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儿童万圣节活动策划优选范文
　　儿童万圣节活动筹划(一)
　　一、设计意图：
　　每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满奇妙的节日，为了让我们的小孩感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让小孩感受以外，我还和小孩一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让小孩正视它，培养小孩的胆量和分辨才能。
　　二、活动方案：
　　活动目的：
　　1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。
　　2、锻炼小孩的胆量和区分才能。
　　活动预备：
　　1、创设一个“鬼屋”
　　2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
　　3、水粉颜料、毛笔等。
　　活动过程：
　　一、教师带着幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。
　　二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
　　1、教师：今天是一个特别特别的节日，是什么节日?
　　2、教师：万圣节是一个如何样的节日?
　　(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)
　　3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恫吓人，害怕的人会特别害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可欢乐了。
　　4、教师：确实有鬼吗?
　　(幼儿讨论)
　　5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?
　　三、制造万圣节面具。
　　1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?
　　2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给本人话了个鬼脸，我明白大家都特别能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?
　　3、幼儿操作画鬼脸。
　　4、游戏：英勇者的游戏。
　　四、活动反思：
　　本次活动强烈地吸引了小孩的兴趣，在平时我们从不和小孩谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，小孩在本人的作品中享受着“放肆”的欢乐。
　　在第一个环节中，当教师猜糖果失败后，小孩门作弄他们时，小孩是何等地兴奋，在平时谁敢在教师头上动土?但今天教师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。
　　最后做面具的环节是活动的高潮，当小孩选择不认识的教师时，教师并不明白要在他们的脸上做文章，但今天小孩说了算，只得硬着头皮上，小孩内心又是何等地快感。
　　儿童万圣节活动筹划(二)
　　(一)、活动地点
　　北京××商场(建国门)F5层多功能厅
　　(二)、活动时间
　　10月29日(周六)10:00—12:00; 14:00—16:00
　　10月30日(周日)10:00—12:00; 14:00—16:00
　　共四场
　　(三)游戏环节
　　1.挖南瓜 Pumpkin Carving
　　2.咬苹果 Apple Bobbing Fun
　　3.华美变身 Face and Body Art
　　4.闪闪明星 Funny Photo Frame
　　5.拍照环节 Picture Booth
　　6.最正确服饰评选 Prizes for Best Costumes
　　(四)手工制造
　　1.太阳花 Sunflower
　　2.万圣幽灵蛋 Halloween Mummy Egg Craft
　　3.纸盘呆呆 Goofy Frankenstein Puppet Craft
　　4.气球吸血蝙蝠 Vampire Balloon Bat
　　5.扫把书签 Broomstick Bookmark
　　(五)讨糖果大冒险
　　由工作人员身着万圣节服饰，带着小朋友齐声至馆内各店柜进展讨糖果游戏。
　　活动亮点：
　　为了增加过程的兴趣性，设置了“讨糖果大冒险”环节。在讨糖果后半段，工作人员(1至2个)打扮成“拦路者”——幽灵/太阳花//甲壳虫，在楼层的平安地带拦住小朋友，拿着南瓜袋向小朋友们讨糖果，小朋友们有2个选择：要么把糖给“拦路者”，要么就答复“拦路者”的征询题或者指示动作，过关后可得到“拦路者”的糖果奖励。
　　儿童万圣节活动筹划(三)
　　一、活动背景：
　　万圣节流传至今，现在来说是小孩们以及年轻人的化装舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让小孩们能感受西方的文化以及体验游戏的欢乐，结合我们三之三英语情景特色，筹划此活动。
　　二、活动目的
　　1.让幼儿初步的理解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛
　　2.让小孩在这种特别的情景中去学英文(liuxue86)，说英文
　　三、活动前期的教学预备
　　下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词
　　◇单词
　　小班
　　1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin
　　中班
　　1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin(Review)
　　6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse
　　大班
　　1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse(Review)
　　11.Mummy12.broom13.skeleton14.skull15.costumes
　　◇句型
　　小班：1.HappyHalloween!
　　2.TrickorTreat!
　　中班：1.HappyHalloween!
　　2.TrickorTreat!
　　3.Icandrawapumpkin.
　　4.Let’smakeamask.
　　大班：1.HappyHalloween!
　　2.TrickorTreat!
　　3.Icandrawapumpkin.
　　4.Let’smakeamask.
　　5.Thehantedhouseisveryscary.
　　6.IlikeHalloween.
　　活动前期的情景预备
　　1.由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境(由于我相信每个班级确信有属于本人的班级文化，因而最好的是每个班都有本人的亮点情景)
　　四、活动时间：
　　2011年10月28日
　　五、活动地点：
　　三之三七星幼儿园大操场
　　六、活动预备：
　　成品：最好的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套)
　　闯关卡
　　班级教师制造一面属于你们班的小旗帜，如此在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡
　　联络愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家
　　七、活动过程:
　　一.拍照纪念时间段(14:30---14:55)可能25分钟
　　二.群魔乱舞的时间段(15:00开始主持人开始热场15:05开始)可能5分钟
　　展示方式：
　　1.以班级为单位在本班教师的带着下按照不同的陈列方式展示
　　三闯关游戏(15:10开始)可能分钟(50分钟)
　　关卡名称 游戏道具及游戏规则 本卷须知
　　关卡1:咬糖果
　　负责教师：王荣华朱慧 改良自传统万圣节游戏”咬苹果”
　　1. 将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线
　　2. 请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来
　　3. 限时30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友 糖果必须预备多一些，关主必须随时补充糖果
　　关卡2:南瓜沙包
　　(爱因斯坦A)
　　负责教师：略
　　1. 用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞
　　2. 预备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。
　　3. 一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关
　　关卡3:小猫钓鱼
　　(爱因斯坦B)
　　负责教师：于芳张帆 用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制造的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进展钓鱼竞赛(钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。
　　关卡4:恐惧箱
　　(爱迪生A)
　　负责教师：杨虹顾春燕 1. 预备一个恐惧箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球…等有触感的东西
　　2. 小朋友只要特别英勇的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。 1. 有些小孩不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们
　　2. 记得预备擦手纸
　　关卡5:单词保龄球(爱迪生B)
　　负责教师：王芳李倩 1. 将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上
　　2小朋友用小球丢保龄球瓶，打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词，并可换取相对数字的糖果 1. 至少预备2setsofbowlingpins，减少丢过之后需要重新排的时间
　　前期单词教学一定要确认所有小孩都会读了
　　关卡6:人质营救
　　(牛顿)
　　负责教师：Tina菲菲 1. 预备鬼头套1个，手铐1付
　　2. 鬼假装把其中一个家长抓走铐起来
　　3. 小朋友必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由，例如:鬼需要3根头发、1双鞋子…等 教室必须摆放一些让小朋友找的物品
　　说明：考虑到张衡班的小朋友年龄较小不适宜玩部分游戏，游戏中只需参加咬糖果和南瓜沙包即可
　　四游街寻找糖果16:00开始30分钟
　　初定16：30完毕(考虑到这次的活动也有年龄较小的小孩参加因而需提早完毕!)
　　闯关卡的制造图样：
　　三之三双语幼儿园-______园
　　____班EnglishName:
　　闯关顺序 位置 闯关成功
　　闯关活动1-咬糖果
　　教室1
　　闯关活动2-南瓜沙包
　　教室2
　　闯关活动3-单词保龄球
　　教室3
　　闯关活动4-恐惧箱
　　教室4
　　闯关活动5-恐惧鬼帘
　　教室5
　　闯关活动6-人质营救
　　教室6
　　小朋友,闯关成功后,可以换取小礼物喔!
　　儿童万圣节活动筹划(四)
　　在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在小孩们眼中，是一个充满奇妙色彩的节日。每当万圣节到来，小孩们都会迫不及待地穿上五颜六色的化装服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰克灯”的模样十分可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在特别远的地点便能看到这张憨态可掬的笑脸。
　　拾掇停当后，一群群打扮成妖魔鬼怪的小孩手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧仍然给招待”、“给钱仍然给吃的”。假设大人不用糖果、零钱招待他们，那些调皮的小孩就说到做到：好，你不招待，我就戏弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。因而，大多数人家都特别乐于招待这些天真烂漫的小客人。因而万圣节前夜的小孩们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。
　　halloween activity project
　　活动日期:october. 13 ~ october 31. XX
　　活动地点:全园
　　活动目的:
　　透过halloween节庆气氛的引导,让小孩感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造时机让小孩可以适时的尽情调皮捣蛋.
　　预备工作:
　　1有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的材料
　　2.万圣节的应景音乐
　　3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐惧物品来衬托环境
　　4.奇装异服的打扮竞赛
　　活动流程:
　　warm up in the classroom:
　　1. 先利用一些与halloween有关同时有趣的童书、图片或网站材料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.同时可以利用这个学习时机导入让小孩可以发表对恐惧事物一些感受及方法,并借此可以排除对新事物尝试的勇气.
　　2. 透过材料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进展万圣节活动后,便可以与小朋友进展一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进展班级教室的共同布置.全校师生一起来营建喧哗的万圣节环境.
　　3. 活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制造或品味,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等
　　4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐.由于音乐有的比较异类,因而小朋友要先进展心理建立,防止进展活动时产生恐惧心理。
　　5.最后阶段请营建气氛让小孩产生期待最后一天的大活动的进展.
　　6.最后一天的亲子间配合的大活动可以有:鬼屋探险,奖鬼故事竞赛,万圣节猜谜竞赛,寻找南瓜派,咬苹果竞赛,咬糖果竞赛,吹面粉竞赛或是安排校外的trick or treat活动等等.但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该预备物品的份量,以便当天活动顺利的进展.
　　halloween program
　　date: october 31. XX (friday)
　　time: p.m. 6:30 ~ 8:30
　　活动流程:
　　1. opening (time: 20”)
　　2.鬼故事时间(time: 30”)
　　负责人员:校园教师
　　活动地点: lobby
　　故事名称: hunting house (东西出版社)
　　背景音乐: halloween music
　　活动内容:利用生动的肢体语言来表达故事,并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中.
　　甲、亲子活动-吹面粉竞赛(time: 20”)
　　负责人员:校园亲子+教师
　　活动地点: lobby
　　活动物品:像脸一样大的塑胶盘,面粉,乒乓球.哨子
　　背景音乐:万圣节版的轻快音乐
　　乙、亲子活动-凌波舞+咬大饼(time: 20”)
　　负责人员:校园亲子+教师
　　活动地点: lobby
　　活动物品:晒衣用竹竿,绳子,大饼
　　背景音乐:凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐
　　丙、亲子活动-咬苹果竞赛(time: 20”)
　　负责人员:校园亲子+教师
　　活动地点: lobby
　　活动物品:洗脸用的脸盆,锡箔纸,苹果(小颗),
　　丁、亲子活动-寻宝(time: 20”)
　　负责人员:校园亲子+教师
　　活动地点:全校环境
　　活动物品:南瓜图片(有大有小),南瓜饼干或小饼干.
　　3. say good bye – happy halloween – boo! boo! boo!
　　儿童万圣节活动筹划(五)
　　万圣节流传到今天成了一个小孩们的节日，也是年轻人化装舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让小孩感受西方的文化和体验游戏的欢乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案：
　　教师幼儿角色大变装：所有老尸(师)以及参加游戏的家长小朋友们应本人在家打扮好来参加活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。
　　一、活动目的：
　　1、让小孩能初步明白国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
　　2、让小孩在游戏中欢乐的学英语、讲英语。
　　二、活动时间：
　　20XX年10月29日上午9：00—11:00
　　游戏场地安排：各班课室
　　三、活动预备：
　　1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;
　　2、园所创设一些万圣节环境，制造一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。
　　前期预备：1、提早教会小孩熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
　　2、熟悉朗诗“Trick or treat”。
　　活动过程：活动前期先让小孩熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让小孩愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制造南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。
　　四、游戏活动：(9:00—10：00)
　　活动一：打怪兽(5-6岁)
　　目的：训练幼儿手眼协调才能和提高幼儿的竞争认识
　　预备：球假设干、大篮子两个
　　玩法：教师事先可以预备两个篮子，分别贴上怪兽的模样，分组进展，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
　　活动二：咬苹果(4-5岁)
　　预备：苹果假设干、脸盘
　　玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让小孩们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁确实是优胜者。
　　活动三：吹面粉(3-4岁)
　　预备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩
　　玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进展，请幼儿进展吹面粉游戏。
　　讨糖果(10:00—11:00)
　　音乐声响起后，预备进展讨糖果的游戏，各班教师务必认真组织，有秩序的进展。
　　课室进展，教师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的模样，藏起来，教师手拿糖果，等其它班级的幼儿打扮成小鬼的模样来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat(不给就捣蛋)，教师才能把糖送给小朋友。
　　万圣节相关用语：
　　幼儿必须会的讨糖果朗诗：
　　Trick or treat. 不给糖就捣蛋 Smell my feet. 闻闻我的脚，give me something good to eat!给我一些好吃的!
　　Happy halloween万圣节欢乐!
　　万圣节英语词汇：
　　Ghost 幽灵 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜灯 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不给就捣蛋 Halloween 万圣节 spider蜘蛛
　　儿童万圣节活动筹划(六)
　　一、 万圣节的由来
　　在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween,那确实是万圣节。大家都明白：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上特别多装饰物，小孩们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trick or treat”.
　　现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个小孩们的节日，也是年轻人开化装舞会的节日。
　　二、 万圣节亲子活动方案：
　　1、 活动时间：
　　2、 活动地点：园内
　　3、 活动对象：全园幼儿及家长
　　4、 活动流程：
　　(1) 亲子diy制造(8：50----9：30)
　　班级活动：各班预备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化装舞会上使用。
　　(2) 亲子化装秀(9：30-----9：50)
　　班级活动：各班请家长事先给小孩预备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和小孩一起穿好服装，然后给幼儿化装，同时幼儿要学着给妈妈化装。
　　(3) 亲子万圣节party(10：00------11：00)
　　a：主持--------d外教、
　　b：过程-------进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)
　　全体幼儿演唱万圣节歌曲
　　家庭化装模特秀(每个家庭精彩亮相)
　　安排三个游戏：
　　完毕：寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那儿兑换万圣节的奇妙礼物)　　(4)完毕：“trick or treat”讨糖(10：50-------11：00)
　　老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，预备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，同时一定要给家长看了以后才能吃糖。