校园的景色的作文.doc

校园的风光的作文 篇一：校园的风景(450字)作文 精选作文:校园的风景(450字)作文 说起校园的风景，在别人眼里不如何样，可在我眼里，校园风景是最漂亮的。 从街道走向校园大门，正上方赫然镶嵌着四个大字-岳口小学。走进，一面艳丽的红旗首先我的映入视线，旗下是一个花坛。花坛上开放着一朵朵红红的花儿，其中几个小花蕾，饱胀得像要破裂似的，仿佛再有一夜春风，它就能够绽放红红的脸蛋，露出可爱的笑容。往前走，一棵大榕树挡在面前，树下，同学们在欢乐地游玩。树上，吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。榕树旁是一栋六层高的教学大楼。进入教学楼，我迈着轻快地步伐走进二楼中间的小广场，环顾着正在互相打闹的同学们，倾听着同学们的欢笑声，这是多么美妙。走出教学楼，两边分别是篮球场和体育器材场和乒乓球场，篮球场上几个爽朗的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球。体育器材场上有锻炼身体的教师和学生。操场边沿那边乒乓球台站满了观战的和打球的同学。 校园，不管什么时候，你照旧是那么美。四年级:随灬丿他 篇一：校园风景线作文 校园风景线作文 校园是我们接受的地点，也是一道优美的风景线。同学们朗朗的读书声，花圃里的花花草草，总是让人感到舒心。可我并不喜爱这些花草，相比而言，我更喜爱校园后那棵高大的榆树。 我所在的学校也是舅舅的母校，听舅舅说，在他到这里念书时，就有了这棵树。我想，这棵树应该有三十多年的寿命了。 春天，篇二：校园的风光 校园的操场 我的学校坐落在漂亮的西湖畔。里面有陈旧的榕树，高大的教学楼，庄严的升旗台.可我最喜爱的仍然学校的操场。 学校的操场是椭圆形的，200米长的红色塑胶跑道围绕着绿色的橡胶球场，从高处看就像是红色花边里镶着一块碧绿的宝石。在操场前后各有一个高高的篮球架，就像两个威武的哨兵在守护它们的家园。每当下课铃声敲响的时候，同学们就像出笼的小鸟一样奔向宽大的操场。在那儿打球、奔跑、游戏?在上课铃声奏响的时候，整个校园十分安静，仿佛时间也都凝固了，只是不时地听到同学们朗朗的读书声和教师认确实教书声。每天早上，同学们都要下到操场做广播体操，随着音乐的响起，同学们整齐一致地做着早操，把身上的酷寒抛弃，迎来新一天的欢乐和活力。 在操场的前方是一棵陈旧的榕树。它枝繁叶茂，宏大的树冠像伞一样向天空撑开。它伴随着一代代人的成长。夏天，它为人们遮阳避暑；冬天，它为校园增添了一抹活力。 在操场的后面是庄严的升旗台。不管风吹日晒，它总是矗立在教学楼的中间。艳丽的五星红旗是革命战士用鲜血染成的。它鼓舞着我们要好好学习。在操场的右边，是一片漂亮的花圃。三个球状的可爱植物并排站着；四棵高耸入云的假槟榔立在花草丛中；一种不知名的绿色小树像一位亭亭玉立的小姐；满是叶子的映山红露出了红嫩的花苞?真是形态万千！ 我爱我的校园，更爱学校的操场。 学校的一角 已经在学校学习4个年头了，校园里的景物我再熟悉不过了，但是我印象最深的莫过于校门口的那一棵老榕树。 每当下课的时候，就有不少的同学在榕树旁嬉戏，这棵老榕树高过三层楼，不断以来挺立在操场边，就像个坚强的战士，每天都守护着我们漂亮的校园。它的躯干可粗了，一枝一枝地直奔天空，满树挂满了长长短短的胡须，其中的两根已经有手腕粗了，深深地扎进土壤中，远远地望去，就好像旁边又长出了两棵小树。榕树的叶子真绿啊！从楼上往下看，绿油油的闪闪发光，就像铺满了翡翠一样苍翠欲滴。下课时间，我总是要去瞧瞧这棵老榕树，也让本人疲劳的眼睛感到温馨些。夏天的时候，老榕树好像校门口的一把宏大的遮阳伞，帮我们遮住炎炎炎热；下雨时，大榕树又好像一把大雨伞，帮我们挡风遮雨。 在榕树的前面是个小鱼池，里面有五彩斑斓的金鱼在自由自由地游来游去，有不少的同学都聚拢在那欣赏，有时候还会偷偷地喂食呢！鱼池中央是外型奇特的假山，它旁边的花盆里装盛着一粒银白色的不锈钢球，在阳光下闪闪发光，就像一朵含苞欲放的太阳花，或许它寓意着我们是朝气蓬勃的新一代。 在榕树两旁确实是教学楼了，那是哺孕我们学习成长的摇篮，每天我都在里面读书学知识。在榕树的后面是塑胶大操场，红红的跑道布满了我们轻快的步伐，中间绿色的篮球场格外醒目，就像一串红项链上镶着一块绿宝石，下课时，操场上喧哗非凡，就像炸开了锅，你能够时时看到欢乐的笑脸，耳边传来的是欢乐的笑语。 我爱湖滨小学，爱这里的一草一物，爱学校漂亮的这一角。 我的教室 我们的教室在新教学楼的二楼，教室朝南。 悄悄推开教室门，进入视线的便是教师的课桌讲台！哎？今天的讲台大概换了一个新的，金黄色，半六边形，别提有多漂亮了。上面整齐摆放着粉笔盒，黑板擦，还有几枝红笔。 站在讲台上，教室正中那五排整整齐齐的桌椅，像五排军人一样，坦然地接受我们的凝视。在讲台正对面， 漂亮的学校 我们的学校是一个漂亮又和谐的校园。一进大门就看见操场和主席台，还有我们学习的地点，那确实是教学楼它是一个品字型的，外面的砖都是深红色的，四周还有緑化带。 我们的教学楼是三层的，我们确实是这里的小主人，里面有许许多多的同学，一起游玩，嬉戏。 一楼也确实是小朋友学习的地点，那儿有，科学教室，音乐教室，舞蹈教室。二楼是二至的小同学们的教室，那儿还有微机教室，还有校长室，图书馆。三层也确实是四至六年级的学生学习的地点，有美术教室，是协助我们画一副漂亮的画面，还有教师们的办公室，教师们在哪里给我们修正作业，还忙来忙去特别辛苦。 我们最喜爱确实实是微机教室了，让我们能够学习电脑的奇妙。教学楼像一位和气的教师；精心教育我们，我爱我的教学楼。 绿满校园 我们的校园座落于江西省上饶市玉山县冰溪镇塔山脚底下，假设你们一年四季都来我们的学校，你会觉察我们学校一年四季都是绿的。 春天，我们学校东边是一棵以有几百年历史的大榕树，北边是一个大花坛。它们的枯枝烂叶已经没了化作了肥料。树上的叶子刚冒芽。花儿冒出了嫩芽。有水仙、杜鹃、牡丹、玫瑰。这个花坛是长方形的。 夏天，我们学校的花和树已经长得特别茂盛了，树张开它那宏大的手臂，给下课后的同学们乘凉。花儿也开得格外茂盛，重远望去，就像一面五彩绚丽的镜子。树就像一把大伞。 秋天，树的叶子枯萎了，花也枯萎了。而松树和桂花树却仍然绿的，别的树都枯萎了。它们挺身而出，精神饱满。高大威武，犹豫守卫校园的战士。冬天，学校下起了鹅毛大雪，校园被覆盖在冰雪之中。但还有绿。尽管只有松树和桂花树的绿，但还有绿，你会觉得太少了，但这点绿能不让你震惊吗？它们能在酷寒的冬天生长，它们有多么坚韧的生命呀! 这确实是我们的学校，欢迎你们来我学校玩！ 校园的大树 我爱校园中五颜六色的花儿，我爱校园里高大的教学楼，我爱校园的艺术墙.我爱校园里的每一个角落，但我最爱的是校园里苍翠的白杨树。 春天，它开满了密密丛丛的花儿。下课时，我们去欣赏它。它越开越旺，仿佛在跟我们说：“你们看，我美吗?上课了我们才依依不舍地回到了教室。 夏天，我们跑在它的下面乘凉，嬉戏。我们像一群愉快的小鸟，这时是它带给了我们欢乐。 秋天，大风狂吼着，把那淡黄的树叶吹掉了，但那大树仍然仍然挺拔真本人的身躯，没一点要弯腰的意思，仿佛是我们学校坚强的小士兵。 冬天，它也盖上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飘着，这时它的枝头上又开了许许多多的菊花。从远处看像一条银光闪闪的龙。 苍翠的大树，你带给了我欢乐，给学校添加了活力。我爱你，高大的，坚强的树。 校园的春 我爱校园里那绿意盎然的夏天，爱校园里那硕果累累的秋天，也爱那雪白无瑕的冬天，但是，我更爱校园里那鸟语花香的春天。 阳春三月，校园里呈现出一派活力勃勃的景象，春风习习，小鸟欢唱，百花争艳；草坪里花开了，草绿了；树上尽管是光秃秃的，可已经落了许多各种各样小鸟，他们好像在说：“春天到了，我们又能够唱歌了！” 操场边上的的花儿，在冬天时他们都是光秃秃的，这时所有的花都竞相开放了：迎春花、桃花、樱花.漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去，勤劳的蜜蜂在不停地采集蜂蜜；再加上教学楼里传来朗朗的读书声。你难道不会被这里的一切深深沉醉吗？ 下页 余下全文篇三：校园风光作文400字 校园风光作文400字 校园风光 我们的校园可美啦！有许许多多的活动天地和学习园地。如今就让我带你们去参观参观吧！ 一进校园，阵阵和风抚摸着你的脸蛋，使你感到神清气爽。接着，扑入视线的是全新的塑胶操场。每当上体育课的时候，我们班都有会在那儿练习赛跑、接力赛等运动。 过了塑胶操场就到了内操坪。这里是小孩们的游戏乐园，到了下课的时候，这里就会传出嘻嘻哈哈的欢笑声。内操场的东西两端各有一栋教学楼。新教学楼高高屹立在内操坪的西侧，颜色艳丽，环境优良。老教学楼挺立在内操场的东端，尽管它看起来已是灰头土脸，但是，它挺立在路边的模样，仍显得无比坚强。 从内操场的最前面向左转个弯，就到了小操坪。把这里叫做流行街。由于每次一到有流行的游戏或玩具的时候，同学们就都会在这里玩。 我们四（8）班是一档最里面的班级，我们教室的右边有一块小空地，由于其它班不太方便的缘故，这块地，就成了我们四（8）班的乐园。 在小操坪和小空地之间，有一个健身沙地，那是我最喜爱去的地点。每当下课的时候，特别多同学都有会到那儿去锻炼身体，放松心情，然后聚拢精力，迎拉接下一节课的挑战。 啊！校园是培育花朵的园地，是小孩们欢乐的意味。我爱我们的学校，爱校园里的一草一木。 篇四：校园风光作文评语 校园风光作文评语 1、文章首尾照应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季风光的描写，说明了校园之美，照应开头。假设能留意段落层次明晰就更好了。 2、校园四季风光真美，你的习作条理明晰，内容丰富，用词尤为生动精确。 3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的构造，描写了校园的漂亮风光。 4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色活力盎然，芳香四溢。 5、小作者捉住了春天校园特有的风光，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁教师们，使文章的主题得到升华。 6、小作者观察细心，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感受，也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。 7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门教学区（教学楼、巨型花坛）活动区（大操场），条理明晰，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。 8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。作者着力描绘了漂亮无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽阔亮堂的教室，使一个漂亮的校园展如今人们眼前。 9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进展了生动的描写，字里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱之情。 10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。 11、纵观全篇，文章笔调清新、爽朗，描写有声有色，音讯结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理明晰，层次明晰，读后使人如临其境。 12、小作者写了本人熟悉的地点学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。 13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，同时用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感遭到秋天的美。 14、这篇文章语句朴素、生动，内容真实、有趣。文章中有特别多地点都反映了小作者平时细心的观察，这在描写校园的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到校园的欢乐，使人读了有身临其境之感。 15、全篇色彩艳丽，活力盎然。字里行间，通过校园春夏秋冬的描写，抒发作者对校园童年生活的热爱。 16、在你的笔下，冬天校园的风光描绘得细致入微，语言通彻、流利。文中的比喻、拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性、兴趣性，如能在如此的风光中放入人物活动的描绘，那作文会增色不少！篇二：描写校园景物作文 描写校园景物作文 校园之美 柔和的风悄悄摩挲着同学们的脸颊，灿烂的阳光洒遍大地。在如此一个风和日丽的日子里，教师带着同学们去苍岭董园踏青。 走在台阶上，远望董园：迎春花和玉兰花的花儿一簇一簇地堆在枝丫上，亲切地依偎在一起，互相衬托着，使其更加漂亮、耀眼。就像两个爱美的小小姐。奎松也长得不少，远远望去，好像一片汪洋被画家染成了绿色。 进入董园，来到玉兰树下，细心一看，觉察花儿们形态各异：有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出了她那俊俏的容颜；有的仍然小小的花骨朵，像个害羞的小姐似的，把本人粉嫩的脸蛋藏在衣袖之中。真是各有各的美！ 走上董园的半山腰，眼前确实是大片大片的迎春花，在和风中不停的摇曳着，像一群叽叽喳喳交头接耳的小鸟，显得朝气蓬勃。 迎春花的枝条是翠绿的，无拘无束地垂了下来，就像春小姐那一尘不染的秀发，随风自由地漂浮。 迎春花的叶子与柳树的叶子有几分相像，只不过肚子大了些，像我那喝醉了酒的爸爸。 同学们围着这漂亮的迎春花，有的在细心肠观察，有的在捡落下的花瓣，放在鼻尖认真地闻了闻。有的完全沉醉在她的漂亮之中，不由得发出一声声赞美。 终于来到了董园顶端，整个校园尽收眼底。站在石椅上，享受着新鲜的空气，啊，这漂亮的董园！啊，这漂亮的平阳县小！ 描写校园景物作文篇三：校园的美景(400字)作文 精选作文:校园的美景(400字)作文 刚进我们学校，总是有几颗松树像哨兵一样保护你。要明白我们学校的美，必须从刚进学校说起。 走进学校，映入视线的是挺立在操场前的国旗，我们每个星期都要升旗，这是让我们时刻将国家和先烈们记在心中。接下来是操场两边的树木，每到秋季，树上就落下了黄黄的树叶，金黄色的校园马路让我们流连往返。操场上高高的篮球架孤单的竖立着，大概能感遭到篮球筐说：只要你们欢乐，我们也就欢乐。 下课了，几个小吊铃叮铃铃地响了，同学们有的在玩沙包，有的玩皮筋，有的在看书，还有的在玩捉迷藏，同学们喧哗嬉戏的模样，给学校增添了许多活力。 学校的四季也特别美。 春天，树木都清醒了，长了好多花，就像在给校园化装，把校园打扮的五彩绚丽。 夏天，学生们满头淋漓，都想立即喝光一大桶水。课余时间给花草树木浇浇水，让它们快快长成参天大树和漂亮可爱的鲜花。 秋天，天气晴朗，在外面跑累了，一阵风吹来，好象一大盆水泼到身上，凉凉的。 冬天，假设有场雪，校园就像披上了一件白色的大衣，这件大衣就让让学校更加漂亮，更加雪白！ 这确实是我的学校，既漂亮又漂亮的学校！:1842769493 篇一：校园的风光作文 校园的操场 我的学校坐落在漂亮的西湖畔。里面有陈旧的榕树，高大的教学楼，庄严的升旗台.可我最喜爱的仍然学校的操场。 学校的操场是椭圆形的，200米长的红色塑胶跑道围绕着绿色的橡胶球场，从高处看就像是红色花边里镶着一块碧绿的宝石。在操场前后各有一个高高的篮球架，就像两个威武的哨兵在守护它们的家园。每当下课铃声敲响的时候，同学们就像出笼的小鸟一样奔向宽大的操场。在那儿打球、奔跑、游戏?在上课铃声奏响的时候，整个校园十分安静，仿佛时间也都凝固了，只是不时地听到同学们朗朗的读书声和教师认确实教书声。每天早上，同学们都要下到操场做广播体操，随着音乐的响起，同学们整齐一致地做着早操，把身上的酷寒抛弃，迎来新一天的欢乐和活力。 在操场的前方是一棵陈旧的榕树。它枝繁叶茂，宏大的树冠像伞一样向天空撑开。它伴随着一代代人的成长。夏天，它为人们遮阳避暑；冬天，它为校园增添了一抹活力。 在操场的后面是庄严的升旗台。不管风吹日晒，它总是矗立在教学楼的中间。艳丽的五星红旗是革命战士用鲜血染成的。它鼓舞着我们要好好学习。在操场的右边，是一片漂亮的花圃。三个球状的可爱植物并排站着；四棵高耸入云的假槟榔立在花草丛中；一种不知名的绿色小树像一位亭亭玉立的小姐；满是叶子的映山红露出了红嫩的花苞?真是形态万千！ 我爱我的校园，更爱学校的操场。 学校的一角 已经在学校学习4个年头了，校园里的景物我再熟悉不过了，但是我印象最深的莫过于校门口的那一棵老榕树。 每当下课的时候，就有不少的同学在榕树旁嬉戏，这棵老榕树高过三层楼，不断以来挺立在操场边，就像个坚强的战士，每天都守护着我们漂亮的校园。它的躯干可粗了，一枝一枝地直奔天空，满树挂满了长长短短的胡须，其中的两根已经有手腕粗了，深深地扎进土壤中，远远地望去，就好像旁边又长出了两棵小树。榕树的叶子真绿啊！从楼上往下看，绿油油的闪闪发光，就像铺满了翡翠一样苍翠欲滴。下课时间，我总是要去瞧瞧这棵老榕树，也让本人疲劳的眼睛感到温馨些。夏天的时候，老榕树好像校门口的一把宏大的遮阳伞，帮我们遮住炎炎炎热；下雨时，大榕树又好像一把大雨伞，帮我们挡风遮雨。 在榕树的前面是个小鱼池，里面有五彩斑斓的金鱼在自由自由地游来游去，有不少的同学都聚拢在那欣赏，有时候还会偷偷地喂食呢！鱼池中央是外型奇特的假山，它旁边的花盆里装盛着一粒银白色的不锈钢球，在阳光下闪闪发光，就像一朵含苞欲放的太阳花，或许它寓意着我们是朝气蓬勃的新一代。 在榕树两旁确实是教学楼了，那是哺孕我们学习成长的摇篮，每天我都在里面读书学知识。在榕树的后面是塑胶大操场，红红的跑道布满了我们轻快的步伐，中间绿色的篮球场格外醒目，就像一串红项链上镶着一块绿宝石，下课时，操场上喧哗非凡，就像炸开了锅，你能够时时看到欢乐的笑脸，耳边传来的是欢乐的笑语。 我爱湖滨小学，爱这里的一草一物，爱学校漂亮的这一角。 我的教室 我们的教室在新教学楼的二楼，教室朝南。 悄悄推开教室门，进入视线的便是教师的课桌讲台！哎？今天的讲台大概换了一个新的，金黄色，半六边形，别提有多漂亮了。上面整齐摆放着粉笔盒，黑板擦，还有几枝红笔。 站在讲台上，教室正中那五排整整齐齐的桌椅，像五排军人一样，坦然地接受我们的凝视。在讲台正对面， 漂亮的学校 我们的学校是一个漂亮又和谐的校园。一进大门就看见操场和主席台，还有我们学习的地点，那确实是教学楼它是一个品字型的，外面的砖都是深红色的，四周还有緑化带。 我们的教学楼是三层的，我们确实是这里的小主人，里面有许许多多的同学，一起游玩，嬉戏。 一楼也确实是小朋友学习的地点，那儿有，科学教室，音乐教室，舞蹈教室。二楼是二至三年级的小同学们的教室，那儿还有微机教室，还有校长室，图书馆。 三层也确实是四至的学生学习的地点，有美术教室，是协助我们画一副漂亮的画面，还有教师们的办公室，教师们在哪里给我们修正作业，还忙来忙去特别辛苦。 我们最喜爱确实实是微机教室了，让我们能够学习电脑的奇妙。教学楼像一位和气的教师；精心教育我们，我爱我的教学楼。 绿满校园 我们的校园座落于江西省上饶市玉山县冰溪镇塔山脚底下，假设你们一年四季都来我们的学校，你会觉察我们学校一年四季都是绿的。 春天，我们学校东边是一棵以有几百年历史的大榕树，北边是一个大花坛。它们的枯枝烂叶已经没了化作了肥料。树上的叶子刚冒芽。花儿冒出了嫩芽。有水仙、杜鹃、牡丹、玫瑰。这个花坛是长方形的。 夏天，我们学校的花和树已经长得特别茂盛了，树张开它那宏大的手臂，给下课后的同学们乘凉。花儿也开得格外茂盛，重远望去，就像一面五彩绚丽的镜子。树就像一把大伞。 秋天，树的叶子枯萎了，花也枯萎了。而松树和桂花树却仍然绿的，别的树都枯萎了。它们挺身而出，精神饱满。高大威武，犹豫守卫校园的战士。冬天，学校下起了鹅毛大雪，校园被覆盖在冰雪之中。但还有绿。尽管只有松树和桂花树的绿，但还有绿，你会觉得太少了，但这点绿能不让你震惊吗？它们能在酷寒的冬天生长，它们有多么坚韧的生命呀! 这确实是我们的学校，欢迎你们来我学校玩！ 校园的大树 我爱校园中五颜六色的花儿，我爱校园里高大的教学楼，我爱校园的艺术墙.我爱校园里的每一个角落，但我最爱的是校园里苍翠的白杨树。 春天，它开满了密密丛丛的花儿。下课时，我们去欣赏它。它越开越旺，仿佛在跟我们说：“你们看，我美吗?上课了我们才依依不舍地回到了教室。 夏天，我们跑在它的下面乘凉，嬉戏。我们像一群愉快的小鸟，这时是它带给了我们欢乐。 秋天，大风狂吼着，把那淡黄的树叶吹掉了，但那大树仍然仍然挺拔真本人的身躯，没一点要弯腰的意思，仿佛是我们学校坚强的小士兵。 冬天，它也盖上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飘着，这时它的枝头上又开了许许多多的菊花。从远处看像一条银光闪闪的龙。 苍翠的大树，你带给了我欢乐，给学校添加了活力。我爱你，高大的，坚强的树。 校园的春 我爱校园里那绿意盎然的夏天，爱校园里那硕果累累的秋天，也爱那雪白无瑕的冬天，但是，我更爱校园里那鸟语花香的春天。 阳春三月，校园里呈现出一派活力勃勃的景象，春风习习，小鸟欢唱，百花争艳；草坪里花开了，草绿了；树上尽管是光秃秃的，可已经落了许多各种各样小鸟，他们好像在说：“春天到了，我们又能够唱歌了！”操场边上的的花儿，在冬天时他们都是光秃秃的，这时所有的花都竞相开放了：迎春花、桃花、樱花.漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去，勤劳的蜜蜂在不停地采集蜂蜜；再加上教学楼里传来朗朗的读书声。你难道不会被这里的一切深深沉醉吗？ 下页 余下全文篇二：校园风光作文400字 校园风光作文400字 校园风光 我们的校园可美啦！有许许多多的活动天地和学习园地。如今就让我带你们去参观参观吧！ 一进校园，阵阵和风抚摸着你的脸蛋，使你感到神清气爽。接着，扑入视线的是全新的塑胶操场。每当上体育课的时候，我们班都有会在那儿练习赛跑、接力赛等运动。 过了塑胶操场就到了内操坪。这里是小孩们的游戏乐园，到了下课的时候，这里就会传出嘻嘻哈哈的欢笑声。内操场的东西两端各有一栋教学楼。新教学楼高高屹立在内操坪的西侧，颜色艳丽，环境优良。老教学楼挺立在内操场的东端，尽管它看起来已是灰头土脸，但是，它挺立在路边的模样，仍显得无比坚强。 从内操场的最前面向左转个弯，就到了小操坪。把这里叫做流行街。由于每次一到有流行的游戏或玩具的时候，同学们就都会在这里玩。 我们四（8）班是一档最里面的班级，我们教室的右边有一块小空地，由于其它班不太方便的缘故，这块地，就成了我们四（8）班的乐园。 在小操坪和小空地之间，有一个健身沙地，那是我最喜爱去的地点。每当下课的时候，特别多同学都有会到那儿去锻炼身体，放松心情，然后聚拢精力，迎拉接下一节课的挑战。 啊！校园是培育花朵的园地，是小孩们欢乐的意味。我爱我们的学校，爱校园里的一草一木。 篇三：校园的一处美景作文 校园的一处美景作文 校园的一处美景 风和日丽，阳光明丽的一个星期五，我们像出笼的小鸟一样飞速的跑向宽阔的后操场，观察后操场的一处漂亮而诱人，还特别壮观的风光。我选中的是一排排，一颗颗高大而苍劲的大榕树。 那些榕树高大而苍劲，也特别粗壮，还特别苍翠茂盛，枝叶繁茂，它那苍翠的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，太阳出来时，阳光都不能透过叶片之间的缝隙。但在阳光的照射下那翠绿的颜色，亮堂地照耀着我们的眼睛，大概每一片绿叶上都有一个新生的生命在颤抖。这确实是后操场漂亮而诱人的小叶榕。棕褐色的树杆特别粗壮，一棵一棵的拔地而起，各不相连，就像是一个个保卫着宽阔学校的哨兵，一个个都特别的威武挺拔，遮挡着学校的风雨及尘土，每当到了晚上在和风的吹拂下，一棵棵榕树又像是一个个婀娜多姿的美少女一样在风中翩翩起舞。 一棵棵的榕树上还有一个个平和的鸟窝，每个鸟窝里都有一只只可爱而爽朗的小鸟，有一棵榕树上的鸟窝里，一只只小鸟正在叽叽喳喳的叫个不停，好像是在对鸟妈妈说：妈妈我们饿了，鸟妈妈忙着从这棵树飞到那棵树，给它的小孩们寻找食物。真是一个个幸福的家庭，家里有特别惹人喜爱的小鸟，有勤劳的鸟爸爸和鸟妈妈。 如此的榕树一排一排的，它们的树杆有粗有细，有高有矮，有大有小，这确实是我今天给大家介绍的我们漂亮而宽阔的高升实验学校的后操场的小叶榕。漂亮吗？无庸置疑我们的学校真是漂亮无比呀! 篇四：校园风光作文 校园风光作文评语 1、文章首尾照应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季风光的描写，说明了校园之美，照应开头。假设能留意段落层次明晰就更好了。 2、校园四季风光真美，你的习作条理明晰，内容丰富，用词尤为生动精确。 3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的构造，描写了校园的漂亮风光。 4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色活力盎然，芳香四溢。 5、小作者捉住了春天校园特有的风光，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁教师们，使文章的主题得到升华。 6、小作者观察细心，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感受，也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。 7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门教学区（教学楼、巨型花坛）活动区（大操场），条理明晰，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。 8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。作者着力描绘了漂亮无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽阔亮堂的教室，使一个漂亮的校园展如今人们眼前。 9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进展了生动的描写，字里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱之情。 10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。 11、纵观全篇，文章笔调清新、爽朗，描写有声有色，音讯结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理明晰，层次明晰，读后使人如临其境。