渗透法ۥ制教案-《美丽的小路》.doc

浸透法制教案:《漂亮的小路》

篇一：刘兆榆浸透法制：《漂亮的小路》

小学一年级语文浸透法制教学教案

——第二册《漂亮的小路》

余庆县城关一小 刘兆榆

【学习目的】

1、认识“先、鹿”等14个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，读好每个角色的语气。

3、有保护环境卫生的愿望和行动。

4、理解《城市市容和环境卫生治理条例》，培养学生养成保持四周环境的良好适应。

【教学重点难点】

1、识记生字，能分角色有感情朗读课文，理解课文最后一句话的意思。

2、理解《城市市容和环境卫生治理条例》，培养学生养成保持四周环境的良好适应。

【教学预备】

生字卡片、或图片、小动物头饰；《城市市容和环境卫生治理条例》有关条款课件。

【教学时间】一课时

【教学过程】

一、创设情境、激趣导入。

（出示课件：一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。）瞧，这确实是小鸭子门前的那条小路，多美啊！在这条漂亮的小路上还有着有趣的故事呢？这个故事确实是《漂亮的小路》。（全班齐读课题）

二、初读课文，激发情趣。

1、学生听配乐课文录音。考虑：你在这条小路上看到了那些动物朋友？你最喜爱哪个小动物？

2．这篇课文出现了特别多的生字，它们躲在课文里和大家捉迷藏呢！你能用圆圈找出它们，并用本人喜爱的方式学会它吗？再找出课文有几小节。

三、自悟自主、合作识字。

1、自已试着朗读课文，借助拼音读生字新词。

2、小组内认读生字竞赛：学生自主选择喜爱的生字，说