关于小学教务处工作参考计划范文.doc

关于小学教务处工作参考计划范文教务处是学校等教育机构的教学治理机构，主管各老师的教课任务、目的、进度及打算，学生的学习要求、目的、打算及考试等教与学各方面的事务，是学校的主要机构之一。下面是关于小学教务处工作打算范文，希望对你有所协助。关于小学教务处工作打算(1)一、指导思想本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教研工作打算为指导，接着坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为主旨，以“以人为本、和谐开展”理念为指导，积极探究 “全面提高教学质量”这一教学目的，强化教学常规治理，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促开展，用特色铸辉煌，实现我南海学校教育教学质量再上新台阶。二、主要工作1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的平衡开展，开展指导性的活动，积极探究实现“全面提高教学质量”这一教学目的的有效途径。本学期严格执行课程打算，组织各教研组结合学校实际制定实在可行的教研组打算，紧紧围绕学校教研打算，结合本学科特点、老师特点，制造性的制定任务目的、方法措施，并做好各项打算的审核工作。2、接着加强课堂教学治理，提高课堂教学质量。进一步深化落实学校教学常规治理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定;标准课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，老师坚持按课程表上课，做到不挤、不占任何学科课时，不随意私自换课。老师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打，不得任意拖课。3、搞好老师研训，提高老师素养，着力促进提高中青年老师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干老师;结合学校实际，开展多种方式的学科活动，引导老师和学生积极参与，促进老师的专业水平和学生学业水平同步提高。在认真做好阶段小结的根底上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提高老师专业素养和教研工作才能。4、教务处深化课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与老师及时交换意见，要求作业修正力争做到书写认真、标准，修正及时、精确，数量恰当适中。1、依照各学科课程标准的根本思想和教学的实际情况，老师要对学生进展理解，对课程标准进展学习，对教材进展深化挖掘;要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心认识，在教学活动的各环节与层面加以表达。2、要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，发觉咨询题，及时纠正处理，构成标准的课程治理制度。5、组织活动1、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要方式，活动在内容上要构成专题化、系列化，在方式上要推行全员参与和全员轮番制。依照教研室打算，定时、定点、专人负责制度，在年级组组长带着下，各年级统一进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步构成我校通用的教案，(个人稿在此根底上进展修正)。其余科目老师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处。语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间，周二下午第三节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有打算，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。于每周五将教案上传到1xxxxxxx9280邮箱中，集中打印(教案要写清晰姓名、年级组、单元、课时(数学科写清某页某页)。每组活动记录材料于周五上交到教研组长处集中。2、定期开展教研活动，协助教研室做好“有效课堂”教学课题研究力度，组织老师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的过程治理，提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制造的学习，以提高课堂教学效率。接着进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视治理，促进教学水平的提高。本期每周进展教学研究制度，接着开展小学“老师论坛”活动，施行“阅读教学、生字教学、计算教学、应用题教学”等研究课题，充分调动老师参加校本研训活动的积极性和主动性，鼓舞老师间的合作与交流，充分发挥骨干老师的引领作用，及时推行经历，不断提高研究效益。各课题组要将课题研究与教学研究有机结合起来，积极组织开展主题研究活动和反思性教学研究活动，明确校研目的，完善活动方式，提高研究效果。本期教务处每学期听课、评课、指导不少于20次，并及时给予评点、指导，要与老师进展面对面的交流，加强合作讨论，共同熟悉教材、积累教学经历。老师间要进展听课、评课活动，每学期最少12节以上，做到互帮互学，取长补短，构成浓郁的研究气氛，提高老师的教学水平。此项活动定为每周二上午进展语文组公开课活动时间，周三上午定为数学组公开课活动时间。因而依照安排，每周都要做好推门听课的预备。3、接着开展“教学反思”活动。要求老师以探究和处理课堂教学行为为基点，主动进展自我反思，从小案例做起，对本人的行为包括本人的课堂教学进展分析，提出咨询题并能从本人或别人的行为中得到反思，对教学实践起到促进作用，使教研活动做实。要求每周语文、数学每位老师至少写3篇教学反思，其余老师1篇，每学期写一篇教学设计(设计包括教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目的、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思)和两篇教学论文(一篇评比论文、一篇课题研究论文)。教学反思将在每周一上交到教研组长处，教研组每月向教务处汇报一次。教学论文将在期末复习前收齐。4、学科要以新课标为指导，落实新课程下合适我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，深化各年级加强教学指导，对课堂教学的分析和反应，组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班老师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重学生综合素养提高。6、抓好薄弱年级、薄弱学科的教学工作，分析薄弱年级和学科情况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。7、组织老师做好兴趣小组的各项活动。本学期从学校的师资出发，制定各类活动小组，有声乐舞蹈、美术书法、英语、体育等等。通过开展兴趣小组活动，充分利用优秀师资，丰富学生的课外活动，开发学生各种潜能，活泼学校学习气氛，培养学生良好的兴趣爱好，使每一个学生有一项才艺专长。声乐舞蹈由符戴恒老师负责、美术书法由王旋晖老师负责、英语由王洁老师负责、体育由陈棣诚老师负责，于一周内做好开展兴趣小组的方案，汇报到综合组处。8、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。突出期中教学检查活动重点，强化平时督导和期末评估。9、竞赛评比活动。1、举行说课，案例，教学论文，教学反思的评优活动。2、举行16年级学生“元旦”学科竞赛活动。3、举行16年级学生美术作品竞赛活动。4、九月二十日选派学生参加县教育局举行的农村学校小学生英语口语竞赛活动。5、选派青年老师参加县教育局举行的音乐赛课活动。6. 举行1-2年级学生识字竞赛，3-6年级学生作文竞赛。7. 举行3-6年级学生美文朗读竞赛。3-6年级美文朗读竞赛，由黄代江组长负责。1-6美术竞赛，由吴维丹老师负责。1、2年级识字竞赛，由戚秀云老师详细负责。3-6年级学生作文竞赛，由岑海妹老师负责。各位老师依照竞赛情况，做好方案，并交到学校小学教务处。三、详细工作安排如下：时间周次详细内容安排主要负责8.299.4第一周布置学期初教学工作，撰写各组教学打算。学校教务处9.59.11第二周集体备课。年级组、教研组9.129.18第三周集体备课、研训学习。年级组、教研组9.199.25第四周集体备课、六年级数学计算教学公开课。研训学习。年级组、教研组、 王国甫9.2610.2第五周国庆假期。集体备课、研训学习。二年级语文生字教学公开课。老师缴交论文。年级组、教研组10.310.9第六周10.1010.16第七周集体备课、五年级语文阅读教学公开课。年级组、教研组、 薛海燕10.1710.23第八周集体备课、四年级数学计算教学公开课。3-6年级学生作文竞赛。年级组、教研组、 王家假设3-6年级语文老师10.2410.30第九周集体备课、三年级语文生字教学公开课。研训学习。教研组检查教学工作。年级组、教研组10.3111.6第十周集体备课、五年级数学计算教学、公开课。期中考试。年级组、教研组、陈所亮11.711.13第十一周集体备课、四年级语文阅读教学公开课。开放周活动。年级组、教研组11.1411.20第十二周集体备课、研训学习。三年级数学应用教学公开课。 3-6年级美文朗读竞赛。年级组、教研组、彭正中 3-6年级语文老师11.2111.27第十三周集体备课、二年级数学应用教学公开课。年级组、教研组、 岑运彬11.2812.4第十四周集体备课、六年级语文阅读教学公开课。年级组、教研组12.512.11第十五周集体备课。一年级数学应用教学公开课。研训学习。1-6美术竞赛。年级组、教研组、邢强 吴维丹、王旋晖12.1212.18第十六周集体备课。一年级语文生字教学公开课。1、2年级识字竞赛。 教研组检查教学工作。年级组、教研组、 1、2年级语文老师12.1912.25第十七周转入期末复习。1-6学科竞赛。学校、教研室12.261.2第十八周期末复习。学班1.31.9第十九周期末复习，迎接期末考试学校关于小学教务处工作打算(2)一、指导思想：依照学校工作打算，不断实践“尊重学生个体差异,关注每一位学生开展”的办学理念。以促进师生的全面开展为根本，以全面提升新课程要求下的教育质量为核心，以“关注课堂教学、关注学生开展”为重心。在教学治理过程中，认真贯彻“重在微观，落在实处”的原则，充分调动教职员工的积极性、主动性，踏实、稳健、有序的开展工作。加强课堂教学研究，提高课堂效能，全面提高学校教育教学质量。二、工作目的：1、六年级毕业班语、数综合评价居全区民办学校前列。2、四、五年级：注重学生良好学习适应培养，学习、生活上关注咨询题学生，努力消除两极分化;注重课堂效率，期末学科优秀率达90%以上。3、一、二、三年级：注重学生学习、生活适应的培养，注重课堂的有效性。实在减轻学生课业负担，实现“愉快”教学。4、全面落实高效能课堂教学策略研究，围绕“以自学为主的课堂教学方式的研究”子课题，强化教学中心认识，走素养内涵开展的道路。针对课堂改良打算，围绕主题化校本教研活动，促进老师专业成长，争创校本教研示范校。三、详细措施1、以主题化校本教研活动为抓手，加强教研组建立，发挥教研组主阵地作用，加强教研组团队协作精神，促进老师专业成长。课堂教学要坚持以提高课堂教学效率为中心;以“课堂教学优质化”为目的，改良课堂教学方式，注重激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望，实在落实学生在学习中的主体地位，让课堂充满活力，促进学生个性充分开展，促进学生素养全面提高。各年级教研组要加强对的备课工作的检查与指导，讨论、处理各备课组中出现的各种业务咨询题和教材教法等咨询题。教研组积极开展以“集体备课、专题研讨”为抓手的行动研究，从集体选题各自备课说课、研讨优化备课上课研讨教学反思，构成教研组研讨风气，进一步夯实理论根基，努力以课改理念指导课堂教学。广大老师要结合本身的课堂改良打算。积极组织好老师参加区教育局的校本教研活动，增加与别人沟通交流教育思想的时机，增加展示老师们教育智慧的时机。教研组建立要注重课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与改良打算施行相结合,做到教研活动经常化、专题化和系列化。加强新老师与青年老师的培养，为青年老师的成长制造条件，搭建舞台。本学期要积极组织老师参加各级课堂教学评比。2、强化教学过程治理，狠抓教学常观，标准教学行为，提高课堂教学水平，确保学校教育教学质量的稳步提高。教育教学是一个长期的过程，没有全过程的治理就非常难有最后的满意成绩。本学期，我们力争通过科学、严格、细致的过程治理，做好教学治理过程中的每一个细节，实现教学过程治理的系统化，向过程要质量。常规教学治理要在“细”上下功夫，做到环节预备要细心、过程落实要精细、常规检查要严细。加强教学工作的过程治理和目的治理，抓好教学常规的落实，做到教学常规治理精细化、长效化。教务处定期做好常规检查工作，接着施行备课检查制度、上课巡视制度、挂牌听课制度、作业检查制度等，及时理解老师的教学情况，加强交流与反应。扎实有效地做好教学月检查工作，教学检查的内容、方式上不断变化和丰富，每月检查有不同的侧重点，集中检查和抽查相结合。对教学检查中发觉的咨询题及时予以反应，对做得好的地点及时予以总结表扬，供大家学习借鉴;对缺乏的地点通过个人交流、交教研组讨论处理、会上指出等方式予以反应。教务处还将不定期组织学生评教、学生座谈等活动，理解老师教学情况与教学效果，以便及时对老师的教学提出整改意见与要求。加强教学常规巡查，强化劳动纪律治理。加强老师上、下课专业教室、活动教室及学生眼保健操的治理。老师的上课应准时到位，不迟到、不早退、不拖课。学生眼保健操的治理与这节课的老师月考核挂钩，专业教室、活动教室责任到人，奖惩清晰。本学期接着实行课堂教学巡课制度，由教务主任及教务员，每天进展包括早读、上课时间的教学巡查，检查每个班级的课堂教学秩序，老师上课的到岗情况，及对老师的教学行为及教学媒体使用情况进展跟踪记录。进展阶段性教学专项检查、调研，在不同阶段依照需要及时进展各种专项教学检查调研。如在期中考试后，依照需要进展了诊断性听课;总复习期间，安排行政干部进展摸底听课。对发觉咨询题及时反应，有效改良，以利于提高课堂教学的秩序及有效性。每位老师一学期开设主题公开课两节，教研组长、备课组长、新老师一学期累计30节，其余老师学期听课15节。行政人员、组长在听课时，要采取四种方式：第一种是推门听课，理解老师工作的态度与实际水平，使老师结实树立不能应付任何一节课的思想;第二种是蹲点听课，在同一个班级内连续听课一轮，理解各科老师之间的协调程度和整个班级的学生情况引导老师构成统一治理目的共同管好一个班级，发挥群体力量;第三种是类同听课，即对同一年级同一科目的老师进展同一内容听课，理解教研活动情况，催促教学研究正常进展;第四种是跟踪听课，对同一个老师连续听课多节，有重点的指导培养骨干老师，使他们早日发挥带头作用。将抓好教学过程中的备课、上课、作业、检测四大环节，作为教学治理的重中之重，实在抓落实抓到位。(1)备课，要运用一个“实”字，本学期老师备课要以备课组长主责分单元提早一周电脑备课。共享教学资源时老师要有本人的个人可操作的思路，要认真撰写教后反思，教务处在期中考试前后组织一次教学反思评比。(2)不管是新授课、练习课、复习课、讲评课都必须十分留意传授根底知识、根本技能和根本方法。注重学生自主学习、合作精神的培养。树立向课堂要质量的效率认识，倡导体验式学习，鼓舞发觉式学习，合理施行接受式学习，在课堂中施行“讲讲，练练，做做，议议”方式，进展“多活动，快反应”教学途径，提高课堂教学效益。(3)作业要做到一个“精”字。要做到作业目的性明确和选题典型，作业难易适中，数量适当，学生书写认真标准，老师修正及时标准。(4)质量检测要做到标准化。期中、期末由学校统一组织，日常单元检测由老师自行组织，检测要以查漏补缺为目的，严禁故弄玄虚。3、加强学科建立，关注各学科的教学工作，开展好各类学科竞赛等活动。语文学科接着做好一、二、三年级的作文先导式教学的实践研究，构成特色;各年级开展演讲、“古诗文”颂读、熟记名人名言等活动营建良好的气氛。以活动指导教学，组织好各年级的作文竞赛、阅读竞赛等学科活动，加强写字教学。数学学科在关注课堂教学的有效性，提高优秀率;同时加强36年级的数学辅导工作，做到时间、地点、人员、内容落实到位，做到有打算、有检查、有记录。培优班的人数要适量，注重实效训练、命题的研究、学生的兴趣的提高和保持，加强段与段之间信息联络和交流;注重一二年级学生口算才能的培养。总之协助培优班学生要树立决心、加强根底、注重标准、稳扎稳打力求再进一个台阶。抓好英语学科教学，积极探究英语课的教法和学法。英语老师要加强学习，提高本身水平，保证课堂教学质量的提高;要创设英语学习环境。保证英语教学有新的打破，学生英语水平有大幅度的提高。小学低段英语教学要在游戏中学，玩中学，培养学生良好的语言环境及语感;中段、高段要扩大量的读、写及单词、句型的熟记程度。4、其他工作关注六年级毕业班的教学，及时理解师生的学习状态，接着做好六年级的月考工作。做好幼小衔接的各类活动及开课活动，为一年级的招生工作做好效劳工作。认真做好教学材料档案的整理归档工作，及时上传各类教学信息。严格考试、检测制度，科学组织安排的期中、期末各学科教学检测，及时去理解各学科单元检测的情况。并对期中、期末检测情况进展认确实分析和反思，及时做好考试信息的搜集和上传。加强学生学籍治理，完善学生的档案治理制度。建立和健全学生流淌申报批准制度，杜绝非正常转学现象发生。认真标准地办理学生的转学手续。关于小学教务处工作打算(3)一、指导思想：本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目的，加强对教学过程的跟踪治理，深化教学研究、指导和效劳。注重教学过程的检查与监视，标准教学治理、落实教学常规，完善评价机制，努力提高课堂教学效益，促进师生开展。二、工作目的：1、强化质量认识，全面落实“轻负高质”精神。重点通过改革备课方式，推进集体备课;执行课程打算，提高课堂实效;创新作业方式，倡导作业分层;关注后进学生，加强个别辅导，全面提升学校教学质量。2、狠抓教学常规治理，严格、标预备课、上课、作业、修正、辅导等各教学环节。在实行每月教学常规调研的同时，加强平时的教学督查力度，扎实地推进我校教学常规工作的开展。3、加强教研组建立，改革教研方式，以教研促教学，加强各科教学活动，争取在各级各项竞赛中争创佳绩。4、注重老师根本素养的提升，鼓舞老师不断进修提高本身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒老师们专业自主开展的热情。5、加强学生学籍与档案治理，逐步标准和完善学生学籍材料的治理三、工作要点：两抓：老师业务才能提升和教学过程治理两查：备课、作业布置与批阅检查两规划：学力检测规划和考试治理、分析的规划一建立：教学资源库(含试题库)建立三完善：教科书循环使用、学籍档案治理、六年级教学治理四、详细工作及措施：1、进一步细化、完善我校的教学治理制度和要求我校近几年制定了一些教学治理制度，但是在平时的治理过程中往往会出现制度流于方式，执行不到位的情况;也有些制度在施行过程中逐步出现诟病。为了使我校的教学秩序更加标准，本学期将征求老师意见，修订完善其中的一些制度或要求，包括备课制度、课堂教学常规细则、作业布置及批阅规定、辅导要求、命题、监考、阅卷规定、听、评课要求等等，教务处将把这些制度要求的执行情况作为老师考核的依照。2、强化教学过程治理，把教学常规的检查落到实处本学期教学常规的检查内容将包括开课、听评课、备课(标准电子备课)、作业布置与修正、命题、辅导工程。(1)教研组要严格执行开课、听评课之规定。凡属本教研组的研讨课，本组老师一律参加听课，及时填写“评价表”交组长归档。教研组长要在课后及时组织集体评课并做好记录。教务处将组织人员对老师的开课、听评课情况进展不定期检查，有关数据构成专门材料以备学期老师工作考核并报校长室。(2)老师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科老师服从不备课不进课堂的原则，认真备好每一节课，向课堂要质量。电子备课要二度甚至三度研讨，不能流于方式。作业的布置要防止随机、批阅要及时、评价要中肯。(3)辅导学生要“面广”、“题妥”，因人而异。既要对后进生辅导，也不能无视其它学生;不搞题海战术，出题要有针对性;对学生的辅导不能千篇一律，要做到因人而异。(4)期中考试和期末考试由教务处统一命题。严肃考试纪律、明确监考及阅卷、登分要求，确保合理、公平、公正。3、有打算地组织学科活动(1)要求各教研组制定出本学期的学科教研活动安排，严格执行。(2)本学期接着组织教学调研活动。(3)依照教研室的有关通知组织参加各类各项评比。(4)组织安排各年段的学科学力检测活动。(5)组织安排专家来校指导命题工作。4、建立教学资源库，完善教科书循环使用和学籍治理本学期将组织人手对各学科教学材料进展搜集和整理、补充、完善，包括教学材料仪器、试题库等;对教科书循环使用工作要花大力气标准治理，杜绝浪费;学籍治理工作要从标准走向科学，真正发挥学籍治理的作用。5、进一步加强科技、体艺教育积极组织参加教育行政部门组织的各项竞赛，并成立相应的辅导小组，抓好音乐、美术、体育、舞蹈等校级兴趣小组活动，落实训练制度，讲求训练实效。6、强力推进教学质量的提升本学期，教务处工作的一大重点是加强教学治理与指导，积极配合、指导各年级组做好以下工作：(1)培优辅差。学生的个体差异是客观存在的，因而培优辅差是教学工作不可少的一环。为了让每一个学生都在原有根底上得到提高开展，体验学习的欢乐，到达全面提高学生素养的目的，我们依照教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，施行特别教育打算，分层辅导，在班级内挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。详细的辅导方式可各显神通，但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。(2)精心安排综合测试。在考试的内容、阅卷、成绩分析等环节严格要求，认真总结每次测试所发觉的咨询题并及时整改。(3)利用各种渠道搜集、交流信息。本学期将与外校进展试卷交流，挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源，向教学质量优的学校取经。(4)定期召开各年级学生和老师的座谈会、质量分析会，及时理解情况为师生效劳。通过“家长约谈周”等方式与家长获得一致，在最后关头万众一心促开展。教务处是学校教学的治理部门，也是教学的效劳部门，本处在新学期里将尽心尽责、认真做好本职工作，为学校教学质量的提升作出努力!关于小学教务处工作打算(4)一、指导思想：严格贯彻教育教学方针政策，依照县乡有关精神，结合本校实际情况，本学期教学工作以科学开展、和谐开展、高效开展为主旋律，以课程改革专题研究构成特色为研究核心，以全面提高老师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续开展。因而我们要转变观念，立足学生开展，接着深化教育改革，改革教学治理，教学方法，全面推进素养教育，不断探究以德育为核心，以培养创新精神和实践才能的为重点的素养教育方式，端正教育思想与观念，不断推进教学方式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步开展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。二、目的要求：1、以“和谐开展”为立足点，加强家校互动，标准教学行为，研究提高教学质量的方法和策略，实在履行“轻负担、高质量。”2、提炼总结，构成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。3、提供丰富的专业平台锤炼老师队伍，立足老师教学根本功、专业学科知识、专业辨析才能提高，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学实践才能。三、主要工作任务：一、施行“和谐教学”，提升教学内涵质量。“和谐”是社会开展到一定阶段的必定追求，教学工作开展到一定阶段，也必定伴随着一些矛盾、咨询题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜爱的老师，协调处理当前教学工作中的困惑、矛盾、咨询题，站在科学开展、持续开展、和谐开展的高度，提升教学内涵质量。1、执行法规，使教学更标准。(1)严格执行课程打算。课程改革对课程设置的适度调整充分表达了促进学生整体性开展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必须严格执行课程打算，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式理解执行课程打算情况。(2)贯彻落实省减负规定。a、严格操纵学生在校时间，施行统一放学制，施行到点静堂制。b、严格操纵学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规认识。2、责任领先，使教学更务实。(1)以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培养健全人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，构成亲切而严格的教学形象。(2)一丝不苟，做好教学六认真工作。备课：1、树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种情况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义，b、小组承包式备课，各人分工备课再集体共享。2、接着推行个人初备、集体备课、二次备课这三种方式的共存，大力倡导有研究性、思想性、独创性的备课。3、强化备课质量观念。备课要做到内容完好，格式标准，操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习交流制度、教务处检查评价制度。4、接着发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛搜集信息，广泛交流，大胆实践，每周扎实研讨典型课例。上课：1、加强课堂治理，提高教学效率。a、要催促学生构成良好的听课适应。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，构成标准、和谐的课堂气氛。c、要加强课堂调控才能，提高时间的利用率。d、要试行老师定期异班上课，以异班上课来提高本身课堂调控才能，刺激学生摆脱“疲劳期”，提高重点内容的教学实效。2、接着开展常态课情况的调研、分析。教研组将不定期深化课堂，并及时反应评价情况，抱着分析咨询题、处理咨询题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外，组内老师加强交流学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。作业 开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的开展。遵照根底与适度拓展并重的原则精选作业，加强作业的实践性与开放性，培养学生创新精神与实践才能。每学期教研组汇编精选习题集。开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情况分析，评选出组内优秀作业参加全校展览，教研组要开展错题交流，剖析教学情况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对部分班级、年级、学科采纳跟踪调查方式，加以指导、协调。二、活泼老师队伍，开展专业素养。课改的深化，对老师的素养提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患认识，加强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、研究型的骨干老师。1、制定个人开展规划，依照校长工作打算精神，分阶段完成开展实事中教学工作部分的任务。2、开展老师教学即时演讲活动，针对老师参与即时演讲活动较贫乏的实际情况，结合学科特色建立专题，我们将开展此项活动，以此加强老师理论与实践的结合才能考察，加强老师教学辨析才能的培养。关于小学教务处工作打算(5)重点工作及措施(一)常规治理工作作为重点工作要常抓不懈。A、学生的学习常规治理工作要严抓不懈,为“读好书”、“写好字”这两个抓手的施行奠定坚实的根底。(1)开学第一天利用班会课班主任老师在班级内带着学生学习XX小学学生学习常规，逐条对学生解释，要求学生严格执行。(2)学生的学习常规详细见XX小学学生学习常规。已经在上共享了这个文件，请老师们及时*。(3)接着抓好一年级学生的学习常规工作，让他们逐步养成良好的学习适应。(4)对各年级的插班生的学习常规，各班班主任、任课老师要重点关注，做好新老学生的典范表率和帮扶工作，争取用一个学期的时间让小孩们的学习适应有一个全面的提升。(5)在本学期接着开展“读好书”、“写好字”活动，严抓备课关，备课不合格不同意上课。进一步提升学生的诵读水平和写字水平。开学后各组组长与组员一起制定晨诵或午写课教学打算，每个组由组长负责发送电子稿和和打印版打算各一份于教务主任李XX主任处。诵读内容为3个方面：分别是古诗词、经典美文(童谣、现代诗歌)、国学经典，每一周的诵读数量不少于3篇，重点要求任课老师在诵读水平和诵读姿态上培养学生良好的适应。要一周一次在班级内汇报展示，一个月在年级内汇报展示，汇报展示的方式由各年级组内的组长和组员商量决定。学期中或期末学校将举行全校学生的演讲、诵读竞赛。本学期各班级的午写课老师要加强对学生写字姿态的要求和培养力度，加强汉字根本笔画和间架构造的训练力度，加强学生对写字本的保护认识，培养良好的写字适应。学校会每天对晨诵、午写课进展监视指导，发觉咨询题及时反应、处理。晨诵、午写课老师接着执行提早一周进展年级组集体备课制度，每次至少一名中层领导参与集体备课，备课经学校中层领导审核合格方可上课，备课材料及上课材料由组长整理，定期上交李XX主任处。开学第一周晨诵课、午写课老师利用这一周的时间对学生上学期所学习的内容进展复习。把读写姿态、读写适应作为一个重点内容做好要求。B、教学常规治理工作进一步精细化。对老师的备、讲、批、辅、考实行长期的跟踪治理，做到要求明确、落实到位、反应及时，指导有效，以严格的治理保证严谨的教学，以严谨的教学保证学生扎实的根底，从而促进学校高效课堂的打造，提高教育教学质量。(1)备课。每位老师学期初制定任教学科的打算和进度表，学期末则依照一学期的教学活动做出总结反思，上交打印版于张营主任，B5纸张，页边距各2厘米，微软雅黑四号。认真备课，是老师上好课，提高教学效率的根底。全体老师首先要对整册教材进展全面把握，再对单元目的进展分析，在备课本上手写全册备课和单元备课(包含所兼学科)，接着坚持每月28日之前上传四篇教学详案及配套的微课和教学反思，教案和反思上都要标注上课时间和反思时间。教学用书和教本是老师传授知识的直截了当载体，老师在上面要做必要知识的圈画、标记、书写。三年以下教龄的年轻老师(曹XX)每节课都要有课时详案，依照新课标制定实在可行的教学目的，围绕教学目的开展教学活动，可手写也可电子稿，不备课不得上课，坚持带教案进课堂，学校会伴随抽查推门听课和、汇报听课和评比听课，检查新老师的课时备课情况。(2)业务学习老师在课下认真学习新课标和先进的教育教学理论，每学期撰写XXXXX字的业务笔记，占格精确,书写认真、工整，内容学习性强的老师此项为总分值。内容为教育教学理论、个人学习感悟、反思、总结等。(3)作业修正要求及品种：作业的布置要严格执行学校规定，以稳固知识，开发思维，培养学生才能为主，作业的品种、数量、质量都要严格操纵，重在提升质量，勿搞题海战术。数学学科：一、二年级课堂作业、练习册(2次每周)、检测卷(计8次)全批全改。三、四、五、六年级课堂作业(1次每周)、检测卷全批全改，练习册阅读式批阅。手抄报每月一期，贴合本月学习内容，批阅后要有等级批语和日期。特色作业：数学日记一年级一月一篇，二年级两周一篇，3-6年级一周一篇。数学日记的内容不能过于浅薄，要引导学生进展深化考虑。加强错题及时订正、知错就改的适应培养，把练习和考试中出现的错题及时进展归类改错写在病题医院上。语文学科：一、二年级课堂作业(2次每周)、练习册、检测卷全批全改，手抄报、图画作文每月一期，贴合本月学习内容，老师有优、良、差或甲、乙、丙的等级批语并写好批阅日期，没有批阅日期的视为作业批阅不及时。三、四、五、六年级课堂作业(每周1次)、检测卷全批全改，自编作品集(每周1次)、读书笔记(每周1次)老师阅读批阅，练习册阅读式批阅。课内、课外手抄报每月一期，贴合本月学习内容，批阅后要有等级批语和日期。作文每学期保证8次，老师抓本册重点作文详批、讲评，保证详批6次，剩余的2篇依照本班实际小组合作修正，老师必须进展二次修正指导。科学、英语学科：课堂作业(每周1次)、练习册、单元检测全批全改。课内、课外手抄报每月一期，贴合本月学习内容，批阅后要有等级批语和日期思品、写字：课堂作业(每周1次)，阅读式批阅。美术：课堂作业方式多样(每周1次)，每周都要有作品。综合实践活动课：课堂作业方式追求多样化(每周1次)。任课老师建立作业修正记录本，简单记录作业布置情况，学生完成情况及发觉的咨询题。本学期各项作业都要提高书写要求。要求学生书写必须标准、整齐、洁净，老师要对学生的作业及时检查，及时评价，从而促进学生作业书写水平的提升。老师修正作业时既要留意学生的格式标准，也要留意修正的格式和批语的书写标准，评语要有鼓舞性和等级性，评语和日期用正楷书写，让学生能看得明白，严禁草书、连笔字。(4)、常规检查每月对教学常规进展不同方式的检查，期中、期末对教学常规集中检查。在常规检查时老师上交的作业本数要与所任教的班级人数一样。检查发觉的咨询题会及时通报。通过常规检查指导，催促老师精致的做好教学常规各项要求，及时查漏补缺，使我们的工作高效扎实。(二)加强六年级毕业生治理工作及一年级学生的学习适应培养工作。(1)学期初召开六年级老师会议。(2)对六年级和一年级学生的学习常规严格要求，并不定期的检查督导。(三)把校本课程落到实处。A、进一步提高活动课的质量，挖掘有特色的活动课程，让其成为学校的亮点。活动课程的开设科目与上学期根本一样。各活动课程将组建社团(美术社团、舞蹈社团、乐器社团、拉丁舞社团、诵读社团、英语社团、团体体操社团、足球社团、吕剧社团、书法社团等)，学生原则上也不再变动(假如有学生想调整，必须向班主任老师提交带有家长签字的申请书，班主任存放好申请书，然后才能够进展互换，把学生亲身送到活动课老师手中)。本学期插班生利用周一班会时间选择本人喜爱的活动课程。由班主任老师亲身把其送至活动课老师手中并告知活动课老师。活动课老师及时做好活动课出勤登记表，每节课做出考勤记录，关于缺勤学生要文明情况，月底汇总学生出勤情况。