广坪镇中心小学2024年上期教导工作参考计划.doc

广坪镇中心小学2020年上期教导工作参考计划

一、指导思想

　　坚持以邓小平理论为指导,认真贯彻党的教育方针政策，按照教育局提出的目的和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力搞好教育教学的精致治理。推进素养教育施行，提高教育教学质量；强化校园文化建立，提升特色建立水平，构建文明和谐校园。努力以学生养成教育为抓手，促进我校教育教学的平衡开展、优质开展、特色开展。

二、目的任务

1．深化进展新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成长和学生的和谐开展双赢的目的。

2．接着加强和丰富学校的特色建立，重点在科学创新、文明礼仪、信息技术、艺术特色、综合素养等领域争取新的成果。

3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，做好各学科青年老师的培优工程。4．接着开展重点年级素养教育调研活动，从中确信成绩，发觉缺乏，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

5．接着深化新课程改革，在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的根底上，进展拓展性课程研究，探究行之有效的课程施行形式。

6．加强艺术、体育卫生治理，及早落实，科学训练，强化特色，提高学校综合竞争力。

7．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常治理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。

8．加强教诲处的常务治理工作，使治理走向标准化、精致化、科学化、，以点带面努力提高学校的教育教学治理水平。

9．加强教学研究的力度，着重在课程三维目的的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。

三、工作策略

（一）突出重点，积极推进课程改革

　　 1．转变教育观念。 组织引导老师认真学习《根底教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以理解最新的课改动态，内化教育经典，积淀开展底蕴。协助广大老师树立正确的老师观、学生观、课程观和教育评价观。

2．优化教学过程。 以课改理念为指导思想，以课标的详细要求为依照，着力改良教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进展引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光辉。经常进展教学反思，不让本人“重复昨天的故事”，努力觉察教学智慧的增长点。

（二）抓好落实，建立校本培训制度

　　1．加强文化学习，建立学习型学校。 一个擅长学习的组织才会不断创新。鼓舞老师每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，倡导经常撰写教育随笔，积极支持老师参加学历进修和其它的学习。

　　2．抓实业务培训。 ⑴ 注重学科培训。 建立学习型教研组，接着学习各学科课程标准，理解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的详细目的和详细要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。 ⑵ 进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度。

　　3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓舞跨学科教研活动，鼓舞老师进展跨学科听课。以博采众长、融会贯穿，以协助学生更好地开展，促进和谐教育的实现。

（三）注重实效，抓好教学常规治理

　　1． 严格执行课程打算。 各门课程均属根底课程，对学生的思维及素养开展都有促进作用，因而，要严格执行课程打算，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改良教学方法，不断提高教学水平。

　　2． 抓好教学“六认真”工作，标准教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，理解老师的教情和学情，并及时将评价情况反应给老师，催促其改良工作。迈开考试、考察、奖励制度改革的步子。加强老师的质量责任制认识。

　　3． 加强教研组治理。 教研活动重在正常开展活动，营建浓重的教研气氛。做到有打算、有记载、有检查、有落实、有反应。同时要使用好《教研组活动记录》，做好材料积累工作，认真总结经历，力求构成特色。校领导成员将随机深化各教研组。

（四）关注课堂，全面提高教学质量。

　　教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要表达，教育教学质量直截了当妨碍学校在社会的声誉和形象。因而，提高教育教学质量将作为我们教诲处中心工作来抓。

　　1．课堂上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的才能。倡导“堂堂清、天天清、单元清” ，夯实根底。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取老师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反应信息，认真评课、指导。

2、积极开展 优化课堂教学设计和施行活动。教学设计与施行活动是长期任务,通过活动全面提高老师的教学业务水平,教学技能。做到“三注重”：一是注重理论指导;二是注重全员参与;三是注重点面结合。详细要做好: 接着加强现代教学理论和方法的学习;接着抓好集体备课活动;接着积极开展课堂教学构造形式的实践活动。

　　3．注重特别学生的辅导，加大辅导过程的治理力度。努力制造条件让优秀生开展得更快，提高学科竞赛的质量。注重对后进生的帮扶工作，注重对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差打算，提出转变措施，定期进展动态分析，实在做好转化工作。特别要注重对思想上后进生的法制与标准教育。

　　4．建立质量监操纵度，有效提高教学质量。教诲处将依照调查考试情况每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进展跟踪监控。同时，加强材料的搜集整理工作，逐步构成校本资源库。

　　5．组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争获得更好的成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的筹划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素养教育的不断深化。

（五）强化治理，提高老师队伍素养。

　　良好的治理体制和一支高素养老师队伍，是我们顺利施行课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建立是我们今后阶段的一个重要任务。

　　1．加大青年老师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。

　　2．突出骨干老师队伍建立。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关老师参加上级骨干老师考评。

四、详细工作安排：

三月份：

1．研究拟定新学期工作打算，部分调整课务与分工，正常教学秩序。

2．各备课组进展学期备课，制定各学科教学及进度打算。

3．进展期初教学“六认真”检查，重点进展期初听课调研。

4．做好学籍审核工作，完备相关手续与档案。

四月份：

1．组织青年老师教学比武活动

2．毕业年级任课老师会议，研讨质量提升事宜。

3．组织各年级的学科竞赛

4．对教学质量进展期中检测，并进展质量分析，讨论课堂增效措施。

5.组织参加中小学生艺术展演赛,毕业班计算机知识考察

五月份：

1．召开全校班主任会，交流班工作先进的经历。

2． 组织学生进展自然实验操作

3．教育教学论文评比活动。

4．进展毕业班教学质量模仿测试.

六、七月份：

1．进展教学“六认真”检查。

2．组织并指导毕业班学生参加全县质量统测。

3．组织并指导非毕业年级高效完成期终复习与考试工作。

4．拟写学生操行评语。

5．完成各条线总结及材料归档工作

6．部署师生暑假生活。