教师公开课后参考总结演讲稿（通用）.doc

老师公开课后参考总结演讲稿（通用）尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天特别荣幸的代表学校青年老师，在这里发言。首先，我要感激学校给我这次参加公开课活动的时机，身为青年老师的我，能够参加这次的活动是特别难得的，同时，也感激学校给我这次与大家交流的时机!出公开课关于一个青年老师来说是不可缺少的，我觉得出公开课是我们青年老师成长的一个捷径。通过出公开课，能够找到本人的优势与缺乏，正视本人的教学成果。同时，听课的老师也会真心诚意地奉献他们的观点，提出特别多珍贵的意见和建议，交流的过程也是互相促进的过程。通过本人这几天来的听课感受，我深深感受到学校领导组织的这次活动是多么有必要。从校领导、上课老师到听课老师，都从中体验了付出和收获。校领导付出了精心的筹划和组织，收获了受训老师的认真与专心，上课老师付出了精心的备课与讲演，收获了听课老师的确信与好评。老师们精彩的展示更让我们受益非浅，从中领略了她们的风采，感受了新课程的成效，令人赞美又感慨。最让人赞美的是各科老师们显示出的教育教学才能和水平。不管在教学设计、课堂把握、学生互动，依然个人根本功上，都充分展示了高超的专业素养。让我得到了从事教育工作的一笔珍贵的财富，找到了本人前行的方向。以后我还要经常找时间去听优秀老师的课，以他们为典范，让本人由新老师迅速成长为一名合格的人民老师，为学校的教育事业奉献出本人的力量!再说一下我本人上的公开课吧。我讲的公开课的标题是做情绪的主人，主要内容是使学生理解有关情绪的概念、情绪的产生、情绪的表达以及情绪的主要表现方式。其中，使学生掌握如何认识和调控本人的情绪是本节课的重点。本节课的教学主要是以老师为主导，以学生为主体，变”要我学”为“我要学”，学生学得愉快，老师教得也轻松，学生在轻松愉悦的环境中完成了学习任务。围绕本节课，主要从教学内容、教学方法和教学效果三个方面来考虑。首先是教学内容，即：教什么的咨询题。本节课主要是介绍有关情绪的根本知识和情绪的主要表现方式。由于情绪属于心理学里的一个根本概念，如何使学生理解情绪的定义，成为教学过程中的一个难点。我在教学中利用课件出示“考试后公布成绩”的一系列心理活动来引出情绪的定义使学生易于理解。此外，使学生掌握情绪的表现方式和调控本人的情绪是本节课的重点。因而，在教学过程中，要留意使用浅显易明白的语言讲解有关怀理学的概念和定义，使难明白的概念简单化、生活化，便于协助学生理解有关概念。关于教学中的难点，能够在讲解理论的根底上，举出学生周围的例子，便于学生理解理论，将难点化解，从而到达教学效果。其次是教学方法，即：如何教的咨询题。在教学过程中，首先，我充分注重导入的重要性，设置小游戏“做情绪表演”来激发学生的学习兴趣，使学生和老师一起渐渐揭开“情绪”的神奇面纱。第二，在讲解情绪的表达环节时，让学生看有关情绪的词语并做表演，让学生使用浅显易明白的语言说出情绪是由什么表达的，协助学生进一步认识本人的情绪。通过表演让学生参与到教学活动中来，使学生既体验到了学习的欢乐又学到了知识。第三，充分运用多媒体的作用，借助教学课件进展教学。在进展情绪的主要表现方式教学中我选用了比拟夸大和有一定兴趣性的表情图片，协助学生进一步理解情绪的表现方式，有助于加深他们对知识的理解。