教师个人读书参考计划_1.doc

教师个人读书参考计划_1

　　作为一名老师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校确实是一个学生在老师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直截了当受老师的读书兴趣与水平的妨碍。因而，老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到本人的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和本身涵养。我为本人定下了以下的读书打算：

　　一、指导思想：

　　通过读书锻炼思维才能和对教育咨询题的批判性考虑才能，努力转变思想观念、思维形式，进展教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

　　二、读书目的：

　　1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使本人业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学经历从而构成本人独特的教学风格。

　　2、通过阅读学习，丰富本身个人文涵养，强化本身涵养，使本人的精神世界变得更为丰富多彩。

　　三、主要措施：

　　1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的适应，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为本人的自觉行动，学习成为本人的一种需要。

　　2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进展教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　3、充分利用网络，进展网上阅读，理解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，使本人的教学方式、方法有更大的开展和成功。

　　四、读书安排：

　　1、经典阅读：《老师培训读本》《给老师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

　　2、每月必读：《小学科学》、《吉林教育》、《动植物百科大全》等。

　　读书，可以改变老师的精神、气质和品性读书，可以使老师不断增长专业智慧，能使本人的教学闪耀出敏捷睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，可以改变老师的人生，而且能促使老师去不断地考虑教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。