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幼儿园工作参考计划(5)
　　我园将以"三个代表"重要思想、党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学开展观，以加快开展为主题，以改革创新为动力，以优质效劳为主旨，以教科研为先导，接着推进《幼儿园教育指导纲要》精神的落实。把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位，标准、有序、高效、高质地开展各项工作，促进每个幼儿的开展落在实处，加快推进教师的专业化成长，使我园各项工作不断上新水平，创新成果。
　　一.注重队伍建立，提高队伍的整体素养。
　　加强师资队伍的建立，注重教师的"专业"培养，侧重内涵，促进教师素养的开展，造就一支师德高尚、业务精深、充满活力的教师队伍，树立我园教师的良好形象。
　　1、注重师德建立，构成良好园风
　　倡导敬业爱岗的奉献精神，组织教师重温学习《教师职业道德标准》、《教师法》、《关于师德建立"八要十不"》使教师有较高的思想觉悟，加强工作的事业心、责任感和效劳认识。园部要求全体教师做到"二三五"即"二在岗"：人在岗，心在岗，工作尽心尽职;"三满意"：办求做到"家长满意、本人满意、同事满意";"五颗心"：对工作要"热心"，对幼儿要有"爱心"，对幼儿生活要"关心"，教育幼儿要"耐心"，保育工作要"细心"。使全体教师从思想到行动上践行"德高为师、身正为范"的理念，让"园兴为己任"的观念牢牢地扎根在每一个教职员工的思想深处，构成团结、勤奋、爱岗敬业的良好园风，树立我园教师良好的师德风范。
　　2、加强理论学习，更新教育观念、
　　1)以理论学习为抓手，接着组织教师认真学习《纲要》，重新领会《纲要》精华，将其先进理念融入到实践工作中去。
　　2)组织学习各种先进的幼教理论文章，鼓舞教师博采众长，以质征询、讨论、交流、释疑等方法，协助教师增进理论与实践的联络，使教师将本人的实践提升到理论的层面。
　　3、接着抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，建立多层次、多方式、参与、开放的园本培训新方式，加强新教材的实践研讨，深化学习理解新教材的编排理念和教育意图，努力让教师成为教材的主动驾驭者，鼓舞教师发挥个人教育智慧，使课程用出创意和特色，为园本课程的建立打好根底。
　　4.结合专家指导和"请进来走出去"的方法，园部也尽可能地制造条件让教师外出学习观摩、不断给教师以新鲜信息的滋养，拓展思路，开阔眼界，使教师的思想更具前瞻性。让教师在工作中学习，在学习中成长。
　　5.发挥"传、帮、带"的作用，搭建互学互进平台
　　针对我园新教师多的特点，我园通过老教师与新教师结对子，实行"一对一，近间隔"的"传帮带"活动，进展全程式的"临床指导"，针对新教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，进展"临床会诊，现场诊断"，找出征询题及缘故，制订对策措施，协助教师解答疑难。以此来促进新教师尽快成长。
　　6、加强骨干教师队伍的建立。
　　本学期我园将申报杨丽清教师为新骨干，不断壮大骨干教师队伍。秉着"压担子、促成长"的原那么，促进其充分发挥"领头雁"的作用。
　　7.发党员的先锋典范作用，领先垂范，身先士卒，加强党组织的凝聚力、号召力，加强党员开展和入党积极分子培养工作。
　　二、保教工作
　　以《纲要》为准绳，以常规抓根底，以科研促提高，标准一日保教工作治理，提高教育教学实效。深化推进课程改革，构建表达园本特色并促进幼儿园开展的园本课程。不断提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面、健康开展。
　　1、平安工作
　　(1)把平安工作放在首位，加强平安工作治理力度，落实各项平安制度和平安措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外损伤事故的预防和处理工作，按照幼儿身心开展的特点，加强平安健康教育，提高幼儿对平安健康的认识，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。
　　(2)加强保育人员的培训与教育，以《保育员一日工作标准》为指导，制定考勤、卫生消毒、每周例会等工作制度，使保育工作细化、量化，加强工作责任心，每天的工作中表达"勤"、"快"、"好"三个字，积极主动做好各项幼儿园规定的清扫与消毒整理工作，协助班级教师共同完成教育任务。
　　(3)努力做好平安保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，要加强幼儿园值班工作，强化值班人员的责任认识，严格遵守值班工作制度，本学期装备两名保安，严禁陌生人进入幼儿园，觉察可疑人或有扰教育教学秩序的要及时制止，及时汇报园长室或与上级联络，拨打110报警。严格落实《幼儿园平安制度》《幼儿园门卫制度》《幼儿园接送制度》等各项制度，并责任到人。按门卫制度履行职责，做好外来人员来园登记。执行接送制度使用接送卡，提示家长凭接人卡接人，接人卡丧失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，确保幼儿人身平安，防止不法分子滋扰幼儿，要坚决杜绝幼儿走失现象的发生。
　　(4)加强平安教育，开学初学习各项平安治理细那么，结实树立保教人员的平安认识，按照幼儿的一日活动安排,进展一些详细的平安指导，在活动中渗透有关的平安知识，让幼儿明白110、120、119紧急呼叫的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不平安要素。开设平安知识健康教育，针对一些常见征询题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护才能。　　(5)严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视线范围内，结合幼儿的实际情况，进展及时而有针对性地平安教育。并利用晨间谈话，教学活动，游戏活动，演练等对幼儿进展粗浅的平安常识教育，提高幼儿的平安认识和自我保护才能，防患于未然。　　(6)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的治理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习适应。加强保教人员的保育认识，认真学习"保育员工作职责"，明确保育工作目的。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。接着认真贯彻、落实每天卫生检查、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清新的生活环境;定期组织平安大检查，觉察征询题及时上报处理，以保证幼儿在园内活动的平安性。　　2、保健工作。
　　(1)保健制度的建立和施行,要以幼儿生理、心理开展需要为按照。加强保健工作的检查力度,特别是幼儿生活、健康情况，开展定期与不定期的检查工作，落实《幼儿健康情况登记表》等保健制度，使各项内容真正做到深化人心。
　　(2)加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，通过每周一次的学习，实行塌实务劳的工作作风，学习保育业务知识、卫生保健常识，反响工作情况，指出存在征询题，总结经历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。实行以好的工作作风，提高效劳质量，使全园同心协力把工作做得更好。
　　(3)严格把好晨检关，做到"一摸、二看、三征询、四查"，对身体发育出现异常的幼儿,要及时与家长获得联络,认真分析缘故。寻找处理征询题的方法、并做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进展消毒，操纵疾病发生率。贯彻"预防为主"的方针，做好经常性的疾病预防工作。并通过宣传窗向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识，对幼儿进展平安知识教育。
　　(4)进一步提高保育员的思想及业务技能，本学年将按照《保育员一日工作细那么》要求，加大检查力度，建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果与考核挂钩。从而提高工作强度，使保育工作质量明显提高。
　　(二)教育教学工作
　　1、加强理论学习，树立全新的保教观念。　　全园教师在本学期的学习日中将认真学习，接着开展每月撰写一篇学习体会及每周撰写二篇教学随笔的活动，并对教师的学习进展达标考核。还要将学习过程中获得信息，知识与技能积极转化为本人的教学实践行为，以到达学习与实践的完美结合。才能实在提高驾驭幼儿教育的才能和水平。　　2、强化教育教学治理，提高教育教学质量
　　(1)建立科学的一日活动保教制度，标准常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等，每一环节对教师、幼儿都有详细明确的要求。细化每一环节的治理，向一日活动各环节要质量。
　　(2)要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有预备、有组织、有总结、有反思，实在做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的才能、知识、技能效劳，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到开展，确保幼儿一日活动优质高效。
　　(3)强化幼儿园一日活动保教制度，结合目的，加大检查、指导、评比力度。以检查促标准;以指导促开展;以评比促高。
　　(4)加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级治理、幼儿日常行为、学习适应、生活适应等，在抓实常规工作的前提下，确保教学质量得到明显提高。　　3、积极开展方式多样、丰富多彩的的区角活动及游戏活动，丰富幼儿的学习和生活，丰富幼儿的生活经历，提高幼儿的才能，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的特长及个性。4、加强教学研究，改变教学行为。(1)改革教师备课方式，以年段为备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的根底上施行教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。(2)每位教师既熟悉各科教学，做到互相渗透，有机结合，同时还要确立一门学科进展深化细致的研究，掌握教学规律。(3)大力倡导同科同题教师间开展的开放、互助、自主的研讨活动。并通过每人一课展示出本人的特色。5、鼓舞青年教师积极参加福清市青秀比武活动。6、认真开展幼小衔接工作。详细施行方案：(1)充分利用附属园的便利条件，组织大班幼儿参观小学升旗仪式、课间操，与一年级小学生一起上课，并进展座谈交流等，让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发小孩上小学的欲望，同时也协助他们处理"向往上小学、又不明白如何样做的征询题"。(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，在大班下期采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等措施。(3)培养小孩学习方面的动手操作才能：本学期，结合主题开展自我效劳竞赛。大班幼儿学习整理本人的书包、铅笔盒等。保护并看管好本人的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(4)在日常活动中培养小孩良好的学习适应;培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势;同时，让幼儿明白得保护好本人的眼睛及各种感受器官;培养幼儿的独立认识，加强独立处理征询题的才能。培养幼儿的时间观念，让他们明白得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并操纵本人的愿望和行为。9、鼓舞教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研才能。10、加大教学投入，美化班级环境、添置班级教学设备，保证幼儿园各项活动能正常、丰富、方式多样地开展。
　　(三)德育工作
　　新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为适应是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。这一时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的阻碍，激发幼儿积极的心理状态是幼儿构成正确思想情感和良好品德修养的关键。
　　1、抓好队伍建立，强化德育认识
　　要适应新情势，加强和改良学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建立又是做到全员育人的关键。
　　(1)完善治理网络。
　　德育治理是一个整体系统，接着建立完善校内"一点三线"的德育治理网络格局，实行园长总负责，副园长详细负责，全园亲切配合的德育治理机制。按照德育工作目的、内容、施行途径，建立、健全岗位责任制，构成齐抓共管的合力。
　　(2)优化骨干队伍。
　　重点抓好班主任队伍建立，构建班主任队伍科学治理的机制，抓住"选拔、培训、鼓舞"这三个环节，接着组织定期学习、现场观摩和调查研讨、新老班主任结对子等活动。
　　2、加强根底教育，培养文明幼儿
　　(1)狠抓养成教育。
　　抓好幼儿的日常行为标准治理是加强园风建立的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。本学年将开展"说文明话，做文明事，争当文明小使者"主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规治理，培养幼儿良好的行为适应、学习适应和生活适应。
　　(2)培养幼儿良好的性格
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　　性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆爽朗，有的幼儿比较沉静，有的关心集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为今后成为一个合格的人才奠定根底，就必须从小对幼儿进展良好性格的培养。
　　A、教育幼儿老实。
　　B、教育幼儿敢于在集风光前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自决心，能克服各种困难坚持完成任务。
　　(3)开展心理教育。
　　心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等方式理解幼儿的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些幼儿的畸形心理，加强他们的抗挫才能和适应社会的才能。
　　3、加强阵地建立，优化育人环境。
　　(1)班级环境美化。
　　班级环境要做到美化、教育化，接着进展每学期的"洁齐美"活动室评比活动。让幼儿全员参与，主题要突出教育意义和人文关心，培养幼儿的集体主义精神和动手才能。
　　(2)区域设计个性化。
　　接着精心设计幼儿园区域，表达幼儿园特色的校园文化和家园互动的信息交流。
　　4、注重学科渗透，加强德育科研。
　　学科德育是传统且有效的德育途径，通过学科德育方法的研究，旨在探究出学科渗透德育的更好途径和方法。
　　(1)挖掘渗透内容。
　　德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。把健康、语言、科学、社会、艺术等各领域整合起来。充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对幼儿进展爱国主义、集体主义和社会主义思想结合起来。陶冶幼儿情操，提高心理素养，激发爱国主义情感，磨练意志质量，培养团结协作和坚忍不拔的精神。
　　(2)优化学科教学。
　　课堂是施行德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目的、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要接着上好学科渗透德育教育的教研课。
　　(3)开展德育科研。
　　全体教师要树立向科研质量要效益的现代认识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新情势下的学生特点，进展分析研究，撰写有一定质量的德育论文，积极向报刊杂志投稿。
　　5、开展主题教育活动。
　　按照严峻节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进展爱国主义、集体主义，并按照每个月的工作重点开展主题教育活动。
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