教学工作参考总结-一学期大学教师教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-一学期大学老师教学工作参考总结学期大学老师教学工作总结一、认真学习理论，结实地树立爱岗敬业的思想五年来，能把“真信马列，真学马列，真讲马列，真干马列”，作为培养本人的政治素养的根本准则和一生追求的奋斗目的，在思想上政治上与党中央保持一致。一是认真学习马列和毛泽东著作。如对共产党宣言、社会主义从空想到科学的开展、国家与革命等马列经典著作，进展了反复学习和研究，不断加深了对根本原理的理解。潜心研究江著作，为邓小平理论概论教学奠定了坚实的根底。对以江为核心的第三代领导集体作出的每一个重要战略部署，都能认真学习和领会，并把党的第三代领导集体治党治国的方略纳入邓小平理论教学体系，收到了较好的效果，充分发挥了政治理论的教育功能。二是积极参加“三讲”和“三个代表”的教育。积极主动地参加揭批的斗争，举办了“崇尚科学，揭露邪教本质”讲座，认真宣传党的政策，在社会上产生了一定妨碍。三是较结实地树立了爱岗敬业思想，有献身学校教育事业的志向。执教20多年来，尽管三尺讲台，贫苦淡泊，但我却和大家一样无怨无悔，在三尺讲台默默耕耘。这是我搞好教学的力量源泉，也是本人治学严谨，擅长团结合作，一直保持旺盛的工作热情，在学生中具有较高威信的重要缘故。二、刻苦研究业务，及时掌握学科前沿开展趋势通过进修硕士研究生课程和系统的理论学习，根底理论和专业知识扎实，能独立讲授研究生社会主义理论与实践、本科生邓小平理论概论、社会主义市场经济概论西方经济学评介、海洋科学概论、情势与政策教育等多门课程。能较好地掌握本专业国内外前沿动态和开展趋势，独立选取和承担科研课题，具有独立处理本专业疑难复杂咨询题的才能和开辟创新才能。其体会是:第一，只有刻苦研究，才能不断构成合理的知识构造。长期以来，本人十分注重业务学习，不断更新知识构造。目前已构成了具有本身特色的知识构造:一是较扎实地掌握了政治理论知识;二是根本理解文学知识;三是具有一定的历史知识;四是根本理解市场经济理论;五是理解世界知识;六是初步理解计算机知识。如此的知识构造，使我能够较快地习惯知识的更新和学生的求知欲望，收到了较好的教学效果。第二，只有大胆创新，才能不断提高教学水平。创新表达在教学内容上，确实是要敢于承担开设新课的任务。1986年以来，我和其他同志一起，先后开出了“社建”课、“国际关系”课、“市场经济”课、“马列文献选读”课、“邓小平理论”、“海洋科学概论”等六门新课程。所开课程，都较受学生欢迎，有一门课程获全国高校教学成果二等奖、五门课程获学校教学成果一等奖。创新表达在教学方法上，确实是要擅长研究和运用新手段新方法。近几年来，我留意从幻灯教学向多媒体教学转变;从灌输式教学向启发式、讨论式和提咨询式教学转变，实践证明，采纳新手段、新方法使教学收到了较理想的成效，能够较好地调动学生学习的积极性。三、坚持教书育人，努力提高教学质量和教学水平五年来，完成计划内73个班次、4752名学生(不含情势教育的班次、人数)、1850学时的主讲任务。在教学中，坚持教学改革，注重教书育人，教学效果好。屡次遭到教育部、江苏省委、政府、学校领导的好评，遭到学生欢迎。一是坚持教学改革，注重教学质量。与单位教学组的同志一道，先后总结了“严密联络学生思想实际，加强邓小平理论教学的说服力和感化力”等教改经历，在国家教育部邓小平理论教学经历交流会和全国青年学习邓小平理论经历交流会上作了介绍,遭到党和领导人的高度注重和教育部、江苏省委、政府的确信，XXXX年，先后被评为学校优秀教员2次、学校政治理论课教学先进个人3次。二是坚持教书育人，注重提高学生的思想道德素养。在教学中，我留意发挥政治理论教员的传道、解惑和表率作用，经常深化学生之中和学生们交谈，答复学生提出的疑难咨询题,并贴近学生的思想实际，教育学生“立身做人”，遭到学生的好评,在课堂上常常响起一阵阵掌声。一位学生在评学评教时写道:“生平第一次感到政治课强烈的吸引力”。“学校抢险救灾英雄群体”把我列为全校正他们的成长妨碍较大的四位教员之一。三是以行动妨碍学生，构成师生之间的良性互动。在教学中，我注重用邓小平理论的立场、观点和方法教育学生，并留意用本人的亲身经历和言行感染学生，使学生能够真正从跨世纪国家建立的需要出发，不断塑造自我，努力成为新型高素养人才。四、注重科学研究，运用科研成果推进和促进教学五年来，发表论文43篇，出版专著7部，累计撰稿达60多万字。其科研成果质量较高，在省内外产生了一定妨碍。第一，科学研究方向明确。通过较长时间的探究，目前科研方向已比拟明确。大致表达在四个方面:一是邓小平理论的特色研究;二是邓小平哲学思想研究;三是邓小平社会主义市场经济思想研究;四是邓小平理论教学规律的研究，从而为深化开展科学研究奠定了根底。第二，科学研究针对性强。做到了以教学促科研，不断推进教学的深化。为此，本人往往把学生在教学中反映出来的疑难咨询题，作为科研的课题。如，目前承担的教育部、江苏省科研课题“东部教育与开展咨询题研究”，确实是当前的热点咨询题之一。通过研究，不仅拓宽了科研领域，而且加大了教学的深度，提高了教学水平。第三，科研成果质量较高，在省内外产生了一定妨碍。五年来，在权威期刊和核心期刊发表论文19篇。论社会主义XX的资本运营、邓平理论的XX特色、获XX省优秀科研成果一等奖;获省科社学会一等奖。所出版的专著XX经济开展的理论与实践，为“国家211工程”重点课题。五、做好兼职工作，不断强化政治教育的社会效益五年来，能积极参加各种社会活动，提高了政治理论教育的社会效益。担任XX省社科学会理事，为学会做了一些工作;担任江苏XX大学、XX大学分院等单位兼职教授，积极配合所聘单位开展工作，产生了一定的社会妨碍。五年来，为学校教职员工、中国XX大学、华东XX大学、南京XX大学、江苏XX委员会、南京XX研究所等地点科研院所作专题报告70多场，观众达3万多人次。收到了较明显的效果，遭到学校内外的普遍好评。缺乏之处，主要是由于教学科研任务较为繁重，有时坐班制度坚持得不够好;同时本人对多媒体的制造及其运用掌握得不够纯熟，这有待于下一步接着努力。学期大学老师教学工作总结20xx年马上过去，回忆一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们的关怀支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下，高校老师个人总结。德：作为一名中国共-产-党员，认真贯彻执行党的道路、方针、政策，坚持四项根本原则、坚持改革开放，一直和党中央保持高度一致，一直严格按照党员标准要求本人，加强政治认识，树立大局观念，加强效劳认识，改良工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。能：认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高本人的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研情况，积极申报教学科研工程，参与教学研究，努力提高教学科研才能和组织治理才能;在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研治理知识，上力求创新。勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，一直保持严谨认确实工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑。积极参加学校组织的各项学习和活动，自觉恪守学校各项治理规定，严守各项纪律。绩：在教学方面，本年度上半年主要承担了两个班的工程制图、两个班的画法几何与机械制图授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要承担了两个班的工程制图和一个班的画法几何与机械制图授课任务。在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教学研究工程，发表了四篇科研论文。本年度接着担任两个班的班主任工作，在班级治理中积极开展德育建立和学风建立，两个班级都获得了多项表彰和奖励。作为工会小组长，本着为人民效劳的原则，在做好日常工作的同时，积极组织了多项活动，获得了非常好的效果。本年度工作量约630学时。总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有缺乏，希望在新的一年里更加努力，在各方面获得更大进步。光阴匆匆，一个学期已通过去了，总结如下：一、在政治上，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民教育事业，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓-小-平理论，坚持四项根本原则，具有良好的职业道德和健全的民-主法制观念，热爱学生，关怀、理解学生，循循善诱，诲人不倦，尊重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊心，鼓舞他们积极前进，对学生一视同仁。热爱学校，关怀集体，谦虚慎重，团结协作，与家长、社会严密配合，共同教育学生。“其身正，不令而行。”以身作则，为人师表，正直，老实，言行一致，表里如一，严于律己，用本人的榜样行为来教育妨碍学生。这种妨碍表达在德智体美劳诸育的过程之中，表达在本人全部的政治态度、思想认识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。二、在知识构造上，具有比拟精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。苏联教育家马卡连科深化地指出：“学生能够原谅老师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。”知识是师生交流思想感情，讨论真理的桥梁，知识的传授是老师塑造人才的主要手段。在我的学生时代，当我选择老师作为本人的职业时，我就非常留意构建本人最正确的知识构造。以扎实的专业知识为根底，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。在大学和研究生课程班学习以及教学过程中，我努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻留意掌握本学科的最新研究成果和开展趋势。正由于掌握了知识的内在规律，我在课堂上才能融会贯穿，灵敏运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提示本人，要永远像海绵一样从各方面汲取知识，成为掌握现代知识的新时代的老师，并以本人的坚韧学习的精神给学生以生动的教育妨碍。三、在才能构造上，我比拟注重探究新的教学方法，具有开辟创新才能，新时代需要创新型人才，教育需要培养创新型学生，作为老师，擅长从实践中发觉新知识，处理新咨询题，构成新观念，才能把学生培养成创新型人才。面对当代社会科学技术的迅速开展，通过书籍报刊电视广播以及计算机网络，发觉、确认新信息，提高本人选择、摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新知识和新技术的才能。语言表达用语精确，情感丰富，逻辑严谨，板书精当。教育组织才能强，充分发挥各方面优势，创设最正确教育环境，有效地操纵、组织集体活动，完成既定的教育任务。教育是人类最光芒的事业，随着社会的开展，它永远充满魅力和挑战，永远值得我们去探究和努力。作为老师，关于我的过去，我将永远记住并不断的总结;关于我的将来，我将不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永远艳丽的花朵。