2024小学教师工作参考总结范文5篇.doc

2021小学教师工作参考总结范文5篇精选小学教师工作总结(一)光阴过得真快，一转眼这学期又立即完毕，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下:一、加强本身的理论学习，做好学生的思想教育。在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中遭到感染熏陶，使学生不管在思想上仍然其它方面，按照不一样的途径遭到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国*。利用每周一的班会光阴，常学习小学生守则及小学生日常行为标准，使他们明白得作为一名小学生就应如何样做，自我有一个勤恳正确的学习态度。二、教学方面在教学中，努力实现素养教育，实行课改不管上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。1、学生有了征询的权利:课始，学生在预习的根底上质疑;课尾，学生回忆学习过程反思，反思自我学到了什么。2、学生有了读的光阴:学生多读，读好书，学生可以利用超多的光阴去读，学生自读自悟才能学到知识。3、学生有了讲的光阴:教师精讲后学生主动表达自我的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的时机。4、学生有了写的光阴:在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练潜力。这种方法透过实践较好。5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动用心转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，用心家访与家长一齐配合教育好差等生，利用自我的休息光阴为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员。三、纪律方面抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个学生都感遭到自我有职责和义务管好自我的班级体。四、其它方面教师为人师表，以身作则。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之:一学期以来不管在思想政治工作方面，仍然在学习及班级治理方面，我们班都较好的完成了任务。遭到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取获得更好的成绩。参考小学教师工作总结(二)回忆一年的工作，我不断一如既往持续着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德标准来约束自我、鞭策自我。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心群众，团结协作，与同事相处融洽;自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利;自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利;坚持理论学习，努力提高本身的思想政治素养;乐于理解学校布置的各项工作。在教育教学工作中，我不断坚持党的教育方针，面向全体学生，不断坚持以“学生开展”为目的，潜心研究业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。按照学校的工作目的和教材的材料，理解学生的实际情况，透过研究教材、研究详细教学方法，制定实在可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。关于每一个教学材料，都做到精心预备，力求设计出既能激发学生兴趣又能实在落实教学目的的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓舞学生用心参与、主动探究、自主考虑，运用尝试学习、觉察学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的标准。不管是担任副班主任仍然正班主任工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性开展和思想道德教育。报着一颗爱小孩、爱工作的心来精心呵护每个小孩的心灵，与小孩们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，用心主动与他们相处。留意用自我的一言一行来感染学生，教育学生要讲礼貌、明白礼貌，同学之间要互相协助、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱群众、热爱生活。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;五旷课、请假，无迟到、早退，对待同事团结友爱，互相协助，并能谦虚向有经历的教师学习;对待学生则保护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。经典的小学教师工作总结(三)自从从事教师这一行，当一位好教师确实是我的目的。一年来，我不断以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进展。一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，不断不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从本身严格要求本人，通过政治思想、学征询水平、教育教学才能等方面的不断提高来塑造本人的行为。使本人在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根底。二、教育教学方面:一年来我不断担任高年级的语文学科，在工作中严格要求本人，刻苦研究业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深化体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的开展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才可以放手让学生去考虑，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习方式必由之路。学生的层次不同，考虑的效率不同，往往会造成一些学生怕于考虑，懒于探究个人工作总结，依赖别人的思想。教学中假设让好中差混成一个小组，如此好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到注重。要处理这个征询题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，按照不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，才能一样的情况下有了考虑征询题的时间，如此就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目的。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。假设千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，如此既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知本人这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们本人完成。他们有这个才能而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生按照方法自我处理。最主要的是按照教材学生明白这节课要到达什么样的水平，处理哪些疑难征询题，穴道哪些处理征询题的方法。如此课堂才能实效高效。4、标准作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来稳定提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰，条理明晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而标准化的作业可以使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进展说“新学期的计划”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制造等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达才能都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。例如，本人经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教，有目的有地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提征询，多检查，及时疏导，及时反响的方式，努力提高后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平时，本人还留意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进协助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前预备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立研究，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备材料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，实在提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步注重预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目的:首先，我有预设的课堂教学目的，目的按照教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目的落实到课堂有所侧重;其次，我按照课堂的动态开展恰当地调整预设目的和生成新的目的，预设目的和生成目的也有所侧重;再次，我主动对目的的达成度自我评估。(2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主开展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同开展。课堂中我正确地定位本人的角色，并努力促进学生构成正确的角色感。教学构造:课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目的的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时按照不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳征询题导引法，比照拟感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，注重学生的自读自悟。教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应注重师生共有资源的开发，更注重开发我本身的资源。(5)学习评价:a、学习评价应是完好的评价，包括鼓舞和批判。b、学习评价应是针对性的评价，既要防止空洞，又要防止机械频繁地评价。c、学习评价应是开展的评价，发挥评价的鼓舞和指导作用，不损害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤考虑、勤动笔，养成习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，获得进步。三.遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节省节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。四、工作业绩方面:随着新课程改革对教师业务才能要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进展各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制造的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到遥远学校支教，在支教学校发挥本人的光和热，遭到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并遭到领导的好评，通过学校评价组评比为一等奖。而且本人对本人所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件竞赛中被评为二等奖。小学教师工作总结模板(四)一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我特别乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。一、思想认识。这一学年，在教育教学工作中，我不断坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自我，鞭策自我。对自我要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学年来，我还用心参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学年的教学任务特别重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，按照教材的特点及学生的实际情况设计教案。这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。关于后进生，我总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提征询，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们明白得教师没有把他们看扁，树立起他们的决心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现十分的积极，我征询他们为什么那么喜欢当辅导教师，他们说：教师都那么有决心他们会学好，我们同样有决心。我相信在我的辅导下，他必须有特别大的进步。因此，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教师务必履行的职责，主要确实是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的根本知识和技能。给后进生按照各自的情况定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。教师们确实是十分尽责，而学生时刻有个教师在身旁指点，学起来也十分起劲。一段光阴下来，学生都有进步，有的进步十分快。三、领班工作。在班主任工作方面，我十分注重学生的思想教育工作。透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱群众、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，因此我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要材料。我还常给班干部定时开会，理解他们工作的情况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。四、出勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作用心、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的职责感。五、主要成绩。在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文10篇，讲故事竞赛中获得二等奖，在校运动会中也获得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为100%，优秀率为88%，本学期期中调研中语文合格率为100%，优秀率为96.2%。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相协助，并能谦虚向有经历的教师学习;对待学生则保护有加，但决不放松严格要求。优秀的小学教师工作总结(五)从XX年7月来到xxx小学任教以来，不知不觉已经走过了一年，在这一年中我完成了从学生到教师的主角转变，在工作中深化体会到了教师的艰辛和欢乐，关于教育的认知更加深化，愿意为了每一个小孩的成长付出本人的青春和汗水。一个学年的工作已近完毕，我受益良多，学校其他教师对我这个新丁的协助也让我得到更大的成长。此刻我谈谈这一年的得失，以便取长补短，促进本人业务水平的提高。(1)注重师德修养身为一名人民教师，我严于律己，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，尽心尽力教书育人。平时认真深化进展政治学习，做好政治学习，提高本人的政治思想素养。本学年按教委要求认真学习了致加西亚的信和做出色的教师两本教育书籍，认真撰写读书笔记及心得体会。认识到忠诚、职责、爱心、勤奋、实干等质量对做好教师工作的重要性。同时学习师德先进事迹，如:学习张丽莉教师和东石镇莲山小学教师的先进事迹，学习他们的高尚师德，关爱每一位学生，提高本人的师德修养，在教育教学中留意渗透德育目的。在工作中服从安排，认真负责，人际关系融洽。(2)工作得失透过一年的教学实践，所教的学生对科学的兴趣越来越浓重，在征询题觉察，假设提出，设计实验方案，施行实验潜力，数据搜集分析，知识拓展延伸和应用等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的科学学习活动，如科学实验活动，科学小制造，科学手抄报，学习互助小组等等，让学生乐于学，敢于想，勇于做，将知识和实践结合起来，使学生思维和实践潜力有所提高。但在工作中仍然暴露出本人特别多缺乏的地点，如课堂掌控潜力还有待加强，对部分教学重难点的诠释还不够老练，教学语言的简约度有待提高。(3)认真研究教学这一学年我被安排担任四年级、五年级和六年级的科学科教学工作，按照新课程标准的要求，按时保质地完成教育教学工作，努力探究适宜本人的教学方式，构成属于本人的教学风格。本人认真备课、上课、听课，深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，分析学生的认知水平，力求准确把握每节课的重点和难点。并注重参阅各种材料，制定贴合学生认知水平及相应知识掌握程度的教学方法及教学方式。按照本学科特点，培养学生的集中思维和发散思维，着力培养学生的科学探究技能和创新认识。认真设计教案，并不断归纳总结教学经历，促进本身教学水平的提高。在此根底上还总结撰写教育教学随笔及培养学生科学技能与方法的探究和从疑出发探究新知探究式课堂教学策略的教学论文。上课时注重学生学习主动性的发挥，发挥本人作为教师在学生学习中的主导性作用，有认识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，着眼于学生学习方法的养成，尊重学生，发扬教学民主，建立互助学习小组，促进学生自主学习，使学生在竞争和互助的气氛中不断提高。另外我致力于培优转后，让不同的学生在科学上得到不同的开展。作为新教师，我一向在边教边学，及时总结经历教训，向优秀教师和教学经历丰富的老教师学习，取长补短，争取尽快成长为一名优秀的人民教师。(4)坚持业务学习作为一名新教师，我渴望尽快地成长。教委办和学校也安排了多种多样的培训和学习的时机。通过新教师业务培训，十校联动新教师教学设计潜力提升专题培训活动，校内的公开课、教研活动和XX年小学科学“指导学生学习科学技能和方法”主题研训活动等，我收获颇丰。尽管工作特别繁忙，但是这些培训和学习也特别充实和富搞笑味，学习了许多先进的教育教学理论，进一步验证了本人在学校时学到的相关教育教学知识，深化领会新课标精神，也在工作中反思本人的教学活动，研究学生，探究教法，积累经历，逐步树立起以学生的全面开展为目的，以教师为主导、学生为主体的新的教育教学观。因此，我还要注重提高本人的教学技能，践行终身学习的师德要求。一年来的教学工作，有付出有收获，有挫折有成功，有探究有反思，有学习更有成长，在今后的工作中，我还会坚持学习，锤炼技能，在实践中积累，在积累中反思，在反思中成长。