学年第一学期电子组教研工作参考计划.doc

学年第一学期电子组教研工作参考计划

　　xx学年第一学期电子组教研工作打算

　　一、指导思想

　　本学期数学教研组以学校“三年内涵开展思路”为主导，紧紧围绕“国家中等职业教育改革开展示范学校建立打算”，以人才培养方式与课程体系改革为中心，以提高课堂教学质量为重点。抓好教学常规治理，强化教学研究、校本教材的开发及教研组的建立，为我校创全国示范中职学校奠定扎实根底，促进学校新一轮的开展。

　　二、工作目的：

　　1、落实教学常规、加强教育教学研究及师资队伍建立，提高课堂教学质量。（重点工作）

　　2、加强人才培养方式与课程体系改革，探究专业教研与跨专业的学科教研结合方式，提高老师课堂教学质量。

　　3、加强专业建立：

　　（1）结合我校的专业设置，制定各专业的课程标准。

　　（2）结合电子专业修订该专业的课程标准，研发电子专业的实训课校本教材。

　　4、接着强化学生技能训练，争取完成区级技能大赛名列前茅的目的。（重点工作）

　　三、详细措施

　　（一）狠抓教学常规，加强教学治理

　　1、标准课堂教学行为

　　（1）接着推行并深化“1112111”教学治理方式。

　　要求全组老师，统一理论课、实训课的教学内容和进度，本学期1篇标准的教学打算、标准的上好每1堂课、认真做好每1次作业修改、每学期完成2节听评课、每学期1次多媒体公开课、每月1次阶段性的考核、每学期1篇教学反思。

　　（2）搞好教研活动和教学日常治理。

　　一是教研活动：间周开展教研活动。通过教研活动一方面向组内老师传达学校精神，另外主要是大家一起商量、讨论教学相关内容，每次均为内容。

　　二是加强日常教学常规学习，在组内尽量号召大家集中备课、听课、评课、讲课，随时检查老师备课情况、作业修改及教学进度执行情况。

　　2、强化教学过程治理，改革考核制度。

　　为加强过程教学治理，本学期各位老师将按学校要求及班级实际制定半期目的和期末目的。取消半期考试，将半期考试的检查制度该为随机抽查，以此促进老师过程教学，期末学生成绩评定以证书考核和综合评定为主要方式的考核方法（3：3：4综合评定方法）。要随时能接受学校考核小组的考核。

　　（二）加强教学研究及队伍建立，提高课堂教学质量。

　　1、加强组内老师专业化开展，标准教学研究。

　　（1）我组将逐步分为专业理论和专业技能两个方向。教专业理论方向：麻建浪、麻燎原、章建合、应小娅、邵新国。专业技能方向：李晓顶、孙纯燕。

　　（2）加强教研活动开展，教研活动做到“五定”（定时-在校教研活动后的第二天中午1点进展、定地点—电子楼506办公室、定人、定主题、定内容）。每两周一次教研活动，对缺席者，报教务科进展处理。

　　（3）围绕数字校园建立，充分利用信息化技术。要求组内多使用多媒体，不少于周课时的1/3。每位老师每学期本人做一节优质课件。

　　2、加强组内新老老师队伍建立，提高课堂教学质量。

　　（1）积极配合教务科和科研处让老师们参与各种方式的培训活动，按老师不同层次落实老师素养的“七个一”。新进老师抓好：一手好字（钢笔、粉笔、毛笔），一口流利的一般话，一手好课件；其他老师抓好：能主研或参研一项科研课题，能胜任一门相关学科教学，尽量能培训一项学生技能竞赛，努力使本人成为一名（区、校）级骨干老师或学科带头人。