我的老师作文550字.doc

我的教师作文550字 篇一：我的教师500字作文 我的教师500字作文 我的教师 我四年级了，特别多教师教过我，其中，幼儿园的王教师让我印象尤为深化。 王教师特别年轻，也特别漂亮。圆圆的脸上镶嵌着葡萄般闪亮的眼睛，王教师一笑起来眼睛弯弯的，露出两颗可爱的小虎牙。王教师喜爱给我们绘声绘色地讲故事，王教师讲故事娓娓动听，每次听故事，我都犹如身临其境。 记得又一次，王教师给我们上画画课，要求我们画一幅自画像，教师评分，评分最高的同学能够到“梦幻屋”去，我本来没兴趣，一听到“梦幻屋”三个字就像喝了兴奋剂一样顿时兴奋起来，可刚发亮的眼睛立即又黯淡下来。我心想，我笨手笨脚的，最不擅长确实实是画人。我最后决定，为了我梦寐以求的“梦幻屋”，我要拼一拼。 拿到画纸和画笔，我却不明白从哪儿下手，急得像热锅上的蚂蚁团团转。“叮呤叮呤”，“请同学们把画交上来。”王教师洪亮的声音在我耳边响起，糟糕，我才画了一点，看来，去梦幻屋的时机，其别人是志在必得。我失落地交上我未完成的作业，一整天都无精打采。下午，公布分数的时候，我却得到了意外的惊喜：我居然获得了一次去“梦幻屋”的时机！下课了，我还沉醉在喜悦之中，王教师悄无声息地走到我背后，悄悄拍了拍我的肩膀，猛地把我拉回了现实世界，我面对教师，支支吾吾，满脸通红，“教师?”“你画画特别好，唯一缺乏的地点是不会画人物，希望你以后多加练习，加油！”看着教师充满决心的眼睛，我用劲点点头。 从此以后，我坚持练习画人，画得越来越可爱，越来越逼真，我一年一年长大，淡忘了特别多人和事，但我永远不会不记得王教师和王教师的那双眼睛，由于那双眼睛充满了对我的鼓舞与关爱。篇二：我的教师500字作文 我的教师 我四年级了，特别多教师教过我，其中，幼儿园的王教师让我印象尤为深化。 王教师特别年轻，也特别漂亮。圆圆的脸上镶嵌着葡萄般闪亮的眼睛，王教师一笑起来眼睛弯弯的，露出两颗可爱的小虎牙。王教师喜爱给我们绘声绘色地讲故事，王教师讲故事娓娓动听，每次听故事，我都犹如身临其境。 记得又一次，王教师给我们上画画课，要求我们画一幅自画像，教师评分，评分最高的同学能够到“梦幻屋”去，我本来没兴趣，一听到“梦幻屋”三个字就像喝了兴奋剂一样顿时兴奋起来，可刚发亮的眼睛立即又黯淡下来。我心想，我笨手笨脚的，最不擅长确实实是画人。我最后决定，为了我梦寐以求的“梦幻屋”，我要拼一拼。 拿到画纸和画笔，我却不明白从哪儿下手，急得像热锅上的蚂蚁团团转。“叮呤叮呤”，“请同学们把画交上来。”王教师洪亮的声音在我耳边响起，糟糕，我才画了一点，看来，去梦幻屋的时机，其别人是志在必得。我失落地交上我未完成的作业，一整天都无精打采。下午，公布分数的时候，我却得到了意外的惊喜：我居然获得了一次去“梦幻屋”的时机！下课了，我还沉醉在喜悦之中，王教师悄无声息地走到我背后，悄悄拍了拍我的肩膀，猛地把我拉回了现实世界，我面对教师，支支吾吾，满脸通红，“教师?”“你画画特别好，唯一缺乏的地点是不会画人物，希望你以后多加练习，加油！”看着教师充满决心的眼睛，我用劲点点头。 从此以后，我坚持练习画人，画得越来越可爱，越来越逼真，我一年一年长大，淡忘了特别多人和事，但我永远不会不记得王教师和王教师的那双眼睛，由于那双眼睛充满了对我的鼓舞与关爱。篇三：我的班主任(500字)作文 精选作文:我的班主任(500字)作文 眨眼间，已通过去了五年，教师您仍然没变，您仍然有一双炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴仍然一样晶莹小巧，身材苗条，头发乌润，这确实是我最尊敬的班主任，苏教师。 苏教师上课时可严峻了。记得有一次，我在您上课时说话了，被您看到了，您皱了皱眉头，一只手拿着书，一只手悄悄推了推鼻梁上的眼镜，渐渐走过来，用严峻的眼神望着我说：可要到讲台上演讲一番？我渐渐地低下头并渐渐地摇了摇头，不说话了。 教师对我们的学习也特别负责。下课了，我们像放逐的小鸟一样，向外扑去；可您呢，却在办公室里为我们改作业，我们却混然不知。教师您担忧我们的学习，为我们出钱复印考卷，我们却不理睬，还觉得您这么做是白费劲气，我们根本体会不到您的辛苦。放学了，我们都开欢乐心的回家了，可您回家后匆匆吃完米饭，又投入到公作中来，不断到深夜才睡，我们仍然不得所知。 还记得三年级时，我特别淘气的坐在椅子的靠背上，我一个不小心摔了下来，撞到了头，我哇的一声哭了起来，有的同学立即把我带到了保建室，有的那么去办公室找您，赶到保建室的您己满头大汗，上气不接下气的焦急的征询：没事吧？撞到哪呢？又温顺的说：下次小心点。 教师，您用人类最崇高的感情-爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，这确实是找最亲爱的苏教师。五年级:朝帧舞芄 篇一：小学作文：我的班主任 我的班主任 说起我的班主任教师呀，我可真是说也说不完呀！我们班主任李教师戴着一副透明的眼镜，一头乌黑的头发在光中闪着亮光，脸上总是带着微笑，使人有着一种和气可亲的感受。李教师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她都说得引人入胜，生动、有感情。使我们兴趣盎然。我觉得她具有幽默感和丰富的教学经历，还有一点特别重要确实实是她知识渊博，常常给我们讲一些有利于学习的小故事，把我们引入一个学习的世界。 咦？一向和气可亲的李教师今天如何变得凶巴巴的呢？一看，她手里拿着一大叠不合格的作业本。只听她大声喊着，“某某作业不合格的同学出来站着。”一下子，我被吓坏了，心不断在紧张地跳个不停，想：不会有我的名字吧？想着想着，教师那僵硬的声音停了下来，我心中的那块石头总算掉了下来。想不到，李教师也有比拟严格的一面呀！ 到了作文课，你听，“唧唧”，那是教师请来的小客人?两只白云鸟，教师先让我们细心观察，再写两只小鸟。结果，我把那篇作文写出了一个比拟好的成绩：九十八分。教师觉得特别满意，我心中也有着说不出的喜悦。 李教师确实是如此我们学习和写作文的。你说，我们有如此一位优秀的语文教师，能不感到欢乐吗？我们对作文能够不产生深沉的兴趣吗 篇二：小学作文：我的班主任教师 我的班主任教师 我的班主任于教师是一位既亲切朴实又严肃认确实好教师。 于教师一双大大的眼睛充满智慧，高鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，她经常留着一头短发，显得特别干练。 于教师负责教我们数学，上课时，她特别严肃认真。假设觉察有人不认真听讲，她就会用特别严峻的语言批判、警告他。确实是这严肃认确实态度，协助我改掉了不少坏缺点。 在课下，于教师就像妈妈一样给我们爱的呵护，像关怀本人的小孩一样给我们无微不至的关怀。 于教师，我们一定好好学习，用优良的成绩报答您对我们的爱，我们一定会让于教师的脸上永远挂着满意甜美的微笑。 我为有您如此一个好教师而感到骄傲! 篇三：小学生作文 我的班主任 范文 我的班主任 从一年级到六年级，有不少教师教过我。但让我印象最深的便是我如今的班主任劳教师。 劳教师大约有四十五岁，中等个子，肤色不太白，尽管她有些发胖，但走起路来特别稳健。她那一双炯炯有神的眼睛，既严肃又慈祥；她穿着朴实，性格爽朗，不喜爱张扬，同平常人没什么两样，但她在我脑海中印象最深，是我最喜爱、最感激的教师。 尽管劳教师已迈入中年。但她教学经历丰富，常让同学们感到她像一位母亲。她最突出的优点确实是以身作那么，给同学们树立起学习的典范。每次大扫除时，她都与同学们一起干，有些同学娇生惯养，不会做这些事，劳教师一手一脚地教他们。大扫除时她多认真啊！看，她卷起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墙擦得干洁净净。她如此不怕累、扎实的精神，使全体同学遭到特别大鼓舞，大家在她的阻碍下，平时怕脏怕累得同学都不约而同地干起来了。因而，我们班经常获得三项评比的前十名奖，流淌红旗也常常挂在班里。几年来都没有获得的流淌红旗，如今终于回到我们班里了，我们都欢乐得笑起来、跳起来。 劳教师不但以身作那么，而且她一心一意、无私奉献辅导我们那种精神，更深深地感动着我们。记得劳教师刚接手我们班的时候，觉察我们写作水平差，就每天起早贪黑地帮我们找作文材料。印卷子、备课，劳教师忙得更是不可开交。她就利用放学后的时 间辅导我们，把材料发给我们，耐心肠教我们，我们有哪些句子不理解，她都耐心肠辅导我们，协助我们理解。记得有一次，作文题是半命名标题lt;lt;我帮_当时我在想，写“我帮地球植树”不就行了。当我刚预备要下笔的时候，劳教师过来了，看着我的作文标题，便说：“你看明晰一下标题，不是写想象作文。再读读作文要求。”因而我又读了好几次作文要求。哦！要求是“帮谁做什么事”，这个“谁”是指人。从那以后，我都十分认真地看作文要求，认真审题。假设没有劳教师指点，我可能犯了好几次同样的错误呢！就如此通过了几个月的辅导，我们的作文水平有了明显的提高。令到家长满意，同学们欢乐！ 春雨，染绿了世界，而本人却无声无息地融进泥土之。教师，您确实是那滋养我们的春雨，我们将永远感激您尊敬的劳教师。 篇四：一年级作文我的班主任 最美的你献给我的班主任 我们班的班主任姓李，同学们都亲切地称她为李教师。李教师有一双柳叶般的眉毛，大大的眼睛充满智慧。她的穿着朴素、大方。李教师对待工作总是严谨、细心。让我印象最深化的仍然她的微笑。李教师的微笑像灿烂的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心房；李教师的微笑，像鲜花般芬芳，我们在读书，就像是沐浴在漂亮的花园里一样。 她的课讲得特别好，明晰明白。她特别擅长朗读课文，那柔和悦耳的声音，凝聚着感情，那么富有感染力，仿佛把人带入的境地。李教师最爱表扬同学了，你假设写字写得好，教师会说：“你真棒！再努力就成为小书法家了。”假设你读课文读得好，她就说：“真不错！像个小教师了。”她真是一位年轻、充满青春活力的好教师。 李教师，你在我们心中永远是最美的。