小学六年级作文.doc

小学六年级作文 篇一：小学六年级优秀作文集锦 园中访友 走出教室，就被阳光围绕了起来，我漫步在操场上，往植物园走去。 走进植物园，就与泥土与花草的芬芳撞了个满怀，我深深地吸了一口气，呀！真温馨！我向前走着，去访征询的第一位老朋友。啊！小路，你像一位心灵极美的“道德典范”。有多少人踏过你的身躯，人们“踏雪寻梅”，我们却是踏着你，去寻找园中的花果。岁月悠悠，绿草油油，花开花落，唯有你仍然如旧。 走进这片果园，映入视线的并不是瓜果飘香的场景，而是满眼绿色。裹着绿色盔甲的板栗，在树梢上调皮地东张西望。青绿的柿子，尽管还没有成熟，却已经有了美味的模样，看得我直流口水。静静地，我仿佛进入了它们的世界，与它们一起聊天、嬉戏。 这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，翠绿的垂柳！你随风起舞，是在欢迎我的到来吗？你好，漂亮的落叶！你是不是厌倦了树上的生活，想下来与我一同游玩吗？你好，顽皮的葡萄腾！你爬得如此高，不怕危险吗？快些下来吧！你好，妖娆万分的枣树！你为什么扭着腰呢？是在向我展示你的舞姿吗？你好，绿油油的小草！你绿得发亮，绿得生辉，是向我诉说夏日的最后的一抹辉煌吗？喂，调皮的露珠，是什么事儿引得你们哈哈大笑？能说给我听听吗？ 捡一个被风雨打落的果实，捧在手中，久久不愿放下，接一片树叶，我闻到了叶子独有的芬芳清香；碰一下露珠，我感遭到了大自然给我的“回味无穷”。 阳光越来越猛，可我站在了树荫下，感到确实实是无限的清凉，我投入了大自然的怀抱。谁能说这不是天地给我的最好的礼物？ “叮铃铃！? 一声洪亮打破了宁静，我急忙反响了过来，向枣树、小草、垂柳、露珠，还有我所有所有的朋友们悄悄地挥手。朋友们大概也对我充满了留恋，有和风中向我频频点头，目送我飞速地奔出了植物园? 评语：本文写出了小作者的真情实感，文笔清新，颇有兴趣，又不失常理。运用大量比喻、拟人、联想等方法突出作者与植物园亲切无间的友谊，要再接再厉！ 西湖之美 走近西湖，便被她的美给深深地吸引住了。 西湖的水是美的。湖面、垂柳、长堤、小桥、流水、人家。绕西湖漫步，全部风光尽收眼底，站在断桥之上，便可看到最美的风景在湖面上，和风中，一朵朵荷花像羞怯的少女，满脸绯红，微微含笑。翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，宛如一位位披着轻纱在湖中淋浴的仙子，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清香阵阵，沁人心脾。静静的湖面上布满了碧绿的荷叶，像是插满了密密丛丛的翡翠伞似的，把湖面给掩盖得严严实实的。瞧！那一片片荷叶，有的轻浮于湖面，有的立在碧波之上，似层层绿浪，无一不令人留连忘返。 西湖的山是美的。一座座山，山上的一座座塔，挺立于青山碧水之间，“欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜“之柔；“最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤”之情，久久不忘。湖中的涟漪，映出了湖光山色，泛舟湖上，望见了绿树山花。 1古人曾云：“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”这清新的美，这独有的美，这柔和的美，怎不漂亮？ 西湖的鱼是美的。一条条红鲤鱼在水中灵敏地游来游去。是它们见证了这山与水的漂亮，是它们见证了这山与水的完满结合，是它们给了西湖许许多多的活力勃勃。在湖中，所有的鱼都有了灵性，仿佛在欢迎所有人的到来。 西湖的人也是美的。在湖边，几乎看不到一张纸屑，这是漂亮的人们，珍惜这湖边的美景留下的无限的漂亮。景美、但人更美。 巡游西湖，巡游在山水间。水映山，山环水，水水山山，山山水水更是美不胜收。 评语：这篇文章写得特别生动，充分利用了排比句、关联词语，让人读着读着就进入了文章之中，不愧为一篇佳作！ 伞 家中，柜子里，我珍藏着一把伞，不断，在等待着它本人的主人? 那是一个阴雨天，我从超市里出来，便感遭到了雨丝为断飘到我露出的手臂上，好冷呀！ 风，呼呼地吹着树皮，在树枝间游玩。冷风呼呼地抽过树叶，刮到我的身上。细细雨丝慢慢构成了倾盆大雨，天地间就只剩下了一片茫茫雨帘了。 雨，滴落在水里，波浪一圈圈地荡漾开来。滴落在水泥地上，溅起了一片片水花。叮咚叮咚，像一曲无词的歌谣，那么优美动听，可如今听来，却是无奈的音乐，酷寒的号召。 在超市门口彷徨，我急得不停地跺脚。听着风雨合奏的“进展曲”，不禁感到有一丝恐惧。提着购物袋，酷寒直锥我的皮肤，血液仿佛给凝固，站也不是，坐也不是。唉，如何会忽然下起雨呢？ 我急忙掏出，想打给妈妈，可天不助我已没电了！ 我皱皱眉，咬咬牙，把心一横，罢了，就在这儿等着雨停了吧！可?又会等多久呢？ 这时，我看到了一位阿姨，手里拿着两把伞，在超市门口出现，正朝我这儿起来。我死死地盯着阿姨手中的伞，心想，假设这位阿姨能把她手中的那把伞能够给我就好了，可她好似将伞送给那位亲人吧！我都不认识她，她如何会把伞借给我呢？? “小小姐，你没有伞吗？”一个温顺又平和的声音在我耳畔响起。 “嗯?”我不知所措，啊！原来这确实是刚刚那位拿着两把伞的阿姨！ 这位阿姨双说：“我有两把伞，给你一把”，“这?”我愣住了，不明白应该说些什么好。 阿姨把伞递给我，如今我木讷地接过伞，像捧住了比金子还珍贵的东西，双眼大概想逃过什么东西，不断躲避着阿姨的关怀、关切、关爱的眼神，无尽的不自然。半晌，等到我鼓起勇气想对阿姨说些什么时，那位阿姨却早已消失在风雨之中。 雨中，我紧紧地握着这把伞，怕失去了这珍贵的平和? 2评语：你的文章让我看到了雨，同时也看见了雨中的温情。就像一股清泉流进了我的心中一般清新，真好！ 感谢你，生疏人 回想那件可怕的事，我要感谢你，生疏人。 记得我七岁那年和妹妹去游泳。妹妹戴着游泳圈进了大人游泳池，我好奇的跟上了。可一进大人游泳池便好似瞬间掉进了可怕的无底洞，再也起不来了、 我大口大口喝着游泳池里的水，都喝饱了。我跌跌撞撞地站起来一点，又一下子摔了下去，痛不欲生。屁股一次有一次撞在地上，我张开眼看浮在我头上的人，他们都在打水仗。如今此刻此地，我觉得游泳池简直是个极度可怕的地点。 忽然，我感受有一只粗壮的手，把我的腰悄悄托起，我浮出水面，看见一位生疏的叔叔，是他救了我，我正预备道谢，这位叔叔就一下子钻入水底无影无踪了。我一边哭一边扶着栏杆往上爬，妹妹却在欢乐地打水仗。我爬到岸上寻找那位救命恩人，而这位救过我的叔叔却不见了。我坐在岸上，再也不敢下水了，用两只脚踢打着这可怕的浪花。 感谢你，生疏人！感谢你救了我，要不是你我都不明白我如今活着吗？我更不明白这世上像你如此做好事不留名的人还有吗？ 知错就改 错，错是人人都犯过的，但是知错就改才能弥补你的错误。 记得有一次，金威克的水杯被某个同学放在了女厕所里，生为男生的他特别无奈，说不定他希望本人是一个女生，如此就能够挽救他那悲伤又可爱的小水杯了。因而戏弄他时，那个人一定没有想过，假设本人的水杯被放到厕所里，拿不着，本人会有多么焦急！ 金威克宽容大度，为了让只剩下的一年时间里能够和睦相处，没有揭露”凶手”，是想让“凶手”知错就改。 但是，这个“凶手”再次犯案，一而再再而三地损害金威克。这次，他将金威克的数学作业本扔进了女厕所，你明白吗？金威克那时会有多么的痛苦。“凶手”一定没有体验过这种痛苦，他有何尝明白这是别人努力了半个学期的成果。当你的作业本被扔进厕所时，生为男生的你难道要进女厕所里捡吗？因而，为了金威克的作业本，为了你以后的人生，请你去教师那自首吧！自首能减轻你的惩罚，不要伤了你好朋友的心，由于你们在一起的时间已经不长了。 记住，做错了没有关系，由于能够知错就改；但是，假设你一错再错下去，你的人生就完蛋了。因而，为了本人，为了本人的朋友，去自首吧，去承认错误吧！ 艺术中的祸与福 小时候，我想把字写的端正些，便求妈妈让我学书法，她同意了。 谁知书法课是那般的单调无味。第二节书法课时，我变开场厌烦。因而我绞尽脑汁，找了四五个借口想不去学习，可老妈仍然让我去学习。一次，上天终于肯帮我了。舅舅便是我的福星，他带着我和妹妹去体育馆玩。为了让妈妈同意，也为了不去上书法课，就只给妈妈留了一张纸条。 妈妈从单位加班回来了，一看到这张纸条，就气概冲冲地打了个给舅舅。我猜妈妈一定同意了，就算不同意也早已没法子了。我看了看时间，书法课已经 3开场了，我暗暗自喜：终于不用去上书法课了。但是，我万万没有想到妈妈立即就开着车来接我去学书法，我在车内心想：万能的神啊，你为什么不好人做到底送佛送到西呢？唉，可能是我的命不好吧！ 在妈妈的强迫下，我无耐地又被再次送进了“狼巢虎穴”，妈妈那双眼睛瞪得老大老大，一定要非让我学书法。以后，我只能老老实实地去学习书法了。不过在几个星期的训练下我的字仍然写好了特别多。 还有一次，为了让教师信任我，在书法课上，十分认确实写好每一个字，得到了教师的表扬。还奖励我一根绿豆冰棒，我认为本人的福气终于来了，欢乐得一下子从椅子上蹦了起来。当我拿着冰棒，送到嘴里时，四周的同学都向我投来了羡慕的目光，这使我感到十分的骄傲、骄傲。课“是福不是祸，是祸躲不过，”我塞进了冰棒就拔不出来了，用劲一拉，嘴里流出了鲜血。唉！有冰棒吃本来是福，如今却变祸了！ 这确实是我的艺术生涯，这确实是我追求艺术的祸与福 家乡的景我的家乡在高楼，国庆节金威克同学的悲剧 清晨，我从梦中醒来，单独踏出家门，享受这山中的清静。刚一出门，迎面而来的清风就悄悄抚过我的脸颊，令我精神倍增。 这时，眼前正白茫茫的一大片。行远处看，只能隐约看见一些重叠的山峰。高大的山峰之间云雾围绕，仿佛整个山的绿色也随着云雾流淌着，流进我的眼睛，流进我的心胸。在一个小盆地里，插满了稻谷，如今正值金秋时节，稻谷已经变得金灿灿、黄澄澄的了，细细的稻杆上长了一串串稻子，弯曲的稻谷密密丛丛地靠在一起，站立在远处观看，这仅仅只有两千多平方米的种满稻谷的农田，如今就像是一大片金色的湖面，和风吹过，成片的稻谷在风中摇摆着身子。犹如在湖面上水波漾漾。构成了一幅优美和谐的画面，使人大饱眼福。太阳慢慢升起，金色的阳光洒向大地，淡淡的云雾在阳光的照耀下也变成了金色，这种风光可真是难得一见哪。我不断盯着这奇异的风光不断欣赏了十几分钟。中午，漈门溪的水是蓝绿色的，里边有成群的小鱼儿在游来游去，一些人在岸边洗着衣服，桥上不断有人通过。小桥、流水、人家，这才是人间最美的风光。 这么美的家乡，我如何能够不爱呢？ 点评：描写比拟细致，恰当地运用了多种说明方法。写出了我十分爱本人的家乡。 我也想要去秋游 中午吃过午饭回到教室，不明白是哪个跑进教室大喊；“特大新闻！六）（1）班下个星期要去秋游了啦！”有些同学纷纷谈论起来。“哇！他们班好爽呀，又能够去秋游了。”“嗯，我还听说他们去的是楠溪江呢！” 当我听到这个音讯时，心想：什么，六（1）班又要去春游了，不明白又要搞一些什么活动，一定特别好玩吧！下午放学了。我向六（1）班的同学借了他们的行程表看一看，时间为两天，第一天直截了当从出发，情画意的楠溪江林坑古村欣赏美景，中午能够品味饱含乡土气息的农家菜，下午还能够巡游石门台景区，观看瀑布、探秘，在平静的水面上优哉游哉地画皮艇。5点钟能够本人动手 4开场自助烧烤、野炊，晚上，7：30时还能够举行篝火晚会，活动完毕之后在溪边搭上帐篷，来一个浪漫露营，第二天还能够在大草坪上体验特别好玩的拓展游戏，完毕之时再按时返回。看了他们的行程表，我内心真是羡慕嫉妒想哪！我羡慕他们能够去春游，还有这么多好吃的，好玩的；嫉妒他们的作业这么少；想我们班能够有秋游这活动。 真希望我们能够去春游啊！ 点评：本文生动的描写了我的心理活动，表达了我想要去春游的愿望以及没去后的无望。 金威克同学的悲剧 我们班的金威克同学这个学期遭遇了不少倒霉的事。这引起了我们班主任陈教师的留意。金威克同学的悲剧 我们班的金威克同学这个学期遭遇了不少倒霉的事。这引起了我们班主任陈教师的留意。 那天下午，陈教师告诉了我们金威克同学的凄惨事迹：他的数学课堂作业本居然出如今了女厕所蹲厕中的一坨臭气熏天的排泄物上，之后金威克同学不顾“生命危险”冲进了女厕所，将那本卷起的数学课堂作业本从那坨恶心的排泄物上拔了出来，这一举动吓得女厕所里许多女生大叫：“啊！大色狼啊！“有个男生冲进来了！开出去！”尽管那作业本已经被金威克同学挽救出来了，但是它已经“壮烈牺牲”了，再也不能用了，由于上面早已经沾满了恶心的排泄物，最终它的命运只能是被扔进垃圾桶。还有一次金威克同学的水杯又出如今了女厕所里，如今想一下，这个学期金威克同学由于这些事情已经进出女厕所十次左右了。 为什么会发生如此的事情呢？一定是有人成心把金威克同学的数学课堂作业本给扔进女厕所。假设我的东西被人给扔进女厕所，我一定会将他暴打一顿。希望你向全班同学承认错误，不要给我们班丢脸。 黄震被批判后 在教师对黄震一阵披头盖脸的指责过后，黄震仍眼神倔强，宁死不屈的神情。教师恨铁不成钢，在不快中完毕了课堂。教师一走，黄震桌前便围上了几个人，有来看喧哗的，有说风凉话的，也有来抚慰他的。 看到黄震因愤慨而扭曲狰狞的脸，不知如何回事，我忽然有些同情他了。我总该说句什么吧，便小心翼翼地征询：“没事吧？” 黄震不答。良久沉默后，或许是哪个人的言语触动了他的神经，他开场骂。没有明确的目的，确实是骂，大骂，漫骂，疯狂地宣泄他如今的情感。骂了一会儿，他哭了。 这是真正的痛哭，十分惨烈。大颗大颗的泪珠滴落下来。一起砸在课桌上的，还有他的拳头。他好似没有了痛觉，整个世界只剩下了“愤慨”二字，如何解恨就如何砸，近乎自虐。 我特别想抚慰他，但不知该如何表达，只怪自已话到用时方恨少，在一个人最难过的时候，连一句简单的抚慰话都给不了。默默递上一张纸巾。 5篇二：小学六年级话题 小学话题作文:理解 理解是幸福的基石。理解亲情，让我们学会感恩和报答；理解师恩，让我们明白得哲理；理解友谊，让我们执着于感动和拥有。请你以“理解”为话题，结合本人四周的一个事例，写一篇记叙文，叙事详细，语句通畅，抒写内心感受，表达真情实感，标题自定。字数要求550字以上。篇三：六年级作文大全 校园的清晨 清晨，太阳从东方升起，阳光的光芒洒满了整个大地。花儿从睡梦中醒来，慢慢的舒展开来，小草醒了，鸟儿也醒了，大自然从睡梦中清醒，有一片活力勃勃的景象。我也从惺忪朦胧的睡眼中起床了，背上书包去上学了。 我刚出门，就与阳光撞了个满怀，一股暖暖的滋味在我心中彷徨。这时，一阵洪亮的鸟鸣声飘入我的耳际，那种洪亮，温馨的感受用语言难以言表。鸟鸣声中有许多不同的声音，编织起来就像一曲优雅的乐曲，又仿佛一场演唱会，这场演唱会是只属于鸟儿们的。 忽然，一只小巧玲珑的灰色小鸟从我的眼前飞过，飞到了一颗小树上，仿佛与另一个小鸟交谈，可能与它的同伴诉说着本人飞行中的自由与欢乐，也可能在讲述着本人飞行中看到的好风景。 我跟着小鸟叽叽喳喳唱着歌的优美旋律，仿佛本人也是一只小鸟，飞行在宽阔的蓝天白云之中，飞行在漂亮的校园里，尽情地歌唱? “叮铃铃”的铃声响起，打破了我的想象，我又听见了同学们朗朗的读书声，我加快了脚步，急促地往教室方向走去，一路上还在想象着。 窃读记 每当我作业写完，我就开场我每日必做的事情看书。但是，妈妈对我看书有限制，确实是不能看书超过半个小时，说是晚上看书太久有损视力。可半个小时对我来说是远远不够的，因而，我经常趁妈妈不留意的时候悄悄窃读。 记得有一次，我躺在床上看书看得如痴如醉，一会儿喃喃自语，仿佛与书中的人物交流，时而还会随着故事的情节手舞足蹈。正当我沉醉在书的海洋中的时候，妈妈忽然冲了进来，打破了我的想象，对我说:“子成，都几点了，快睡觉吧，明天还要早起呢。”我嘴上应了声：“明白了。？“但是眼睛不断不离开书。 谁知妈妈立即关掉了灯。我放下书，确定妈妈回房间后，便又开起了灯，接着津津有味地看起书来，忽然，门外响起一阵脚步声我想：“完了完了，确信是妈妈来了，如何办？如何办？这时，门开了，果然是妈妈，对我说了几句话，就让我睡觉了。 我只好上床睡觉，可那海里不断出现了一幅幅书中的画面。 鸟声与枪声 清晨，当第一缕阳光射穿黎明前的黑暗，树林里轻快的薄雾慢慢消失，晶莹的露珠在叶尖上滚动着。你听！鸟儿在枝头上歌唱，洪亮悦耳的声音在树林里彷徨，时而急促，时而舒缓，时而高昂，时而消沉，好听极了！一阵阵平和的和风吹来，”沙啦啦，沙啦啦?”仿佛喝着小鸟的歌声，组成了一支奇异无比的乐队。树林的旁边有一条小溪在潺潺的流淌着。仿佛一个顽皮的小孩蹦着跳着流向远方。一群少先队员来到了这片树林，仿佛沉醉在这美妙的清晨之中。 这时，一声枪声打破了着林中的和谐，如今的宁静，少先队员们缓过神来，听见枪声，立即闻声而去。原来是一位叔叔拿着一杆长枪在打鸟。 这时，一位少先队员走了出来说：“叔叔，鸟儿是人类的朋友，你不能杀害它。“ 叔叔的眼睛仍看着小鸟，小声说道：“小孩，快别吵，那只最肥的山雀差点被你吓跑了，快走开，叔叔等一下多打点，会分你们一点的。“接着响起两声枪响，两只山雀被子弹无情的杀害了。 另一位少先队员既生气又伤心的说道：“叔叔，你可明白鸟儿对人类的好处？你刚刚打死的大山雀，平均一天可捕食害虫200多条，计算一下，一年可捕食害虫7万多条，你看协助多大！” 叔叔听后，不明白的说道；”这是确实吗？“ 少先队员自信地说；”是啊，鸟儿不仅是人类的好朋友，仍然环境的勘测员。假设森林环境遭到了污染，鸟儿们结汇撤离原先的森林，转移到别的地点，这不是给了我们人类一个暗示吗? 叔叔听后，决定痛改前非，不捕杀小鸟了。 树林又恢复了平静，变得像往常那样和谐。 诚 实 人世间有许多美，有种美是老实，在于不说谎话，在于做错了事主动承认错误：有种美是内在的美，是心灵的美，不单是外表的没。我何出此言，是由于我亲身经历过一件老实的事。 有一次英语课上，我在做作业本领摆弄着橡皮，一会儿弹着，一会儿弹那，十分好玩。忽然，一不小心太用力，结果弹到了一位同学的头上，这是她不明白是会扔的，便举起手对教师说；”教师不明白谁把橡皮擦弹到了我的头上。“我对事冒出了含，十分紧张，手心直冒汗。教师也有点生气，说：”是谁扔的，站起来！“我心想：到底要不要站起来呢?假设站起来，变回遭到教师严峻的批判，在同学们面前特别没有面子，不站起来，等教师查到是我干的，那苦恼更大了，如何办？就在我犹豫不决的时候，铃声响起，教师走出了教室，我再也忍不住，迅速跑出教室，赶上教师，满脸惭愧的说道:教师，那个橡皮是我不小心丢的。“教师语重心长地说：”你犯了错，能勇于承认错误这是特别好的，只不过以后不要如此了。“ 这时候，我忽然感遭到老实所包含的分量有多重。 不耻下征询的朱世豪 他不仅每年被评为校五星级队员，而且是我 们班的班长，同时，我也是个爱学善思，不耻下征询的人，你明白他是谁吗？告诉你吧，他确实是我们班的朱世豪。 记得有一次语文课，教师让我们把写好的作文加以修正，话音刚落，同学们都拿起笔认确实写了起来，教室里万籁俱寂。忽然，我听到了从后面传来椅子挪动的声音，转头一看，原来是朱世豪站了起来。只见他拿起本子，走到涂教师跟前，小声说道：“涂教师，这个地点鞥不能如此改?那个地点停该如何写的优美些?“涂教师便特别有耐心的跟他讲了起来，他听得也特别专心，脸上还不时露出满意的微笑。 回到座位以后，朱世豪特别认确实修正起来。就在这时候，铃声响了，有的同学已经修正完了，抄在作文本子上，在位子上看书了，我离开位置，通过朱世豪座位时不禁想起了刚刚的情景，便忍不住的征询;”你作文写的特别好了嘛，干吗要去征询教师呢？ 他如今正在抄作文，听到我的提征询，转过头来答复道：“只有不断进取，才会有收获，我明知本人不明白，为什么不征询教师呢?”