小学图书室工作参考计划.doc

小学图书室工作参考计划为了使学校的老师和学生能够进一步阅读更多的书籍，阅读更好的书籍，接着成长和挽救失去的，并逐步走向辉煌和学术的生活，本学期的工作打算如下:工作目的进一步完善馆藏，加强文献治理、流通治理等工作。工作的重点1.加强阅览室建立。前学生阅览室与老师会议室共用，并增加了书桌和书架，为学生制造温馨优雅的阅读场所。2.参与新的教育实验。结合学校开展的新教育实验课题的子课题，如“建立学术校园”、“师生作文”和市教育局倡导的“五大”活动，图书馆应购置相关书籍，如“新世纪教育图书馆”。做好每班小书角的建立工作；定期推荐合适学生阅读的新书、报纸和杂志，以便他们能及时借阅；开展课外阅读竞赛、讲故事竞赛、手抄本(电脑)报纸竞赛、阅读笔记展览和评估等活动，鼓舞学生阅读名著和背诵名诗。3.优化图书馆治理。要合理安排阅览室的开放时间和阅读档次，不断丰富图书馆的内容，实在加强图书馆的根底治理，努力改良师生借阅图书的方式，使图书的借阅和治理更加方便有效。学生每学期借超过12本书。工作面一、科学治理为读者效劳学校采纳自主旅游治理系统向老师和学生借书。为一至六年级学生申请借书许可，采取借书还书的方法，让学生能够看书和看书。分类、编目、上架、装订和记录新书。二、阅读活动图书馆责无旁贷的职责是，开展阅读活动，吸引更多的图书馆读者，从而提高图书馆学生的素养，建立校园文化，将“读写工程”，安排老师阅览室学习阅读图书材料。向学生推荐丰富多彩和适宜的书籍。鼓舞初中生留意好的单词和句子，好的片段，随着时间的推移积累起来的，不易发觉的词汇，用于阅读、写作和写作。中高年级的学生能够把笔记、比照、语言、能够写的感受进展分类，写出好的阅读感受和阅读体验。从而激发爱读课外书籍和感受阅读的乐趣。第三，学生治理一名优秀的学生馆员是做好图书馆工作的保证。在初期，从一年级到六年级的每一个班级中选择了两名热爱阅读、组织才能强、责任心强的学生担任学生馆员，协助图书馆治理借阅和归还图书、整理和订购图书馆、保持图书馆安静。四、质量好，通晓治理馆员学习图书馆的规章制度，学习政治，努力提高本身素养，按照要求学习图书，标准图书馆治理。培养优秀的学生治理团队，培养学校组建的学生治理团队的图书治理、责任感和效劳精神V.详细措施1、加强标准化治理体系。进一步标准借阅和归还制度，做好登记；假如到归还日期还没有归还，应主动敦促归还。损坏或丧失的书应按规定赔偿。学期完毕时，我们应该整理我们的书，并将情况报告给学校领导。2、组织学生参与治理。我们应该接着选择一批负责任、热爱阅读课外书籍的学生，组成中高年级的治理团队。通过培训和指导，参与阅览室和借阅图书的治理，培养他们的效劳认识和治理才能，激发他们阅读图书和优秀图书的热情。