小学教师师德工作参考计划范文5篇.doc

小学教师师德工作参考计划范文5篇小学老师师德工作打算1依照上级关于加强师德师风建立的要求，结合我校实际，特拟订花源小学师德师风建立工作打算，希全体教职工认真贯彻执行。一、指导思想以邓小平理论为指导，以XX届五中全会和“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策;以教育法律、法规为准绳，以平安稳定为根底。依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康开展。二、组织领导机构组长：雷忠成员：叶彩明陈贵刚帅文英李康成组长职责：1、负责师德师风建立的全面工作。2、制订打算和总结。3、施行考核和奖惩。成员职责：1、执行打算。2、进展考核。3、对违背师德师风一般现象及时进展处理，批判教育并上报。三、师德师风建立目的责任制度学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建立目的责任书，把师德师风建立责任落实到每一位老师人头，做到师德师风建立无死角、无破绽、无空白。四、师德师风目的责任建立互助制度学校把全体教职工依序陈列，从中选择师德好，业务强，思想道德涵养高的老师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控才能差和刚参加工作的年轻老师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从平安、师德几方面对其进展思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，理解工作情况和思想动向，及时纠正出现的咨询题或不良思想趋向。严重咨询题必须及时报告组长，力争把咨询题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违背师德师风现象的帮扶人将负连带责任。五、师德师风学校教育制度学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对老师进展师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民老师应该努力做好什么，不能做什么，违背了教育法律法规应遭到什么样的惩处。六、师德师风警示制度学校为每位老师制造了座签牌，座签牌正面是老师的姓名，反面是关于平安、老师形象、性犯罪、乱收费的警示图案。当每一位老师在老师办公室看见图案时，就能感遭到是在警示本人作为一名人民老师必需要以身作则、领先垂范、一身正气为人师表，一旦触犯将遭到法律的制裁，从而让每一位老师望而却步。七、师德师风催促制度1、学校建立了师大师风建立网络，由全体教职工互相监视、学生监视、社会监视、言论监视等层层监视网络，并设立师德师风咨询题举报箱，公开监视。2、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建立意见一次，依照搜集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。3、接着严格执行学校干部、教职工发觉老师违法犯罪报告制度。学校中凡发觉有老师违法犯罪现象的干部、教职工，不管是否属于本人的直截了当工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其开展的，学校将按照情节和后果加以责任追查。4、建立师德师风咨询题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追查。5、加强学生的自我保护认识，学生一旦本身合法权益遭到威胁或损害要立即举报，争取保护。八、师德师风考核制度学校严格执行新津县老师师德师风考核方案，坚持做好每日巡查，每周总结。每月和每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、老师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入老师教学年段岗位考核和老师的职称年度考核内容，与老师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。九、师德师风集中整顿教育制度学校在每学期期末放假前或下半年开校前，集中一段时间进展全校教职工师德师风整顿教育，通过组织学校法律法规、文件、政策、材料，提高教职工的认识，通过老师自我总结剖析，领导指出，群众帮，查找学校师德师风治理和老师恪守师德师风标准的差距，制订整改措施，催促落实，提高老师的师德师风水平。十、师德师风咨询题处理报告制度发觉教职工严峻违背师德师风标准行为的，学校要及时向上级联络学校负责人据实报告，并在领导指示下，立即调查处理。发觉严峻体罚学生，老师性犯罪的，学校必须在半日内向局领导据实报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。十一、预防和杜绝老师犯罪制度1、加强领导，落实责任。预防和杜绝老师犯罪，校长是第一责任人。学校将杜绝老师犯罪纳入师德师风建立的重要内容，把杜绝老师犯罪的责任分解到每一个教职工人头，构成有效的防备机制。2、认真开展预防和杜绝老师犯罪的学校教育活动，学校必须严格执行师德师风学校制度，认真组织教职工学习职业道德标准、准则、法律法规、党纪政纪条款，抓好警示教育。3、加强老师治理，严格标准老师行为。学校必须严格执行以下规定：不准学生进入老师寝室;不准老师在非公共场所给学生做辅导;不准学生在双休日、节假日给老师守寝室;不准学生给老师干私事;不准挖苦、挖苦、体罚变相体罚学生;不准老师参与赌博;不准老师进入色情场所。违者，一律按照教育局师德师风责任追查和连带责任追查制度进展处理。4、加强学生自我保护认识教育，强化老师对每一个学生的保护责任认识。学校结合中小学生平安知识教育，广泛开展学生自我防备、保护、抢救才能的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断加强学生的道德涵养和自我保护的才能。5、加强监视、及时报告，认真处理，学校认真执行师德师风监视制度，完善校内教职工互相监视、社会监视、言论监视制度。特别加强对有犯罪苗头的的老师进展监视教育。学校教职工发觉老师犯罪的必须按照师德师风监视制度和师德师风咨询题处理报告制度的规定进展处理和报告，否则将按照有关规定进展责任追查。十二、老师宣誓制度每学期开校后，学校在开学典礼会上，组织全体教职工，在学生的监视下面向国旗宣誓：“我作为一个人民老师，一定要严格恪守师德师风标准，认真履行老师职责，教书育人，效劳育人，尊重学生人格，关怀、保护每一个学生健康成长，决不体罚变相体罚和凌辱学生，决不辜负学生家长和全社会对我的信任”。十三、师德师风优秀老师表彰制度学校建立师德师风优秀老师表彰制度，学校每学期评选表彰师德师风优秀老师一次学校认真总结师德师风优秀老师的典型事迹，作好宣传，扩大妨碍。十四、师德师风责任追查和连带责任追查制度教职工发生不恪守师德师风标准的行为，按以下制度进展责任追查和连带责任追查。1、违背师德师风标准情节细微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批判教育，责令作出检查，校内通报批判并处理。2、违背师德师风标准情节较轻，造成不良后果有一定程度妨碍的，对当事人给予责令检查、通报批判、限期改正，当年年度考核评定为根本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。3、违背师德师风标准情节较重，造成的不良后果有较大妨碍的，给予当事人年度考核评定为不称职，给予相关的党纪政纪处分，调离老师工作岗位。4、违背师德师风标准情节严峻妨碍非常大的。对当事人给予辞退或开除处分，依法撤销其老师资历。5、违背师德师风标准情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依法追查当事人的法律责任。6、教职工发生严重违背德师风标准的行为，中层领导或老师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给予相关责任人通报批判。责令检讨，当年不得参与评优晋职晋升、诫免、降职的处理。7、发觉学生人身权利遭到损害、发觉老师性犯罪而知情不报、推诿躲避的干部、老师，视其情节和后果给予相应的纪律处分，直至开除，永不聘用。小学老师师德工作打算2二十一世纪需要老师不但要有更渊博的知识，而且还要具有更优秀的人格魅力。为了加强老师职业道德建立，学校把师德建立与全面施行素养教育、全面提高教育教学质量结合起来，把“敬业爱生，为人师表”活动的重点放在强化老师高尚人格、良好学问学风的培养上，将调整师生关系转变到提高老师施行素养教育的才能上，结合学习中小学老师职业道德标准，实在把师德建立的各项规定内化为老师的自觉行动，以高尚的人格和良好学问学风妨碍和带动学生开展。一、加强政治理论学习，提高老师的政治理论水平和思想道德素养。1、全体老师采取每月集中学习与自学相结合的方式，进一步学习义务教育法、老师法、未成年人保护法等法律法规，做到学法、明白法、守法，提高老师的法律认识，并在工作中依法治教、依法治校。认真及时的收听、收看广播电视，关怀国内外严重新闻，建立政治学习笔记，丰富本人的理论知识，提高政治思想觉悟。2、突出抓好职业道德及其相关知识的学习，使老师在师德教育活动中树立高尚的品行。本学期组织老师认真学习中小学老师职业道德标准，在全体教职工中进展职业道德标准大讨论，实在把师德建立内化为老师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。主要学习篇目有关于进一步加强和改良师德建立的意见、新老师职业道德标准解读、师德师风学习材料等。要求全体老师通过学习提高理论水平和认识才能，联络本人的工作实际落实到行动上。二、开展丰富多彩的师德教育活动，促老师师德水平的提高。1.积极探究新情势下师德建立的新途径，努力提高师德建立的质量和水平。树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导老师敬业奉献，促进学生开展，并在成就学生的同时，实现本身的不断进步。积极开展“树良好老师形象”活动，加强老师的政治理论学习，加强老师职业道德素养和职业责任感，并能落实到平日的教育教学中。2、本学年围绕在广大老师中开展“立高尚师德，争文明老师雷锋家乡人学雷锋”活动，即对本人要讲道德，对学生要讲爱心，对同志要讲友谊，对工作要讲责任，对教学要讲质量，对事业要讲奉献，对社会要讲公德，对祖国要讲奉献。3、严格落实中小学老师道德行为“十不准”、中小学老师用语“十倡导”等。“十不准”即：不准参加邪教组织和迷信活动;不准从事有偿家教和收费补课;不准上课时吸烟和接打;不准凌辱、体罚和变相体罚学生;不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;不准利用任何方式传播有害学生身心健康的言论;不准训斥、指责和凌辱学生家长;不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;不准赌博、酗酒以及说脏话;不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十倡导”即“你真聪明，真能干”;“你真可爱，真爽朗”;“你还有什么样咨询题?”;“你的咨询题一定能处理”;“别焦急，渐渐说”;“别灰心，再来一次”;“看到你进步，真快乐”;“今天，你做得非常好”;“相信你，一定行”;“通过努力你一定能成功”。4、施行“五师”教育工程：(1)铸师魂要求老师具有“四心”：关爱学生诚心，理解学生细心，教育学生耐心，效劳学生热心。(2)育师德要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、决心。(3)树师表要求老师实现“一二三四”目的：一强强化为人师表认识;二严严肃的自我涵养、严谨的治学态度;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。(4)正师风通过制度标准、行为标准、典范标准，加强老师的职业道德建立。(5)练师能对不同层次的老师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目的进展培养。5、学校将结合“八对八讲”、“五师”教育工程和“十不准”、“十倡导”活动，学年末评选师德先进老师，以培植推行先进典型，树立老师良好形象。三、完善考核评价制度，确保师德建立施行。将老师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推进师德建立工作向纵深开展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建立落到实处。四、展示学校风采，扩大教育的妨碍。充分利用黄兴小学学校网站以及各宣传阵地，开通讯息渠道，大力鼓吹师德高尚的老师，树立师德典范。学校要鼓舞老师多发信息报道，展示学校风采，展示老师师德风采，扩大黄兴小学的妨碍。小学老师师德工作打算3一、指导思想:以德高为师，身正为范重要思想为指导，坚持顺应时代步伐，更新教育教学理念、提高教学技能技巧、学习当代小学生教育心理学知识，努力使本人成为师德高尚、素养优良、才能较强、让人们满意的老师。二、总体目的：树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和务实创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革;以身作则，为人师表，保护学生，严格要求学生，尊重学生人格和个性开展，着力培养学生的创新精神和实践才能，全面推进素养教育，全面提高教育质量。三、工作打算1.努力向周围的人学习.我们的周围有许许多多师德高尚的代表，他们将成为我学习的第一典范。听过一位师德先进人物的报告，我深深被一种献身于教育，一种浓浓的师爱所感染。因此，我将从周围的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。2.积极参加社会实践，在实践中进展师德涵养。在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。认识本人行为的是与非，区分善与恶，培养良好的道德质量。只有积累沧桑，才能真正锤炼师德。3.深化反思自我批判.在向周围人学习过程中，在社会交往过程中，深化反思本人存在的缺乏，积极开展批判与自我批判。一个师德高尚的老师必定是一个自觉进展师德涵养的人。师德建立要求老师在实践中，注重自我学习、自我*、自我约束、自我调控，做到老，学到老。4.严谨治学寻求创新.严谨治学，探求创新是老师从事教书育人工作具备的业务素养。它不仅要求老师具备系统精深的专业知识，广博的人文知识，还要学习心理学、教育学、美学等教育学知识，掌握现代化教育手段。只有不断的创新才能才能被更多的小孩所喜欢。只有不断的创新才能推进教育的大开展。5、安贫乐教，遍洒师爱。爱是一个永久的主题。对学生的关爱、喜欢是老师最最少的准则。老师的爱越多，师生的情感越深。热爱关怀学生是真诚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了老师对祖国对人民对党的爱，表达了老师的独立人格和应承担的。小学老师师德工作打算4做为一名荣耀的人民老师，师德师风建立相当重要。为了习惯新情势，争做一名合格的人民老师，特制定该师德师风个人打算如下：一、认真做好本职工作，充实本人的理论知识。忠诚党的教育事业，时刻牢记把全心全意为学生效劳做为本人的主旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做奉献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，恪守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。在课外积极学习各种师德理论，不断加强本身理论根底知识，同时还利用各种案例来警醒本人，时刻反思本人的行为，严于律已，以身作责。二、爱岗敬业，做合格教育者积极参加社会时间活动，提高本人的师德涵养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。认识本人行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德质量。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求本人，热爱老师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的开展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。三、关怀学生，尊重家长并不是所有德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用本人的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的小孩所喜欢。只有不断地创新才能推进教育的大开展。关爱每个学生，不歧视学生，不挖苦挖苦学生，对后进生更应该特别关怀保护，积极主动与家长获得联络，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，构成和谐共进的，到达教育的目的。假如一个人要想进步，就要不断地反思本人，反思本人存在的缺乏，深化地理解本人，然后才能考虑应该如何改良。一个师德高尚的老师必定是一个常常进展自我反思的人。师德建立要求老师在实践中注重自我学习、自我*、自我约束、自我调控，做到老，学到老。四、团结协作，为人师表。时该留意本人形象，穿着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相协助，有事与大家商量表达团结协作精神。五、严于律己，依法执教。明确老师法中的各项要求，认真学习老师法，依法执教，同时认真学习老师五条禁令、中小学老师职业道德标准，严格执行商洛市老师十不准。作为一个老师，爱心最重要。热爱关怀学生是真诚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了老师对祖国对人民对党的爱，表达了老师的独立人格。总之，在各项教育教学中，时刻留意老师形象，塑师魂，铸形象，使本人在师德师风建立中能成为一名师德过硬的老师。小学老师师德工作打算5两年前，我成为一名荣耀的人民老师，许多朋友对我说：“小孩王可不是好当的，你等着瞧吧。”我不以为然。老师生活开场了，日复一日繁杂的工作，让我着实感遭到了当老师的不易：改不完的作业，讲不完的道理，磨破嘴，跑断腿，心操碎，辛苦加疲乏，委屈伴泪水，我犹豫了、彷徨了我对那些从教多年的老师们，仍然挚爱教育事业不改初衷感到好奇。作为一名年轻的小学老师，我在日常工作中还存在着非常多缺乏：比方：工作中有懈怠情绪，没有深化学生群体去理解他们的心理咨询题和生活困难，作为少先队辅导员工作不主动等等。在师德教育活动中，我将从以下几个方面做到：1、爱岗敬业，面向全体学生，履行教书育人的神圣职责。深化贯彻落实科学开展观，以胡总书记在2007年老师节讲话中提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦研究、严谨笃学，勇于创新、发奋进取，淡泊名利、志存高远”等“四点希望”为标准，以“学为人师、行为世范”为准则，自觉恪守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。加强工作责任心，认真备课，认真组织教学，认真修改作业，认真辅导学生，认真完成各项工作任务，做一名工作认真、业绩突出的教育能手。2、热爱学生。保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，不挖苦、挖苦、凌辱、损害、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，留意学生平安，维护学生合法权益，引导学生积极上进。关怀学生生活，真正落实“关爱五生”的活动。3、标准行为。从工作和生活的细节中标准本身行为，在校内衣冠整洁，在课堂上言行文明，不接打，不随意离开教室，认真履行值日职责。4、廉洁自律。不推销未经审查许可的教辅用书、学习材料及生活用品，不在校园内摆摊设点或授意学生在指定的商贩摊位、商店购物，不接收学生家长的宴请、送礼或要求学生家长为己谋利。5、团结协作。谦虚慎重，诚信待人，互相理解，互相尊重，热爱学校，关怀集体，兢兢业业工作，堂堂正正做人。6、开辟创新。不断习惯新的教育情势，勇于改革，敢于创新，改良教学方法，提升本身素养。7、为人师表。榜样恪守社会公德，严守职业道德，严于律己，注重身教，树立正确的人生观、世界观、价值观。注重本人的言行举止，留意本人为人师表的特别身份，加强学习，提高涵养，加强政治敏感性和历史责任感。处处严格要求本人，摆正本身位置和心态，坚决杜绝损害老师形象的事情发生，努力做到“学为人师、行为世范”。