教导处范文校本教研工作计划二.doc

教诲处范文之校本教研工作计划二
　　一、指导思想
　　以党的十七大会议精神为指针，深化学习和实践科学的开展观；以教学为中心，“教学评估”和“校本研训”为工作重点，以强化教学治理，提高教学质量为抓手，以丰富多彩的教研活动为载体，培养打造教育名校。坚持“研究、指导、效劳”的工作理念，接着围绕保品牌、创特色、提质量、促开展的工作目的，遵照教研工作的规律和特点，按照县教育局对全县教育工作的总体部署和要求，以打造教育名县为主旨，以新课程施行过程中老师面对的各种详细咨询题为对象，以老师作为研究的主体，研究和处理教学实际咨询题，总结和提升教学经历，促进学生的快速开展，构成民主、开放、高效的教研机制，努力把我校建立成为学习化的组织地，迅速提高我校的教学水平。
　　二、工作目的
　　1、全面贯彻教育部《根底教育课程改革纲要（试行）》为精神，进一步研究新课程教学理念，开全课程，开足课时，不断用新的教学思路来武装各位老师的头脑，立足实际情况，实事求是，突出一个“真”字；关注最新理念，充足优化，突出一个“新”字。
　　2、通过开展校本教学研究，处理我校教育教学实际咨询题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校本身咨询题处理的倾向；
　　3、通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提升老师教育教学水平，转变老师的教学理念和行为，汇总老师的教学经历，积聚老师的教育教学智慧，提高教学质量，促进老师和学生的共同开展。
　　4、加强教学、教科研治理工作的标准化建立，充分发挥学校教务处和教研处的教学治理和教学研究的职能。
　　5、接着推进“名师工程”和“精读百书工程”建立，发挥以校为本的老师培训、教育科研、课程资源三大体系的功能。充分发挥现代信息技术在教学实践、校本教研方面的作用。
　　三、主要工作和措施
　　1、优化常规治理形式，创立教育教学开展的良好环境。
　　坚持向教学常规治理要效益的思想，创新治理方式和方法，优化治理环节与内容，为教育教学的开展创立良好的环境。
　　（1）坚持教学治理效劳化。
　　（2）坚持过程治理精细化。
　　2、抓好课堂教学研究
　　⑴依照《课堂教学常规》的要求，老师应立足于课前、课中、课后三个环节，学校要抓好老师的备课、上课、作业设计与作业修改、课外辅导等环节。
　　⑵建立听评课制度。听课后立即组织研讨，并填充档案。
　　⑶建立学科骨干老师带开工程。每学期骨干老师都要上公开课，并扎实开展评课活动，互评互改，提高先进，带动后进，公开课后补充评课讲稿。
　　⑷组织老师积极参加各项集体教研活动。如观摩课、示范课、优质课、优质论文评选等活动。
　　3、强化过程性治理
　　⑴严格落实教研制度。将学校的教研制度落实到底，把好课堂关、单元关、学期关。
　　⑵实行“实时治理”。对各科教研活动和参与老师提出详细要求，标准教研活动的开展。
　　①业务学习、集体备课
　　要求：教研组长预备学习材料，组织老师学习；老师做好学习笔记；各年级老师写好集体备课稿。
　　②公开教学、老师评课（2节）
　　要求：每次由2位老师上课，写好教案、说课稿、教后反思；同年级老师写好评课稿；其他老师自由发言。
　　③业务论坛、
　　要求：每次由2位老师依照本学期确定的研究主题，写好主题发言稿，进展主题发言；其他老师自由发言。
　　⑶注重反思。强化“周反思”，并集体研讨，提出优化方案，将方案应用到实践中去，然后再反思再实践，逐步强化积累提高。
　　4、抓好校本研究
　　围绕我校本学期确定的《课堂教学有效性》研究主题，认真学习校本教研材料，深化讨论教学新方法，素养教育新路子，加强老师的教研水平，提高课堂教学效率。
　　5、丰富校园文化建立
　　美化校园环境；加强校园文化气氛；举办有意义的活动（书法赛、演讲赛、数奥赛、作文赛等）。
　　四、校本教研工作活动安排
　　九月份：
　　⒈制定校本教研计划、各教研组工作计划。
　　2、全校老师校本培训。
　　3、成立备课小组，制定备课组计划。
　　4、老师课题申报，结项申报。
　　5、国学教育专题研讨：如何上好国学课？
　　6、组织老师参加全县小学六年级新教材培训。
　　8、各年级备课组开展集体备课活动。
　　9、参加全县教学研究会议。
　　10、开展老师业务论坛，老师公开课教学。
　　十月份：
　　⒈召开全校教学教研工作会议。
　　⒉组织老师学习《课程标准》。
　　⒊各年级备课组开展集体备课活动。
　　⒋数学主题教研活动。
　　⒌组织老师参加全县综合实践活动课程培训。
　　⒍组织老师参加语文教研会。
　　⒎开展小学科学老师自制教具竞赛。
　　⒏老师信息技术培训。
　　⒐开展老师业务论坛，老师公开课教学。
　　十一月份：
　　⒈各教研组开展老师业务论坛活动，老师公开课教学。
　　⒉各年级备课组开展集体备课活动。
　　⒊语文主题教研活动。
　　⒋组织老师参加全县音乐教案设计竞赛。
　　十二月份：
　　⒈各教研组开展老师业务论坛活动，老师公开课教学。
　　⒉各年级备课组开展集体备课活动。
　　⒊召开“更新理念提高课堂教学有效性”主题论坛活动。
　　⒋组织参加2009年度教育教学论文评比活动。
　　元月份：
　　⒈老师教学案例、反思汇编。
　　⒉各学科写好工作总结。
　　⒊召开各课题组组长会议，交流课题研究情况及完成课题研究阶段小结。
　　⒋对老师进展综合考评，登记《老师成长档案》和《接着教育证》。