一年级数学下册教学参考计划.doc

一年级数学下册教学参考计划
为了提高学生学习数学的兴趣并打下良好的根底，一年级数学的教学打算如下:
学生分析
这个班有xx名学生，大部分学生兴趣浓重，学习适应良好，但也有少数学生才能差，留意力分散。因而，老师应该有层次，耐心肠进展辅导，使每个学生都能顺利完成这学期的学习任务。
浅析教科书
本教材内容分为9个单元:1。位置；2、退位减法在20以内；3、图形的组合；4.识别100以内的数字；5.理解人民币；6，100±点；7、明白时间；8.寻找法律；9.统计数据。
教学目的
1、知识和技能
(1)理解计数单位“1”和“10”，初步理解数字和数字上数字的含义，通晓100以内的数字，能够读写100以内的数字，掌握100以内的数字由几十个盒子组成，掌握100以内的数字顺序，比拟100以内的数字大小，用100以内的数字代表日常生活中的事物，并进展简单的可能和交流。
(2)能纯熟计算20以内的退位减法，能计算100以内的1位数和2位数的整10位数的加减运算，并能与别人交换各自的算法，能用加减运算知识处理一些简单的实际咨询题
(3)体验从生活中发觉咨询题、提出咨询题、处理咨询题的过程，体验数学与日常生活的亲密关系，感受数学在日常生活中的作用，用上、下、前、后、左、右描绘物体的相对位置；能够用本人的语言来描绘长方形和正方形的特征，并逐步感知所学图形之间的关系。
(4)理解人民币、元、角、分的单位，理解1元=10角、1角=10分，明白得珍惜人民币。
(5)能读写的时候，明白1=60分，明白珍惜时间。
(6)探究给定图形或数字陈列的简单规律，初步构成开展和欣赏数字美的认识。
2.在数学思维方面，最初学会了从数学思维的角度观察事物，并在构成数字概念的过程中开展了思维才能。
3.咨询题处理:在老师的指导下，从日常生活和情境中发觉简单的数学咨询题，用现有的知识、经历和方法处理咨询题。
教学措施
1、勇于创新，坚持认真教学。
2.因材施教，选择有效的教学方法。
3.对学生进展客观教育，培养良好的学习适应。
4.思维活泼、学习才能强的学生应该拓宽知识面。
5、注重后进生的指导。