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孝心小ۥ学阅读答案.doc

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《孝心》小学阅读答案 篇一:孝心无价的阅读 孝心无价的阅读答案 我不喜欢一个苦小孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血??我以为那是一个自私的小孩。求学的路特别漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能希望他会爱谁?把本人的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师? 我也不喜欢父母病重在床,断然离去的游子,不管你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以无望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 我相信每个热诚忠厚的小孩,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信本人必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以沉着尽孝。 可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身不堪一击的脆弱。 父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,留给我们永无归还的心情。你就永远无以言孝。 有一些事情,当我们年轻的时候,无法明白得。当我们明白得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补?? 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个总分值。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币??但在“孝”的天平上,它们等值。 只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。 1.作者不喜欢“苦小孩求学的故事”,不喜欢“父母病在床,断然离去的游子”。是为什么? (1)———————————— (2)———————————— 2.作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么 (1)———————————— (2)———————————— (3)____________ (4)____________ 3.“一个连母亲都无法挚爱的人,还能希望他会爱谁?”你同意这种说法吗?________________________________ 4.文中有一句和标题“孝心无价”相应,找出来并体会作者所表达的感情。———————————————————— 参考答案: 1.(1)求学的路特别漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能希望他会爱谁?把本人的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师? (2)在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以无望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 2.(1)时间的残酷 (2)人生的短暂 (3)世上有永远无法报答的恩情 (4)生命本身不堪一击的脆弱 3.同意。由因此母亲生养了我们!十月怀胎,一朝分娩,在母亲给予我们生命的同时,她们本人更承受着宏大的痛苦;我们出生后,她们用本人宝贵的青春换来我们健康、欢乐地成长;她们更以身作那么地教我们体会做人的道理。母亲为我们付出了这么多,我们怎能不爱 她呢!假设一个人连本人的母亲都不爱的话,可能他对其别人或事物的爱也都是虚假、假装的了! 4.但在“孝”的天平上,它们等值。 只要你是真心肠去孝敬本人的父母,哪怕只是一句淡淡的征询候也好,在父母心中远抵得上那些虚假的金钱、物质,你的关心是你给父母最好的礼物! 篇二:《孝心无价》毕淑敏......阅读附答案 孝心无价 毕淑敏 ①我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血??我以为那是一个自私的学子。求学的路特别漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能希望他会爱谁?一个把本人的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师? ②我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,不管你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以无望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 ③我相信每一个热诚忠厚的小孩,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信本人必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以沉着尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 ④父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,遗留给我们永无归还的心情,你就永远无以言孝。有一些事情,当我们年轻的时候,无法明白得;当我们明白得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。 ⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福,“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。 ⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花;也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋;也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币??但“孝”的天平上,它们等值。 ⑦只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。 1、作者对无视家庭困境,一心追求高学历的“苦孩”;不顾父母重病在床,断然离去的“游子”;热诚忠厚,打算功成名就再“沉着尽孝”的小孩;各持什么态度? ________________________________________________________________________________________ 2、就“尽孝”而言,作者的主张是什么? ________________________________________________________________________________________ 3、作者说:“‘孝’是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。”你对这句话是如何样理解的?请简要谈谈看法。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4、结合文章第⑥段,谈谈你对文题”孝心无价”的理解。 ________________________________________________________________________________________ 5、时下有些小孩只知“饭来张口,衣来伸手”,稍不如意还要发点小脾气。事实上拥有父母之爱,应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟?你打算用什么详细行动来报答父母,力尽孝心? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 参考答案: 1、作者对“苦孩”和“游子”持反对、责备的态度,对“沉着尽孝”的小孩持不赞成、提示的态度。(两种态度是有区别的,不能一以概之) 2、作者的主张是:趁父母健在的光阴,抓紧时间,赶快尽孝。(也可用本人的话概括,只要意思正确、文本有据即可) 3、“孝心”是子女报答父母生养之恩、维系血缘亲情的纽带,一旦没有“孝心”,血缘亲情将被割断,父母子女就可能形同路人。(只要文本有据,言之成理,表达简明通畅即可) 4、“孝心”是人最可贵的根本品性之一,是无法用金钱、物质来衡量的,因此,“孝心”并不因给予长辈金钱和物质享受的多寡而价值不同,一个人只要心中随时念着长辈,真诚关心、尊敬长辈,力所能及地孝敬长辈,确实是尽孝了。(只要言之成理,文本有据,语言简明通畅即可) 5、“略”(开放性题,只要观点正确,言之成理,符合实际即可) 篇三:孝心无价的阅读答案 孝心无价的阅读答案 1、作者为什么“不喜欢”(1)(2)段中的两种人?(2分) _________________________________________ 2、围绕“孝”字,第(3)段讲的是___________________,第(4)段讲的是______________________________。(4分) 3、第(6)段写道:“世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。”举例说说你对这句话的理解。(4分) __________________________________________________________________________________ 4、请对第(8)段语言表达的特点做点赏析。(3分) __________________________________________________________________________________ 参考答案: 1、只顾本人、不孝敬父母(以母亲的鲜血灌溉为代价,置亲情于不顾;太自私,太无情,不管父母的艰辛与死活。只答自私、无情亦可) 2、(3)段讲的是人们的“宏愿”(来日方长,可以沉着尽孝),(4)段写的是严酷的生活现实(时间的残酷,人生的短暂,生命的脆弱)。 3、物质的东西失去了可以找回来,用完了可以再买,而如生命、青春、时间等一旦失去,就永远没有方法再找回来,更不能用金钱买得到。(举生活实例亦可) 4、运用了排比、反复的修辞手法,排比表达了作者劝勉人们尽孝的强烈的感情,反复强调了尽孝并不是什么难以做到的事情。中将尽孝的不同方式加以对举,告诉人们爱的意义在内容,只要尽本人的所能去做了,建豪宅和献砖瓦的价值是相等的。
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