政教处范文小学“洒扫应对”活动实施方案.doc

政教处范文之小学“洒扫应对”活动施行方案 为了深化贯彻落实公民道德建立纲要和中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见等文件精神，培养未成年人良好的行为适应，全面提升中小学生的文化素养和文明程度，依照学校实际情况，结合文明班队创立工作，学校特开展“洒扫应对”实践活动。详细施行方案如下：一、深化开展劳动实践教育。1、在学校，欢乐劳动。开展卫生清扫，坚持每天早、中、晚清扫一遍卫生，每周卫生大扫除活动。由卫生室、督导队牵头，开展卫生评比活动，每周公布班级卫生评比结果。学校环少先队环保队每天轮番检查、催促、提示同学留意保持校园环境整洁。平日加强卫生维护，保持课桌物品摆放合理整齐，书包、书本洁净，穿着得体整洁。2、在家庭，自理自立。要求学生在家里协助家长做力所能及的劳动，例如：叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等。要求学生每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装，进展生活自理才能培养，班主任与家长进展及时沟通，通过多种方式的家访，理解学生在家的表现。3在社区，志愿劳动。少先队部统筹安排，保证每个年段每学期至少在社区进展一次环境保洁活动。其他各班队在教师带着下定期参加卫生清扫、社区义务劳动等体验活动。二、全面开展文明礼仪教育。 1、在学校，文明礼仪伴我行。采取“四进”礼貌（进校园、进会堂、进教室、进办公室），“三相处”礼仪（与教师交往相处、与同学交往相处、男女同学交往相处）教育，要请教学区内“三个悄悄”（说话悄悄、走路悄悄、推门悄悄），引导学生明白礼仪、讲礼貌、尊师长。2、在家庭，培养待人接物礼节。从小教育小孩待客之礼（如端茶倒水、咨询好咨询候、陪同聊天等）和做客时的礼貌（如敲门、咨询候、用餐、辞别等）。3在社区，争做文明小公民。引导学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如捡拾垃圾、植树护绿、文明宣传等），日行一善，逐步培养文明适应。三、积极开展责任担当教育。1在学校，开展感恩教育活动。采取班会、队会等方式，引导学生从感恩教师、父母开场，茁壮感恩心苗，常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举。2在家庭，开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈（爸爸）过节日”、“我为妈妈（爸爸）洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝敬父母、报答父母的美德适应。同时，引导学生在本人生日和父母生日当天，或在节假日期间，向父母说感激话、打祝愿、发亲情短信，感恩父母。3在社区，开展关爱活动。引导学生开展“红领巾敬老助残”、献爱心、大型活动志愿效劳等活动，引导学生传递文明、传递暖和，培育社会责任认识。四、大力开展生命平安教育。开展消防、交通、地震等平安演练及应急抢救知识教育活动，参与消防、交通、地震、溺水救生等宣传活动，引导学生珍惜生命、学会生活。