师徒结对指导参考计划.doc

师徒结对指导参考计划

　　一、指导思想

　　充分发挥学科带头人，教学骨干、经历丰富的老师教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，实在加快青年老师成长，提高青年老师的教育教学才能和教育教学研究水平。

　　二、根本职责

师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学根底知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

　　（1）认真贯彻、榜样执行师德标准，努力学习教育理论，更新教学观念，实在做好指导工作。

　　（2）耐心细致地做好青年老师的思想工作，以良好的师表形象感染青年老师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年老师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

　　（3）指导徒弟合理安排工作打算，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上获得成果，协助他们处理在教育教学中遇到的困难。

　　（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时协助徒弟处理教学中存在的咨询题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

　　三、主要内容

　　1、徒弟可以胜任教育、教学工作，在本职岗位上积累一定工作经历。

　　2、引导徒弟能以优秀老师、师德标兵为典范，参加师德培训，留意标准言行。

　　3、学校年度师德考核（合格及以上）。

　　4、使徒弟对教学大纲和所教年级学生有比拟全面地理解，可以制订完善的《学期教学目的》、可以独立分析教材、确定教学重、难点，安排教学环节，并有本人的一定特色。加强实践操作。

　　5、鼓舞徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进展课后教学反思。

　　6、使徒弟熟悉课堂常规，可以按照教学设计完成课堂教学任务，较好地完成教学目的。

　　7、师傅每学期听徒弟上课不少于8节，课后有反应，并简单记录“教学建议”。

　　8、每学期上交《学期师徒教学活动总结》，并附上相关教案、听课记录等。

　　9、撰写教学反思、随笔6篇以上，可以高质量地完成命卷，并有一份以上被录用。