渗透法ۥ制教案-《美丽的小路》.doc

浸透法制教案:漂亮的小路 篇一：刘兆榆浸透法制：漂亮的小路 小学一年级语文浸透法制教学教案 第二册漂亮的小路 余庆县城关一小 刘兆榆 【学习目的】 1、认识“先、鹿”等14个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，读好每个角色的语气。 3、有保护环境卫生的愿望和行动。 4、理解城市市容和环境卫生治理条例，培养学生养成保持四周环境的良好适应。 【教学重点难点】 1、识记生字，能分角色有感情朗读课文，理解课文最后一句话的意思。 2、理解城市市容和环境卫生治理条例，培养学生养成保持四周环境的良好适应。 【教学预备】 生字卡片、或图片、小动物头饰；城市市容和环境卫生治理条例有关条款课件。 【教学时间】一课时 【教学过程】 一、创设情境、激趣导入。 （出示课件：一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。）瞧，这确实是小鸭子门前的那条小路，多美啊！在这条漂亮的小路上还有着有趣的故事呢？这个故事确实是漂亮的小路。（全班齐读课题） 二、初读课文，激发情趣。 1、学生听配乐课文录音。考虑：你在这条小路上看到了那些动物朋友？你最喜爱哪个小动物？ 2这篇课文出现了特别多的生字，它们躲在课文里和大家捉迷藏呢！你能用圆圈找出它们，并用本人喜爱的方式学会它吗？再找出课文有几小节。 三、自悟自主、合作识字。 1、自已试着朗读课文，借助拼音读生字新词。 2、小组内认读生字竞赛：学生自主选择喜爱的生字，说