作措施(一)坚持德育为首,狠抓行为适应教育。本学期,我校将德育工作放到了学校一切工作的首位,狠抓学生思想道德建立和学生行为适应养成教育。各班要充分利用晨会课、品德与生活(社会)这些德育主阵地,把常规教育与情势教育有机结合,持之以恒,让学生在活动中遭到教育
2、,使各项要求逐步变成学生的自觉行为。1、老师接着认真学习中小学老师职业道德标准、班主任工作条例和休宁县师德年度考核细则,严格要求本人,自觉执行老师在校一日常规,坐班制度,做好表率。2、各班从学生年龄认知特点出发,明确各年级阶段养成教育重点。其中低年级突出:文明礼貌教育,培养良好学习适应;中年级突出:集体主义教育、培养良好行为适应;高年级突出:社会公德教育,提高道德认识水平,勤奋向上,自尊自爱。3、留意在学科教学中,进展养成教育训练。课堂是培养学生好适应的主渠道主阵地,课堂上要以学生开展为本,严格教学常规,指导学生学会学习,有利于培养学生良好学习适应。各班平日:坚持诵读诗文训练、硬笔书法训练和口
3、算练习。每周:写一篇日记或阅读笔记。学期中进展一次学习情况评价。4、针对缺乏,矫正培养。各班对照学习中小学生守则、小学生日常行为标准和本校的班级治理制度,查找缺乏,注重不同类型的学生,采取针对性措施,进展矫正培养,使每个学生在原有根底上有所提高。力争做到在校做个好学生,在家做个好小孩,在社会上做个文明小公民。5、各班要结合本班实际建立行之有效的评价机制,以评价促养成。结合学生期末的品德品定,把评价机制落实到日常工作中,如每月可采取自评、互评、师生共评和家长参评的方式,注重过程评价,稳固已构成好适应,不断提出新的要求,从而遂渐构成良好适应。(二)以提高教学质量为中心,加强教学流程治理。1、严格执
4、行课程打算,按打算开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究,从而实在减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量,促进学生全面开展。2、要严格地抓好教学常规流程治理,做好教学工作常规检查和随机抽查,并有及时做好记录和反应小结。校长、教诲主任实行走课制。3、优化课堂教学,向40分钟要质量,要效益。讨论新课程的教学新特点。积极引导广大老师把功夫用到课堂教学上,从而提高课堂教学效益。倡导三个时控:老师连续讲课时间不能超过5分;一堂课累计讲课时间不能超过20分;一节课学生考虑、讨论、总结、练习时间不少于20分。坚持精讲原则:三讲三不讲。三讲:讲重点、难点,讲易错点、易混易漏点,讲规律和方法;三不讲:学生已经会的不讲,学生本人能学会的不讲,老师讲了学生也不明白的不讲。语文教学要注重积累、感悟、运用,数学教学要加强运算才能、应用题分析应用才能的培养,英语教学要提高学生学习英语的兴趣。要尽可能防止学生互相抄袭作业的现象。