小学2024学年第一学期工作参考计划范文.doc

小学2020学年第一学期工作参考计划范文
　　小学二○一○学年第一学期工作打算
　　一、指导思想
　　以科学的教育开展观为指导，紧紧围绕县教育局"促进平衡开展，领先实现现代化"的工作主题，坚持创优创新，深化教育内涵，做强做深轻负优质教学文章，以少儿越文化活动为依托创新"鉴畔"教育品牌，全面推进素养教育，提升学校办学内涵，促进湖塘教育整体优质、和谐开展，让学生、老师、学校的生命一起精彩。
　　二、工作目的
　　1、教学业务上，进一步标准日常流程治理，强化校本师训，提升骨干老师的科研实效，打造优秀团队，扎实做好"轻负优质"文章。
　　2、队伍建立上，进一步优化班子队伍，强化创新认识，效劳认识；强化班主任的德育认识，组织认识；强化全体老师的责任认识，专业认识，构成湖塘优质师资群。
　　3、特色创新上，进一步做好"鉴畔"教育品牌与"少儿越文化"德育品牌，丰富学生社团生活，提升学生的综合实践才能，充分发挥特色的教育教学效应，全面提升学生素养。
　　4、完小建立上，实行治理"一体化"，实现同步开展。
　　5、后勤节支上，进一步加强治理，开源节流，为教育第一线提供保障。
　　6、校园平安上，进一步强化"护导"制度，警钟长鸣，创立平
　　安校园。
　　三、主要工作及措施
　　（一）"一体化"治理，推进完小平衡开展。
　　1、从硬件到软件合力促进完小平衡优质开展。硬件上，力争完小"班班通"普及率到达80%以上；制度上，完善《完小学期岗位责任制考核细则》；日常治理上，采纳与中心校"一体化"，由一名副校长全方位指导完小工作。接着中心校优秀老师"跑教"，支教，一定比率的交流，处理完小师资难题。
　　2、施行"一校一品"策略，开展完小特色学校创立。在上半年"优化教学常规，打响特色品牌"特色教育专题会的根底上，依照师资现状，对完小特色创立进展再定位，再上台阶。围绕"一校一品"，大力开展学生社团，扎实开展普及加提高的实践活动，全面提升学生素养：
　　湖塘中心校的少儿越文化研究在软实力上提升。型塘小学依托香林文化，开展国画特色学校建立，国画特色成果力争走向市省；宾舍小学的少儿农科院的精品建立，做足"农"字文章；古城小学要做好特色重建工作。
　　3、完善考核鼓励，充分发挥绩效工资的价值。修订完善全街道各校的老师绩效工资考核制度、老师职务聘任制度等，调整一些不合理的分工工程，尽量做到公正、公平，充分发挥全体老师的积极性和制造性。
　　（二）"多途径"培养，提升老师队伍素养。
　　班子建立的要求是："思想上要有鲜活力、工作上要有创新力、治理上要有凝聚力"。一要擅长学习，乐于研究。二要勇于考虑，勤于考虑。三要自树形象，做出典范。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有本身的人格魅力，又要有本人的学校权威，还要擅长挖掘老师的潜能，扬起老师理想的风帆，真正调动老师的积极性和制造性，构成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好场面。
　　师资队伍建立的要求是："师德为先、教学为本、教研引领"。开展以"讲师德、讲责任、比水平、比奉献、看成效、看实绩"为核心内容的教育活动，加强以提高师德涵养为中心的思想建立。以实际行动坚决抵抗有偿家教，以"敬业爱生，明礼诚信，廉洁从教，勤学乐教，无私奉献"的师德风气。
　　1、打造勤勉尽职班子团队，治理到位。接着实行各校校长月例会制，并建立各校严重事情上报、登记制（学校自行组织的联谊、调查，校长个人外出听课学习等活动事前向中心校校长报告）。进一步完善班子成员联络办公室制度，分线负责，明确分工，强化职责，加强考核，对联络情况进展月交流制，建立学校行政班子成员学期分线工作述职制和老师民主评议制。
　　2、打造优秀班级团队，榜样有为。（1）加强考核，修订班主任工作月考核和期末考核制度、完善班主任工作例会制、优秀班级评比细则，做到量化考核与权衡评比相结合。（2）家校联动，注重社会效应，搞好学校、家庭、社会双向参与，积极创设新载体，通过家访、电访、家校通、面谈、家长会、开放课堂等多种途径，以实绩创家长满意工程，办家长满意学校。（3）接着深化德育导师制度，提高晨谈、晨会的效率。关注关爱特别学生、咨询题学生，实行"一对一"帮扶，实行导师制。特别注重学生感恩教育、适应养成教育、文明礼仪教育和平安责任教育。建好四类家庭学生的档案，做好爱心营养餐和孤儿助学工作。高度注重智障体残、贫困特困学生，积极做好助学帮教工作；高度注重做好符合条件的外来人员子女的免费入学工作。
　　3、打造优秀的学科团队，名师突围。依照湖塘师资现状，加强校本师训，骨干培养，努力打造专业团队，校级明星团队，培养"正直、醇美、富于内涵"的师者气质，做有思想、有理想、有实绩、有作为的老师。争取在名师培养上能有所突围。
　　（三）"全方位"提升，领先实现优质教育。
　　面向全体，着眼个性差异开展，突出创新才能和实践才能的培养。注重才能培养，注重学生的学习过程与方法，培养学生的学习才能，实现减负提质增效。完善学科评价方式，改革学生考评方案，构成有利于施行素养教育的大环境、大气氛，实现学生素养新提升。
　　1、注重教学常规治理。
　　(1)加强课程执行。严格按照教育局出台的课程设置要求开足、开齐、开好各门课程，对部分没有专职老师的学科原则上实行穿插任课，增加检查考核力度以保证这些学科的课程执行力。特别应做好以下三个方面的工作：一是做好取消一、二年级每周四节的治理课，实行一、二年级提早放学的过渡工作；二是做好三至六年级数学每周四节课时标准工作，通过多种方式转变数学老师的教学观念，引导老师做到减量不减效；三是标准三至六年级的综合实践活动课程，充分发挥全体师生的个人爱好专长，打破原有班级构造织建各兴趣社团，以社团方式开展实践活动。
　　(2)加强教学时间治理。努力提高老师在校8小时的工作效率，和40分钟课堂教学效率。接着实行候课制、外出调课制、静校制。严格操纵作业量，统一标准教辅材料，严禁老师擅自征订。
　　(3)加强教学流程治理。加强巡课，强化老师的及时到岗认识；实行推门听课制，狠抓家常课的教学效率；进一步明确备课要求，结合推门听课加强备课检查，并结合教研组和教科处力量做好备课有效性的指导工作；操纵作业时间，强化作业常规，标准作业修改；标准学业评价，建立成绩档案，加强后进生治理，建立后进生开展、辅导档案。
　　2、抓实科研兴教工作。
　　教育科研紧紧围绕学校工作目的，一直坚持"源于教学，效劳教学"的教科研工作理念，大力倡导教科研的实效性和可持续开展性，进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制，以校本研训为依托，促使学校的教科研工作向日常化、科学化、标准化的方向开展，从而在真正意义上促进学校教育教学质量的提高和老师的专业成长。
　　(1)完善并坚持做好教科研常规工作。加强开展各学科的教研组长活动。提高教研组长本身的示范作用。
　　(2)做好校本培训。接着通过专家引领，读书沙龙，对话座谈，随笔评比，征文等活动，建立学习型老师团队，培养骨干、新秀、名师。探究年段优秀班级培育与引领，培养相应班级的优秀老师，优秀班主任。实行典范引路、平铺推进、学段竞争、螺旋提升。XX学年预设中心校6个班。XX年平铺全街道12个班。
　　(3)加强对已立项的课题研究的治理，关注课题研究过程，实在指导课题研究，理解动态，适时总结。立足课堂教学，接着开展教育叙事和以课例、案例为载体的研究活动。做好科研成果的发表和推行工作，做好老师论文的征集、推荐工作，提高参赛率，提升获奖率，打造老师专业成长，扩大学校知名度。
　　(4)提升科研实效，做强"鉴畔"教育品牌。《鉴畔童音》小报成立小报社团，突出学生主体，在编辑方式上下功夫，表达学生的实践智慧，改编成纯学生类型的少先队队报；《鉴畔艺苑》的社团活动要扎实有序开展活动，让学生的个性专长充分开展；《鉴畔话坊》接着做好学习、研讨、提升，从人人参与到专题研究，为《鉴畔笔谈》提供最草根的研究内容；《鉴畔》结集出版老师优秀的论文、案例、感悟、杂谈等文章，每学期出版一期，做好论文的参赛、推选工作，优秀随笔的评比和推荐工作。
　　(5)深化课程改革，加强对《浙江省各科教学建议》的学习施行研究。
　　3、标准完小一体治理。
　　接着做好全街道课程的引领，在中心校渐趋成熟的做法之下，努力统一完小的教学常规工作，特色创立工作。
　　(1)完善学科评价方式。进一步完善学科评价达标制，改革学生学业成绩评价方式，重过程，重平时，把过程性评价和终端性评价相结合，实行每学期期末的统一学科检测评价。开齐开足课的根底上，体艺2+1，实行素养评价跟踪考级，建立体艺成长档案；除了调研语数英科外，接着以教研组为单位，全面调研全街道的音乐、体育、美术、书法等术课对学生的素养培养，通过调研发觉优点，发觉咨询题，做好课程的引领。
　　(2)完善流程巡查工作。进一步标准全街道的学期巡查工作，充分利用好全街道统一的备课本，听课本，鉴畔艺苑，体艺成长册，努力使以上本本成为老师反思的发源地。进一步引导老师作业随堂化，巡查好配套的作业本，努力实现课堂"轻负优质"。
　　(3)丰富学生校园生活。整合大课间活动和体艺"2+1"活动，标准学生必选工程的指导与考评，以年级为层，开展好必选工程活动。(体育：小皮球、跳绳、毽子、乒乓球、羽毛球、篮球、排球；艺术：口风琴、腰鼓、横笛或葫芦丝)，标准抓好周三下午的"鉴畔艺苑"学生综合实践活动，开展十佳优秀社团评选活动。接着以教研组为主举行的学生作文竞赛、语文阅读竞赛、数学竞赛、硬笔书法竞赛、古诗考级、信息学奥林匹克赛等，通过学科竞赛，促使学生全面素养的提高。
　　（4）明确学校创立工作
　　①湖塘中心小学：创立市文明单位、省廉政文化进校园示范点。
　　②型塘小学：创立市绿色学校、市示范学校。香林艺苑国画特色有较大妨碍力。
　　③宾舍小学：创立市少先队示范学校。争取棋类和农科院特色工程有新打破
　　④古城小学：创立县级标准化学校。
　　（四）"精细化"治理，提供一流后勤保障。
　　做实开源节流的特色文章，确保后勤为第一线效劳，创设优美温馨的育人环境。
　　1、有保有压，节俭节约。为确保设备建立和"校安工程"，各校要压缩一般性开支和不必要的开支，实在厉行节约。反对铺张浪费，严禁不实在际的开支。
　　2、加强经费的治理使用，严肃财经纪律。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学治理，各校要成立财务领导小组，每个工程均需报中心校审批。
　　3、健全食堂各项制度。进一步确立全心全意为师生效劳的思想，修订食堂人员岗位考核制和食堂、门卫工作人员的工资福利调整合一。对内挖潜，对外提高效劳和饮食质量，确保食品卫生平安，师生满意率高。标准食堂财务治理，保证学生每天的餐食足量、卫生、营养、可口，让师生吃饱、吃好。
　　4、做好开源节流工作，改善办学条件。现有电教设备要合理、有效地使用和保养，提高电教设备的使用率和完好率。加强对校园有线电视网、校园网站多媒体的使用和治理，发挥其最大的成效。
　　5、做好校园内绿化区的保养工作。对绿化区域要落实人员，定期养护，确保学校花草树木的最高成活率。同时结合本校实际，在原有的根底上，接着增添一些花草树木，扩大绿色区域，为营建一流的育人环境提供物质的保障。
　　6、固定资产治理、收费治理、财务治理、各室治理以及各后勤块工作负责人，签订相应的责任状，采取期初定指标，每月检查验收，列入月岗位考核之中，按实际情况进展奖罚。
　　7、严格校产治理制度。校产购置及时登记入册，教学仪器破损及时维修；贵重物品原则上不准出借。
　　8、进一步标准财务审批制度，加强对各出纳报账员的根本功培训。各校购物、维修等必须先请购、再审批、再结报。
　　9、已开工的校史陈列室要适时进展，尽快提早完工。
　　（五）"护导制"强化，着力打造平安校园。
　　按照学校平安治理的要求，接着落实平安护导制度，全面施行"5"工程，着力打造平安校园。突出一个平安亮点：行政值日、老师值周一日平安护导，健全和完善平安制度和预案；树立二项平安认识："平安第一、预防为主"和"隐患险于猛虎，责任重于泰山"；明确三方平安责任：学校、老师、学生及家长；利用"四项"强化教育：学校平安专题会议，班级平安教育主题会，一月平安演练活动，放学一分钟平安提示教育；重点落实五项平安内容：预防校园损害和意外损害，校舍平安（消防、校舍、设备、体育器械），食堂及饮食卫生平安，是交通平安（特别是接送车自备车平安），季节平安教育。确保校园安静，师生平安。
　　老师们：展望新的学年,任重道远，每个湖小人都要有"只争朝夕"的精神，以奔跑的姿势，用情、用心、用力工作，培养出优秀的学生，开展好本人，建立好一个有活力、有实力、有魅力的校园，让我们的生命一起精彩！