初中物理教师新学期工作参考计划.doc

初中物理教师新学期工作参考计划
　　初中物理教师新学期工作计划范文
　　初中物理教师新学期工作计划范文1
　　新的学期就如此紧锣密鼓的开始了。本学期我担任初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师确实是要尽可能的协助他们走好这一步，为此对本学期的物理教学作出如下的计划　　一.业务学习
　　面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精深的专业水平，还要有多元化的知识储藏，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，可以成为一名合格的教师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，交融到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实本人，才会有不断的创新，才会不断的开展，我将接着不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代开展
　　二.促进本身的转变
在课堂教学改革中严格要求本人，努力使本人的课堂做到"放""活""趣""新""实"。为了提高课堂教学效率，我计划从培养学生良好的学习适应和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的适应，留意总结经历，在课堂常规训练上有本人的特色。
　　2.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新颖、具有个性化特点的教案。
　　三.加强备课
　　在备好课，上好课的同时还不要不记得对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去协助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些小孩们喜欢的，有创新才能培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。
　　四、积极参加教研
　　教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他教师共同讨论，由此提高本人的专业水平。积极参与听课、评课，谦虚向其他教师学习，努力提高教学水。
　　谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相协助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。关于素养教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力协助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
　　五、守纪与工作
　　在工作中我一定要做到不迟到、不早退，服从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求本人，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
　　六、教学措施　　1、在教学中表达"以学生为本"
　　在课堂教学中要有认识地教给学生"如何样觉察征询题"、"如何样提出征询题"、"如何样研究征询题"、"如何样分析征询题"、"如何样反思""如何样交流"等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。
　　2、课堂教学中留意"三基"的训练
　　由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出"三基"的训练，要狠抓根底知识、根本技能、根本方法。要在根底知识的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的渗透。
　　对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要协助学生总结物理学的根本研究方法，如："操纵变量法"、"等效法"、"类比"、"模型"等。
　　3、加强演示和学生实验
　　初中物理教学以观察、实验为根底。观察自然界中的物理现象、进展演示和学生实验，可以使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验才能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验
　　4、注重物理概念和规律的教学
　　物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中构成物理概念，学习物理规律，继而对规律的觉察过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直截了当概括出来的，因此在教学中要留意培养学生的分析概括才能。加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有特别多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的使用，实在加强对学生进展爱国主义教育、集体主义教育等。
　　七、学期工作目的　　通过本期教学，使学生构成一定的物理素养，能自觉运用物理知识处理生活中的物理征询题，构成扎实的物理根本功，为今后接着学习高等物理打下良好的根底。做好后进生转化工作。做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，关于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。培养一批物理尖子，能掌握科学的学习方法。构成良好学风。构成良好的物理学习适应。构成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面开展。
　　初中物理教师新学期工作计划范文2
　　一、指导思想
　　新的学年要积极学习中华人民共和国教育部制定的一般初中《物理课程标准》，认识物理课程的性质，领会物理课程根本理念，理解物理课程设计的根本思路。通过学习物理课程总目的和详细目的，使物理教学工作更科学化、标准化、详细化。认真学习新的物理教学大纲，学习有关教育改革和教学改革理论和经历，从提高学生全面素养、对每一个学生负责的根本点出发,按照学校各班学生的详细情况，制定恰当的教育教学计划与目的要求，使每一个学生在初中阶段都能得到开展和进步。
　　二、教学要求
认真研究教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。留意研究学生学习过程，理解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案。要特别留意接着培养学生良好的学习适应和思维适应，充分调动学生学习主动性，要认识到学生才能培养与学习适应、思维适应有极大的相关性。
　　2.要特别强调知识与才能的阶段性，强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法,这是才能培养的根底。对课堂例题与习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学要素，强调理解与运用。
　　3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握根本科学方法、构成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。
　　4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。在物理教学中，应特别留意处理好如下两个关系　　(1)知识和才能的关系：物理教学既传授知识，又培养才能，二者密不可分，课堂教学中要留意把二者有机地结合起来。物理学科要培养的才能主要有：观察和实验才能;抽象和概括、推理和推断、分析和综合等思维才能及科学的语言表达才能;应用数学处理物理征询题的才能以及分析和处理实际征询题的才能。思维才能，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培养的重要才能。
　　(2)理论和实验教学的关系：物理学科的特点之一确实是它是以实验为根底的科学，加强实验教学可以丰富学生的感性认识，提高学生学习物理的兴趣和积极性，同时培养和提高实验才能也是物理学科本身的教学要求和任务。
　　三、学生分析
　　本学年我担任初二年级196班和199班的物理教学工作。学生在物理学科的根本情况是：大多数学生对初二学年的物理根底知识掌握不太好，特别多知识只限于外表理解，机械经历，无视内在的、本质的联络与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵敏运用，特别是少数学生对某些章节或者是一征询三不知，或者是张冠李戴。就班级整体而言，成绩大多处于中等偏下，因此在教学过程中要因材施教、区别对待，按照学生对知识的掌握情况，采纳适当的教学方法，以使每一个学生的物理成绩都有一个大的提高。
　　四、课时计划　　内容课时周次
　　第7章：力8课时1-3周
　　第8章：运动和力10课时4-7周
　　第9章：压强14课时7-12周
　　第10章：浮力13课时12-15周
　　第11章：功和机械能6课时16-17周
　　第12章：简单机械6课时17-18周半期检测7-9章
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　　一.根本情况　　从上期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。这就给教学增加了一定的难度。然后，作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，关于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。因此本期的一个重要任务确实是如何提高优生率和及格率。
　　二.详细措施
　　1、坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;优化教学治理，真正做到先学后教,当堂训练。找到学习物理的乐趣。协助学生掌握好物理根底知识和根本技能。认真学习课程标准和考试说明，领会本科目在教学中的详细要求。由于新教材其灵敏性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神本质，关于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
　　2、注重教材体系，加强学生的实际操作才能的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养才能。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到纯熟为止。
　　3、讲请教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维才能。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要接着实践好双向交流法，使得受教育的学生：逐步做到独学、对学、组学、群学。学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。做到共同提高，全面开展。
　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步明白得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。因此，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的治理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业;教育学生养成独立思征询题的才能，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
　　5、认确实对待每一次的模拟考试，及时讲评，及时反思，及时查漏补缺
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　　初中物理教师新学期工作计划范文4
　　一、根本情况　　从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，关于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。因此本期的一个重要任务确实是如何提高及格率降低低分率等征询题。
　　二、指导思想　　坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。协助学生掌握好物理根底知识和根本技能，提高学生应用物理知识的水平。
　　三、工作措施　　1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的详细要求。教师必须认真领会其精神本质，关于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
　　2、注重教材体系，加强学生的实际操作才能的培养。
　　3、讲请教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维才能。
　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。
　　四、教学内容　　1、复习八年级物理和九年级物理。
　　2、做好专项复习和综合训练。
　　五、复习的重点和难点　　1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联络亲切。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。
　　2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。
　　六、复习方法
　　1、夯实根底，稳定双基。
　　2、连点成线，版块拓展。
　　3、综合训练，才能提高。
　　4、模拟中考，素养适应。
　　七、复习安排
　　(一)第一轮复习(3月中旬至4月下旬)
　　1、第一轮复习的方式
　　第一轮复习的目的是要"过三关"　　(1)经历关。
　　(2)根本方法关。
　　(3)根本的解题技巧关。
　　根本主旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进展归纳整理，复习每个单元后进展一次单元测试，注重补缺工作。
　　2、第一轮复习应该留意的几个征询题
　　(1)必须扎扎实实地夯实根底。由于学生根底差，抓根底既现实又可以产生实效。
　　(2)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。"大练习量"是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
　　(3)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
　　(4)注重思想教育，不断激发他们学好物理的自决心，并制造条件，让学困生体验成功的喜悦。
　　(二)、第二轮复习(5月)
　　1、第二轮复习的方式
　　假设说第一阶段是总复习的根底，是重点，侧重双基训练，那么
　　第二阶段确实是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理才能。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的根底上，进展拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;留意物理思想的构成和物理方法的掌握，这就
　　需要充分发挥教师的主导作用。可进展专题复习，如"电学综合版块"、"热学综合复习"等。
　　2、第二轮复习应该留意的几个征询题
　　(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
　　(2)专题的划分要合理。
　　(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;按照专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜"浪费"时间，舍得投入精力。
　　(4)专题复习的重点是提示思维过程。适当加大学生的练习量，但不能把学生推进题海。
　　(5)注重向本年级教师请教，做到资源共享。
　　(三)、第三轮复习(6月上旬)
　　1、第三轮复习的方式
　　第三轮复习的方式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的才能等。
　　2、第三轮复习应该留意的几个征询题
　　(1)模拟题必需要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的操纵等要切近中考题。
　　(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考。
　　(3)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
　　(4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
　　(5)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要按照。由于边缘生的学习情况有代表性，是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。
　　(6)归纳学生知识的遗漏点。为查缺补漏积累素材。
　　(7)立足一个"透"字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。
　　(8)留给学生一定的和消化时间。
　　(9)调理学生的生物钟。
　　(10)留意协助学生进展心理调整，这是每位教师的责任，也是学生获得理想成绩的关键。
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