教导处范文优秀、合格备课组评比方案.doc

教诲处范文之优秀、合格备课组评比方案
　　为促进我校常规教学治理，推进我校教育教学研究工作，经学校研究决定，每学期开展优秀备课组的评选活动。备课组作为学校教研活动中最根本的单位，为鼓励各备课组活动和决议，更好的为学校教学工作效劳，特制定优秀备课组评选方法。
　　一、参评根本资历
　　（以下1、2、3、6项为优秀备课组必须；2、3项为合格备课组必须）
　　1、备课组长大力开展新课程下的学科教学研究，在创立“务实、高效”课堂教学方式中效果明显。教学效果明显。教学成绩以学校、年级教学质量治理委员会的评估结果为准。
　　2、无教学事故：即无擅自调课、增课、减课。无擅自征订教辅材料；无滥印、乱发教学材料等。
　　3、备课组组织健全，学期内着力开展备课组常规建立、坚持备课研究活动的创新，工作有特色。
　　4、校本教研工作有计划，制度落实，活动正常，方式有创新。
　　5、备课组凝聚力强，集体备课、材料共享，同事互助、研究工作在校内得到好评。
　　二、评选标准
　　主要从一下几方面进展评价（参见《评选细则》）
　　1、教学成绩
　　2、教学常规检查情况
　　3、备课组活动情况
　　4、学生活动情况
　　三、优秀备课组要求：
　　1、备课组全体成员师德良好，热爱学生；教育教学思想端正，无体罚和变相体罚学生现象。
　　2、全组老师认真学习现代教学理论，积极开展教学改革和教学研究，定课题、抓实验、课堂教学效果明显。
　　3、组内成员团结协作，碰到困难能共同讨论，积极处理教学过程进度根本统一，测试统一，并积极承担学校教务处，教研室布置的工作。
　　4、备课组活动正常，教研活动记载完好。
　　5、组内老师听课、评课的数量和质量等符合学校要求。
　　6、备课组的学科成绩在学期期末符合学校教学质量治理委员会制定的期末测试目的。
　　7、备课组成员在教务处常规检查中检查结果必须都在合格以上。
　　8、学期内备课组上交材料完好，有计划，有小结。
　　四、评比方法：
　　1、每学期评选一次，全校每学期评出9个优秀备课组。
　　2、评选顺序
　　①    每学期期末前，年级组集体讨论、采纳自报和推荐相结合的方法。
　　②    年级组依照实际情况平衡确定后填写推荐表。
　　③    学期完毕后，教务处依照各类材料数据，填写考核表，审核意见。
　　④    由教务处择优确定优秀备课组名单交校长办公会研究决定。
　　五、奖励与成果发布
　　1、对评为优秀的备课小组进展奖励。
　　2、获奖的备课小组将整理成果，其经历将在校内推行。
　　附评比细则
优秀备课组评比细则：
序号
工程
分值
评分标准
1
创立“务实、高效率”课堂教学方式活动情况
15分
计划（5分）课堂落实情况（5分）效果（5分）
2
各备课活动计划和教学进度计划、总结。
6分
计划（3分）落实情况（3分）
3
备课组活动情况
9分
平时抽查（6分）看活动记录及相关材料（3分）
4
教学成绩
25分
以期末考试和高考成绩为准，由质量治理委员会评估，到达目的的记总分值。未达目的的按名次递减2分
5
听课节数
6分
听课节数到达要求的得6分，缺乏视详细情况酌情扣1—3分
6
教学竞赛、公开课、示范课
6分
一等奖6分，依次按级别递减1分。国家级公开课6分，省级5分，市级3分，校级3分，以上各项可累积计分
7
材料编写
6分
按时完成任务且质量较高的得6分，否则扣1—3分，未经学校同意乱订教辅材料酌情扣分
8
论文发表、获奖
6分
国家级一等奖6分/篇；国家级二等奖、省一等奖4分/篇；国家级三等奖、市二、三等奖3分/篇，校内交流论文2分/篇；同一论文以最高奖为准不累计计分。
9
教学常规检查
6分
年级检查情况3分，教务处检查3分
10
课题研究
10分
主持国家级课题10分，省级8分，市级6分（参与5分）
11
满意率调查
5分
全组在90%以上记5分，80%以上记4分，70%以上记3分，其它不计分
12
竞赛培训
按要求进展培训，有计划，有落实，有教案，有效果酌情奖分（依照学生获奖）