新初一班主任教学工作参考计划5篇.doc

新初一班主任教学工作参考计划5篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，他是一个班的组织者、领导者和教育者。下面是关于新初一班主任教学工作打算5篇，希望对您有所协助。新初一班主任教学工作打算(1)一、培养良好的班风提出班级的总体奋斗目的，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的今后努力奋斗，构成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，加强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”认识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。二、选拔、培养班干部担任班主任后，首先留意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习本人治理本人。首先，协助班委树立威信;其次，鼓舞班委大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用;第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心。三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作。关于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下:关于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极要素和闪光点，特别是要留意培养后进生的自尊心和自决心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地点，有的学生学习成绩不理想，有特别强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人特别聪明，而班级生活对他来说特别不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，耐心理解学生的思想动态，及时疏导处理学生的咨询题。四、对学生进展法制平安教育对学生的法制平安教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。假如发觉咨询题及时处理，及时上报，想尽方法把咨询题隐患操纵在萌芽状态，把妨碍和损失降到最低点。尤其使学生校外平安和校内休息时间的平安，必须，确保平安工作万无一失。五、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对小孩在校情况作到心中有数，请家长协助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到咨询题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论处理咨询题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育方式。总之，打算只是一个期望，一个目的。我将在本学期中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课老师，积极制造良好的班风和学风，与两个副班主任携手，争取七4班在本学期中做到稳步前进，成为一个文明班集体。新初一班主任教学工作打算(2)一、指导思想：老师的使命确实是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以本人的班主任为荣，班主任也因以本人的学生而荣耀。因而身为办主任，首先确实是要对得起学生，其次依然要对得起学生，最后但是要对得起学生。二、班级根本情况和目的：我班共有学生50人。其中男生25人，女生25人。本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步构成守纪、进娶勤奋的班风。三、工作要点(一)、加强班风建立1、班级工作打算要以全国少工委公布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为根底内容，依照学校德育工作打算的安排，引导青年儿童开展各项实践活动。要加强对青年儿童思想品德教育和创新精神与实践才能的培养，面向全体学生，促进学生全面开展。活动之前要制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。2、营建向上气氛依照各年级学生的年龄特点，努力营建平等、围结、和-谐、进取的班级气氛。(1)制定班级公约、班风，给本人班级、小队取个新名字，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级治理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与认识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。3、班干部培养工作打算班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，协助小干部树立威信;第二，鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(二)、班级考核评比1.加强常规检查评比在上学期的根底上，本学期将不断完善班主任工作考核细则，并接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要实在从班级本身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民-主治理班级，实在抓好班风班貌建立。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展方式多样、生动爽朗的班队活动，使班主任工作的治理更合理化、标准化、艺术化。加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“标准秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可老师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目的奋进。在每日检查评比的根底上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进展“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评眩(三)针对特别学生，开展特别教育1.期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特别学生档案。2.通过多种途径，采取多种方法，对特别学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特别学生的心理健康情况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，获得共识，配合学校教育好小孩。3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规*，由退管会的老师和学校有关老师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进展关怀协助。四、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营建良好的学习气氛，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓舞学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，加强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康开展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。8、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导处理学生的咨询题。新初一班主任教学工作打算(3)一、班级根本情况本班共有49名学生，其中有男生26人，女生23人。学生大多比拟听话明白事，有较强的上进心，但也有部分同学根底特别薄弱，有自卑和厌学的情绪，极个别学生性格反叛，身上存在着劣根性。二、确立班级体的奋斗目的班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。因而，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期，中期，近期目的的结合，逐步实现目的的过程会产生梯次鼓舞效应，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想，学习，生活实际，制定出本班的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而构成集体的荣誉感和责任感。三、培养“你追我赶“的学风通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学生情况，做好协调工作。面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓舞他们今后作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓舞他们建立自决心，尽快缩短与尖子生的间隔，努力赶上尖子生。最终，使班级构成整体优势。四、抓好学生的养成教育(1)关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。因而，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;(2)自决心教育：充分利用班会讲解自决心的建立与实现，并结合学生的事例言传身教，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的根底是本人要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。(3)意志质量教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习打算，并要求在日常生活中不管遇到什么困难都要坚持，只要坚持确实是成功，并在期中期末进展总结。1、充分利用班会、周会向学生进展思想教育。2、发挥干部的作用，师生共同治理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目的。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导催促值日组长的工作”等。新初一班主任教学工作打算(4)一、班级根本情况分析：本班共有学生52人，其中女生46人，男生6人，年龄一般都在16岁17岁之间，除两人来自贵州省外，其余均为浙江省内的学生，班上有33名共青团员(目前正有5名同学在申请中)。从各方面情况来看，本班总体是不错的，班级学习气氛浓重，集体荣誉感强。班风积极健康，学生团结向上，在班主任老师的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，班干部的工作积极性较高，能起到带头作用，在班级的日常治理中能起到特别好的组织和催促作用。如检查日常的卫生工作情况，组织好眼保健操、课间操、值日、墙报等工作，为班主任分担了特别大一部分的工作。该班的成绩整体水平较高，学生对各种活动积极性高，对本人的今后也有一定的打算，但也不排除有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能特别好地约束本人的行为，上课时爱随意说话或者做小动作之类的，此外也有少数同学存在偏科的现象，需要任课老师的时刻提示与催促。本学期是该班学生进入高中的第一个学期，在熟悉新学校的生活环境、新的学习环境以及新的同学或室友的同时，进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显的进步，大胆放手让学生本人干力所能及的事，并做好组织引导工作，营建一个团结，积极，先进的班集体。二、本学期工作重点1、让学生能够尽快习惯新学校的生活环境、新的学习环境以及新的同学或室友，熟悉学校的各项规章制度，同时学习“校规”、“校纪”，实在落实好学生守则和本班班规细则;组织学生进展平安、卫生、纪律、法制、理想及集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;。2、大力培养班干部的工作才能，结合班干部及班集体的力量，构成良好的班风、学风。3、严格施行德育、纪律分加分、扣分制度，制定值日生安排、班干部值日安排、德育分考核等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展方式多样的主题班会，丰富学生的业余生活。三、指导思想：以学校的德育工作打算为指导，以课堂教学和教育活动为载体，从学校工作和学生思想实际出发，严格按照学校政教处新学期的工作打算的要求，努力按照学校的各项规章制度，以学生开展为本，以本班学生特点为根底，构建一个团结向上的集体，有打算，有目的的开展活动，进一步加强班级的团队精神建立，加强集体的凝聚力，集中精力抓好班级治理工作。四、工作原则：1.在班主任指导下开展活动;2.热爱、关怀、理解每一个学生;3.在班级中倡导民主平等，团结协作，积极进取的精神，公平对待每一个学生;4.工作认真、负责、绝不敷衍了事。五、工作目的(一)抓好学生的思想工作(1)让学生尽快习惯新学校的生活环境以及新的学习环境，熟悉学校的各项规章制度。(2)与学生融洽相处，多理解关怀学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”，建立新型的“亦师亦友”的师生关系。(3)进一步教育学生，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，明确学习的重要性，提高学习效率。(4)稳固良好班风，完善班级治理制度，挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。(5)利用空余时间进展家访，及时与家长交流情况，理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。(二)常规工作(1)抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为标准等，争取各项评比都有好成绩。(2)积极开展各项评比活动，构成比、学、赶、帮的风气。(3)强化班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录，鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培养工作才能。(4)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态，努力把学生培养成具有时代精神、创新精神，有健康情趣的人。(5)鼓舞学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，理解社会，加强社会责任心。六、教育措施及方法1.注重养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的。因而，在班级进展良好品德的养成教育是十分必要的。依照学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期将从不同的方面和角度对学生进展常规训练。重点落实好日常行为标准，使学生逐步构成良好的道德质量，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。(1)自决心教育：在适当的时候充分利用班会或课外时间讲解自决心应如何建立与实现，并能够结合学生的事例进展分析，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的根底是本人要有一定的实力，而实力确实是要靠付出和努力。(2)意志质量教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定一个学习打算，并要求在日常生活中不管遇到什么困难都要坚持，只要坚持确实是成功，并在期中与期末考试进展总结。2、营建向上气氛：依照学生的年龄特点，努力营建公平、团结、和谐、进取的班级气氛。(1)制定班级治理规则和寝室治理规则。(2)布置教室和寝室环境。(3)让全体学生参与班级治理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感，例如加强值日生干部的职责，给值日生干部一定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参与治理，培养学生的参与认识，在潜移默化中逐步构成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。3、安排文体活动：依照学校德育工作安排，在学好学校开设的课程之外，引导学生开展各项实践活动。加强学生的思想品德教育和创新精神与实践才能的培养，面向全体学生，促进学生全面开展，活动之前要制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展课内外活动，充分发挥学生专长，张扬学生个性。例如：(1)班级墙报：做好班级墙报的出版、组织、筹划工作和任务分工。其主要目的是鞭策全体学生共同前进。(2)主题班会：力争将全班同学分组，每一小组轮番各组织举办一次主题班会，并确定一位同学为组长，负责分配组员的各项工作任务，目的是要激发学生学习工作的兴趣、养成良好的互相合作的精神，通过各组员之间的合作引发考虑，提高集体荣誉感、加强集体凝聚力。(3)校运动会：做好校运动会的组织训练工作，其中包括竞赛工程的组织训练、啦啦队和后勤效劳工作的组织和安排。力争通过校运动的竞赛加强班级体集体荣誉感、加强班级凝聚力。此外还能够举办一些知识竞赛、读书交流会、辩论会、校园文化活动、社会实践活动等。4、共性与个性教育：(1)认真选拔及时要精心培养干部。第一，协助班干部树立威信，培养和锻炼她们的才能;第二，鼓舞班干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班干部在学习上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用;第四，培养班干部团结协作的精神，齐心协力，能够通过干部这个小集体，带动整个班集体，构成集体的组织性、纪律性和进取心。(2)坚持“个人妨碍集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：本人的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营建惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛。5、加强交流和沟通：及时理解学生的学习情况，精确把握学生对各学科的知识掌握程度，经常与各门学科的任课老师进展沟通，鼓舞尖子生接着努力学习，争取更大的进步，定期与同学交流学习体会与经历，此外做好“后进生”转化工作，加强对后进生的辅导，从关怀保护学生的角度出发，调动她们的学习积极性，及时与学生和家长交流，留意学生的心理变化，做好协调工作，重新燃起他们的自尊心、自决心，积极地去开展本人。6、学校与家庭教育相结合(1)针对学生的在校现状，与家长共同讨论学生的情况，商量处理咨询题的方法，并对下一步工作做好安排，构成家长、老师、学生三位一体的教育方式。(2)平时，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对小孩在校情况作到心中有数，请家长协助鼓舞和协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到咨询题所在，对症下药。新初一班主任教学工作打算(5)暑假完毕了，在我送走了初三毕业班以后，我开场新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成绩良好，因而暑假过后学校特别给我安排一个学习成绩普遍不是特别好的班级，希望我能够通过努力将他们的成绩带上来，我欣然接受了这项工作。初一第一学期马上开场，为使初一(4)班在新的学期能有一个新的相貌、新的开展，现特制订本学期班主任工作打算如下：一、学情分析目前的初一(4)班，共有学生60人，其中男生33人，女生27人。优秀学生特别少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比拟放松，心态还在暑假之中，各方面竞争认识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以便他们尽快习惯中学生活，并进一步加强班风和学风建立，是本学期班主任工作的首要任务。二、指导思想全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为主旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会亲密配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，实在搞好行为标准创立活动，努力提高学生的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续开展和成材打下坚实的根底。三、工作目的1、通过工作，使学生平安事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。2、大力建立班风、学风，在学校组织进展的班级治理量化考核中能够保持先进展列;3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的三分之一;4、同学校、政教结合，共同搞好创立行为标准达标校和开展孝敬父母活动;四、主要工作措施、(一)、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和本身素养本学期，要加强班主任本身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，谦虚向别人学习，搞好本身工作的打算和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经历教训，尽最大努力，提高本身素养。(二)、搞好家校结合，做好家访、家长会工作搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级治理工作的有效手段，因而本学期要力争做到每月至少1次家访，一学期至少召开一次家长会，同时要做到事前有打算、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级治理能够到达事半功倍的效果。(三)、与学生同甘共苦，共患难，共建班风和学风1、要以学校总方针为指导，协调好师生关系，强化学生间的竞争认识，加强学生的学风建立，充分调动学生的学习积极性和主动性。2、加强班委会建立，新学期，在调查的根底上选班委，培养得力助手，同时加强班委会的建立，催促班委成员经常搞好自我工作打算和总结，经常在一起讨论工作方法和思路，和班主任一起互通讯息，共同促进班风和学风建立。3、抓住一切可用时机，搞好学生思想工作。本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找时机，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作特别重要，这是使学生是否习惯中学生活的关键时刻，思想认识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习4、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转。新学期，在班级治理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进展一系列心理妨碍。通过树立典范，加强引导，促进班集体的建立，使班风和学风向前健康开展。(四)、与科任老师亲密配合，共同搞好培优补差工作培优补差的成败，直截了当妨碍着班风和学风的建立成败。本学期一定要和科任老师亲密结合，各学科要在搞好本人学科教学的根底上齐抓共管，培养优秀生，转化后进生，经常性的组织各学科老师共同研究学生学习情况，互通讯息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。(五)严密配合学校，搞好第二课堂活动在学校和政教处领导下，施行学校开展的各种活动。力争优秀!尽管目前这些学生的成绩普遍不是特别好，好学生也不是特别多，但是我还有三年的时间，我相信在这三年中，我会获得良好的成绩的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任工作积累的经历。在小学学习不好，不代表到中学学习成绩不好，只要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美妙的明天!衷心的希望我的工作一如既往的得到各位领导和科任老师的支持，以及全体学生的大力支持!