教师个人参考计划总结读《好老师在这里》有感.doc

教师个人参考计划总结读《好老师在这里》有感
　　寒假学校推荐老师们读一本好书，我拜读了林文虎的这本《好老师在这里》的教育名著。应该说总体来说这本书是我们所有老师应该读的。

　　这本书没有华美的词藻，没有高谈阔论，有的是一个个真实的故事、一个个让我们能用心倾听的故事。它触动我们的每一根神经，它让我们的心灵一次次感动，一次次为本人的行为惭愧，真正让心灵得到了一次洗涤。同时也是对我今后教学之路如何走的一个考虑。该书讲了几位老师，一位是让人为之敬仰的—— 杜老师，他进展有效的体验课程教学，不照课本出牌。他为了转化其中一个班上的“特别学生”而放弃研究所休学，延后进修。一个是积极进取，不断改良教学的——美玲老师。他的课真正遭到学生的喜欢。另一位是能够传递“慧眼”，为了给学生铺平“将来的道路”，而不惜利用业余时间向本班每一个学生的往常老师写致谢信，用本人的积蓄为学生点亮前进的道路，而深受学生敬仰的——游老师。

　　这本书用最质朴的语言来讲述他们的事迹，让我收获颇丰。我的知识层面决定了我的认识层面，但我能够毫不掩饰了说，读完这本书你就会发觉，这本书为告诉你，我们为什么要教学，我们应该怎么样教学，关于学习困难的学生我们应该如何对待，让你的心灵洗涤，让你的目的更加明确。

　　就像有人所言：“读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读冰心、巴金的文章，必须窗明几净，香茗一杯；而读鲁迅，则要正襟危坐，静心凝神，细心咀嚼。”我想加一句：读《好老师在这里》一书，不需正襟危坐，但须窗明几净，读后不会让你信手一番，它会让你爱不释手。但必须脑有考虑，心有沟通，如此你才会有所得，有所悟。它就像一泓泉水，清亮透明，但深不见底，只要你能深化；它就像一壶茗茶，各人品味，但各有不同，只要你细细咀嚼；它就像一盏航灯，假设隐假设现，但一直闪亮，只要你心中有信念……

　　“孟子讲，人生有三大‘至乐’：一是父母俱存，兄弟无故；二是仰不愧于天，俯不怍于人；三是得天下英才而教育之。这三大‘至乐’我曾全部享受过，我的人生是欢乐的，我是一个幸福的人。”我想说，读了这本书，一是心灵进一步得到净化；二是事业有了更高的追求；三是人生要时时树立新的目的。我的追求与我所从事的工作是一致的，我是一个幸福的人，我感遭到了幸福。我应该思索，我的人生是为何事而来？我要带着如此的思索投入到学校的教育事业中去，我想，我会寻求到满意的答案或者悟出点什么的。