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工作参考总结格式-学年工作参考总结格式范文学年工作总结格式20xx-20xx学年，全校师生员工在校党委、行政的带着下，深化学习贯彻党的会议精神，以本科教学工作合格评估和整改为重点，团结奋斗，锐意进取，各项工作获得可喜成效。现总结如下：一、评建工作成效明显通过教育部本科教学工作合格评估，得到了教育部评估专家组的高度评价。这是全校师生员工共同努力的成果，为我校在更高水平上推进科学开展奠定了坚实根底。评建过程中，学校开展战略、办学理念、办学优良传统和特色，得到系统梳理、总结;本科教学工作的根本状态进一步完善，教学治理标准化和信息化程度进一步提高;全校师生员工对学校事业的荣誉感、责任心和凝聚力空前加强。认真做好本科教学工作合格评估整改工作。研究制定了本科教学工作整改方案，通过赴广东、山东和省内有关高校交流、调查、调研、学习，深化开展新一轮教育思想大讨论。坚持不懈加强教学质量监控体系建立，有条不紊地推进各项整改任务的落实。自评自建工作实现常态化。标准人才培养方案的治理。初次向社会发布学校办学质量年度报告。坚持深化开展教学工作常规检查、专项检查及不定期巡查等。组织各系(院、部)开展老师评学、同行评议、专家评估和学生评价等教学评鉴活动。进一步完善教务治理信息系统及学生网上评教系统、精品课程建立与治理平台、实习实训和毕业论文(设计)以及教材信息化治理系统，更好地满足学校教学治理信息化、现代化的需求。二、教育教学水平持续提升着力推进学科专业建立。工商治理、纺织科学与工程、信息与通讯工程等3个一级学科入选“福建省重点学科”。获批福建省硕士学位培育单位，3个省重点学科被列为硕士学位培育学科，应用经济学、计算机科学与技术和电子科学与技术被列为支撑学科。创业MBA教育顺利起步。依照本科专业新目录，完本钱科专业的整理工作，现有本科专业达44个。进一步标准了新本科专业申报程序。接着推进本科教学工程。服装设计与工程专业获批国家级专业综合改革试点工程。新增省级实验教学示范中心2个、公共根底课实验教学平台5个、校企合作实践教学基地5个、国家级大学生创新创业计划工程20项、省级大学生创新创业计划工程30项。1部教材入选第一批“十二五”一般高等教育本科国家级规划教材。职业开展与就业指导课程入选省级示范课程。组织申报20xx年国家级精品共享课程、老师教育国家级精品共享课程、教育部优秀网络课程以及20xx-2021年中央财政专项资金工程等。努力加大人才培养力度。20xx年学校面向全国招生6197人，其中本科5042人。生源数量充足，质量进一步提高，初次面向省外本一批招生。新华都商学院跻身“全国50个最难考的会计学专业院校排行榜”。20xx届毕业生年终就业率达96.48%。三、科学研究工作再创佳绩高层次科研平台建立进一步加强。获批福建省绿色功能材料重点实验室(福建省重点实验室)和福建省服装创意设计中心。与中国工程院院士姚穆教授合作共建“闽江学院纺织服装研究所院士专家工作站”。科研成果日渐丰盛。20xx年，获得国家级科研立项10项，其中国家自然科学基金工程6项、国家社科基金工程2项、国家严重科技专项1项、国家高新技术工程1项。全校到校科研经费由2011年的2628万元增加到20xx年的3189万元。老师发表的127篇学术论文被SCIE、EI、SSCI、CSSCI等检索系统收录，主编的27部著作出版。20xx年以来，已获得国家自然科学基金课题2项、省部级课题20项、横向及其他工程26项，完成11项技术开发合同技术认定工作。获福州市第八届社会科学优秀成果奖7项，其中一等奖1项，二等奖2项，三等奖4项。效劳地点才能进一步加强。2项成果工程在“6.18”成果买卖会上成功签约对接。5名教授被市委政研室聘为福州市政策征询研究会特聘专家。20多条建议被省委、省政协、市委办公厅采纳，其中1条获苏xx省长批示。启动了福州通史、闽都文丛、福州话有用字典等闽都文化典籍的编撰工作。学术交流不断扩大。主办了首届诺贝尔奖经济学家中国峰会(北京)、20xx年艺术工学与创意产业国际学术会议等一系列高层次的学术会议。闽江学院学报再次获评华东地区“优秀期刊”。四、队伍建立跃上新台阶积极推进人事体制改革。结合评估整改，开展分配体制改革调研。研究出台了闽江学院专业技术职务聘任工作施行方法，同时加紧研究老师、实验技术人员、教育治理等系列专业技术职务聘任条件。加强了对20xx年申报老师高级职称人员的教学与科研业务考核。坚持“引”、“育”并重。共引进调入各类人才39人，其中教授2人、具有博士学位的副教授1人、博士10人。出台并施行闽江学院主讲老师资历认定规定、闽江学院新老师见习制度施行方法、闽江学院专业带头人选拔暂行规定等，为老师专业开展提供了制度保证。2名老师入选20xx年度“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”，3名老师入选20xx年度“福建省高校出色青年科研人才培育计划”，选派国内访征询学者5名，2名老师在第二届福建省高校思想政治理论课老师教学竞赛中分获一等奖、优秀奖，2名老师在省第二届高校就业指导课程教学大赛中分获一、三等奖。选优配强治理干部队伍。从教学一线选任了3名具有正高级专业技术职称或具备博士研究生学历的副高级专业技术职称的优秀老师充实到系院行政领导岗位。全校范围公开竞聘上岗了7名系(院)党总支副书记和1名校团委副书记(正科级)。五、开放办学步伐加快校地合作获得新进展。配合福州市，承办(协办)了“创业与创投-20xx福州论坛”、“闽都文化北京顶峰论坛”等大型活动。主动与长乐市、闽侯县、罗源县、福清市等县(市)签订了校地交流合作协议，积极效劳于闽江口金三角经济区建立。与晋江市区政府结合举办“晋江市纺织服装本科人才定向班”工程已经省教育厅批准，列入新学年招生计划。中外合作寻求新打破。经省教育厅、外事办、公安厅结合考评，学校获得招收外国留学生资历。与布鲁克大学共同制定了孔子学院中长期开展规划。闽台合作实现常态化。闽台合作工程第二批787名学生赴中国文化大学、实践大学和中华大学学习。服装学院10名学生赴台南科技学院交流学习。与台湾结合大学签订友好合作协议，设立福州民俗文化台湾研究基地。校校合作再创新成绩。成立了与福州大学合作共建工作协调小组，启动了第二轮重点高校正口支持我校工作。国家职业教育研究院福建分院落户我校。成教学院获批“自考本科与高职高专教育衔接考试主考学校”，与校外近20家单位建立了较为亲密的合作关系。校企合作进展新探究。地理科学系与南方测绘福州分公司签订产学研合作协议。2名老师作为“进站领衔专家”与企业结合共建的工作站，被福州市区政府认定为“专家工作站”。六、党建思政工作全面加强认真学习、全面贯彻党的会议精神。扎实做好会议精神“三进”工作。出台了贯彻落实改良工作作风、亲密联络群众“八项规定”的详细方法。开展“网上党校”党建专项试点工作，3名老师入选全省党员教育培训师资库，学校被评为全国干部远程教育培训先进单位。加强基层党组织本身建立。把“两访两创”与开展基层组织建立年活动结合起来，推进机关、教学和教辅单位之间建立挂钩互助关系，共同深化教学一线处理实际征询题。3个工程获评2010-20xx学年福建省高校党支部工作“立项活动”优秀成果，2项工作获评全省高校党支部工作创新案例。党风廉政建立常抓不懈，组织开展全校廉政风险防控工作，结合岗位职责，全面开展廉政风险点排查。推行“阳光工程”，标准权力运转，做好党务公开、校务公开工作，改良信息公开工作。大学生思政工作精细化建立进一步加强。召开第七届大学生思政工作研讨会。入选省第二批高校学生心理健康教育工作根本建立标准示范校。2名辅导员分别获第二届福建省“十佳”、“百佳”辅导员称号。1名辅导员获得第二届全省高校辅导员职业才能大赛三等奖。校第二次学代会成功召开。七、和谐平安校园建立扎实推进以“中国梦”主题教育活动为引领，加强校园文化建立。组织“我的梦闽院梦中国梦”主题征文活动、“畅想中国梦”演讲竞赛、“激扬中国梦”创新创意创业评选展示活动、“放飞中国梦”微作品创作竞赛等“中国梦”主题教育活动。协助市区政府承办“海峡青年节”有关工作。开展学校首届校园文化优秀成果评选活动，1项成果获省20xx年高校校园文化建立优秀成果一等奖。5支队伍获20xx年福建省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队。1名离休干部被评为福州市第三届道德榜样，入围“中国好人榜”。加紧推进漂亮校园建立。工科大楼、学生公寓11号楼投入使用，多功能馆进入二次装修，新华都商学院大楼、第四食堂、北门改造工程马上完成，新增校舍面积7.2万平方米，新增校园绿化面积4103平方米。数字化校园建立工程进入施行阶段，“一卡通”系统晋级改造完成并投入使用。全校文献与信息资源总量达243.24万册，其中电子图书94万册。共同推进和谐平安校园建立。积极引导校内各民主党派、群团组织及无党派人士、各级人大代表、政协委员开展深度调研，为海西和学校科学开展献智献策，获评福州市统战理论研究工作优秀组织奖、福建省统战信息工作先进单位。做好职工医疗互助保险工作，关怀离退休老同志生活。普及开展“阳光体育运动”，在教职工中推行工间操、太极拳等健身工程，倡导健康生活理念。开展全校性普法宣传月暨法制文化节活动。实在做好档案、保密、计生等工作。深化开展“平安先行学校”创立和平安标准化建立工作，学校再次获评福建省“高校平安稳定工作先进集体”。过去一年，学校各项事业呈现健康开展的良好态势，这是全校师生员工认真贯彻会议精神，按照上级党委政府和教育主管部门的部署，同心同德、兢兢业业、苦干实干的结果。同时，我们应该更加清醒地认识到，学校开展中仍然存在许多征询题：一是对本科教育办学规律和应用型人才培养体系建立的考虑和研究还不够深化，办学体制机制创新还处于探究阶段;二是师资队伍构造不尽合理、配置不够平衡，学科专业带头人缺乏，老师的教学、科研水平有待进一步提高;三是以理论应用才能培养为本位的应用型人才培养方式还有待深化改革，产学研合作教育刚刚起步;四是学科专业设置与地点经济社会开展的吻合度有待进一步提高，课程体系建立与改革力度有待进一步加大，教学质量保障体系有待进一步完善;五是科学治理的有效性、执行力有待进一步加强，在办学资金有限的情况下如何改善教职工的待遇以提高积极性也面临一些征询题，等等。这些征询题制约着学校科学开展，我们必须高度注重，采取实在有效措施，以更加务实的态度，认真整改、处理。20xx-2021学年是完成学校合格评估整改任务的关键一年，也是施行“十二五”规划承前启后、实现“爬坡赶超”的重要一年。新学年学校工作的思路是：深化学习和全面贯彻党的会议精神，以科学开展观为指导，以群众道路教育实践活动为抓手，全面落实福建省人民的政府关于进一步支持高校加快开展的假设干意见和学校“十二五”规划，突出“落实定位、深化整改、提高质量、强化内涵”的工作主线，全面提升办学水平。一、抓常态，夯根底，提高应用型人才培养质量1.落实整改任务，开展新一轮全校性教育思想大讨论。推进评建工作常态化，扎实做好评估整改各项工作，以最正确状态迎接教育部专家的回访，也为下一轮的审核评估奠定坚实根底。接着深化开展新一轮全校性教育思想大讨论，集思广益，构成一系列能够用来指导学校办学实践的理论和成果，为完善学校顶层设计、优化学校开展规划、推进学校新一轮开展做好充分的思想预备。2.推进应用型人才培养方式改革。引导各系(院)完善与应用型本科人才培养相习惯的施行方案，提高学生创新才能。接着深化“一条主线、两个体系、三个平台、四种机制”的人才培养方式探究。积极发动一线老师立足教学过程中的课程体系、教学内容、教学方法、教学治理机制等现实而又关键的征询题，选择具有根底性、全局性、引导性的工程开展研究，鼓舞优秀的教改成果进入培养方案。完善学分制，大力推行本科生导师制。3.健全教学质量常态监控机制。全面落实教学中心肠位，明确教学质量保障的主体责任，完善校、系(院)两级本科教学质量监控体系，对教学过程施行科学化、标准化的有效监控。探究动静结合的学生评教机制和科学完善的老师教学工作绩效评价体系。出台系(院)内涵建立考核方法，积极推进对系(院)和专业的常态化教学质量评估工作，实在提高内部质量监管与保障水平。进一步完善教学根本状态数据采集和发布制度，接着发布年度质量报告。4.进一步加强实践教学。以5个省级根底课实验教学平台建立为重点，建立优质资源共享机制，构成按功能区划、跨系(院)的公共实验教学大平台，在实验室建立上发挥示范作用。以5个省级“大学生校外实践教育基地”工程和校级实践教学基地建立工程为重点，建立稳定、长效的校外实习基地，确保学生实习实训的需要。积极推进实验教学改革与研究。赞助老师编写、出版适宜的实验教材。加大实验室开放力度，扩大学生受益面。做好大学生创新立项工程的跟踪及学科竞赛的组织治理。加强毕业论文(设计)治理。5.接着做好招生就业工作。接着与第三方调查机构合作，跟踪、关注毕业生5年后的就业情况，鼓舞各系(院)、各专业开展毕业生满意度调查。完善闽江学院就业工作评估方法。推进大学生职业生涯规划与就业指导、创业指导课程体系和创业指导师队伍、创业园建立。做好2021年招生工作。二、优构造，拓内涵，提升学科专业竞争力1.优化学科专业规划。依照地点经济建立、社会开展和产业构造调整的需要，严密结合学校办学定位和人才培养目的，在广泛调研、听取意见的根底上，实在按照学科建立规律对学校的专业构造与规划进展梳理，坚持有利于资源合理配置和学科优势互补的原则，大力整合和调整学科专业。2.加强重点学科建立。坚持分类指导、长短结合，引导各系(院)进一步明确学科的开展定位和主攻方向，提升学科水平和层次。围绕学科建立要素，进一步加强省级重点学科、新建本科高校重点建立学科、校级重点学科建立。3.加强专业与课程建立。积极谋划新的本科专业，大力开展与地点经济建立亲密结合的应用型专业。搭建好根本课程平台，开发习惯社会不同需求和学生学习需要的专业方向课程教学模块和实践课程组群，优化课程构造。标准全校性公共选修课的治理，增加选修课数量，提高选修课质量。注重课堂教学改革，推进启发式、研讨式、课题式、任务式教学。改良课程评价方式，加强过程考核，注重实践性考评。4.加强硕士点建立。完善研究生治理体制，推进专业学位研究生教育改革与创新。接着修订、完善硕士培育单位建立规划，做好新增硕士点培育建立工作。三、建平台，促创新，不断提高科学研究水平1.提升科研立项及科研成果的数量与质量。做好各级各类科研工程的申报工作。力争在国家社科基金工程、国家自然科学基金工程等国家级工程立项上有新打破。强化科研立项与结题环节的治理与效劳，提高科研立项结题率。加强科研成果精品的培育工作，提高获奖率。2.加强科研创新平台建立。加大对已有平台的扶植与治理力度，争取有新的高层次平台立项。加强科研队伍建立，整合资源，建立有较高研发实力的科研梯队，为申报严重、重点课题奠定根底。3.深化产学研合作。争取与地点经济消费部门和政府决策部门结合开展科研攻关，促进产学研合作，加强我校科研成果转化力度。接着借用“6.18”等各种科技成果买卖和展示平台，宣传和推介我校老师的科研成果，促进科研成果转化。4.拓宽学术交流渠道。充分发挥学校科学技术协会的作用，促进学校学术交流活动蓬勃开展。接着办好“闽江论坛”，积极营建良好的学术气氛。精心打造学报“闽文化研究”栏目，凸显学报的品牌效应。四、聚人才，强才能，提升师资队伍综合素养1.提高人才引进工作的针对性和实效性。按照评估整改要求，重点做好我校开展规划中急需的具有正高级职称或博士学位的年轻专业技术人才的引进工作。依照人才市场的变化，适当提高引进人才的门槛和相关待遇，对拟引进人才实行事先评估定岗。加强引进人才的培养、使用、考核，充分发挥引进人才的作用。及时处理二级学院的师资队伍建立征询题。2.加强师资队伍治理。建立健全师资队伍数据库。加强骨干老师队伍和学术梯队建立，不断完善人才培养、引进、配置、使用、评价、鼓舞等人才政策体系。修订“闽都学者重要岗位”和“新一代学科带头人”选拔工作条例，鼓舞优秀中青年学术骨干脱颖而出。出台老师、实验技术和教育治理等专业技术职务根本任职条件和岗位聘任方法，积极稳妥推进我校专业技术职务聘任制工作。2021年起，老师、实验技术和教育治理等专业技术职务按学校新制定的任职条件要求进展评审聘任。3.着力提升青年老师业务才能。施行新老师助教制度，以青年老师岗前培训、教育治理培训、教育技术培训等接着教育方式为载体，引导青年老师努力提高教学水平，过好教学关。引导青年老师积极参加科学研究，通过梯队建立、团队吸纳、博士后工作站轮训、工程赞助等方式，强化对青年老师科研才能的培养，过好科研关。加强青年老师的思想政治工作，引导青年老师树立良好的合作认识和团队精神，把个人的开展与学校的开展严密结合起来。五、广交流，深合作，提升开放办学水平1.促进中外合作交流。稳固爱恩学院与现有国外有关高校的合作办学成果，办好中美本科国际课程教育工程，积极拓展与其他国外大学合作开展本科工程。开辟与孔子学院相关的旅游、文化交流活动，接着做好中方院长、有资历老师和志愿者等人员的派遣工作，协助当地开展汉语师资培训和孔子课堂进社区工作。争取创办新的孔子学院。2.深化闽台合作交流工程。在确保质量的前提下，有序拓展与台湾高校的教育合作。以海峡学院、交通学院及其它合作交流工程为平台，大力引进台湾高等教育的先进理念和优质资源为我所用，带动全校应用型人才培养质量的稳步提升。积极尝试开辟与台湾高校在人才培养、科学研究等方面的合作新领域，扩大合作范围，提升合作层次。3.加强董事会工作和校友会建立。要亲密与地点政府、社会、企事业组织的联络，为学校开展提供有力支持和良好环境。推进董事会工作制度化、常态化，把董事会建立成为学校建立开展的决策征询机构，成为学校与社会各界严密合作的桥梁纽带。积极开辟校友工作，健全校友会组织，进一步加强与各界校友的联络沟通，争取成立校友基金会。六、抓治理，谋开展，促进科学治理上水平1.进一步提高治理水平。正式出台闽江学院章程。深化校、系(院)两级治理体制改革，尽快建立和完善教授治学体制和学术治理体制。依照学校开展需要，完善开展规划或学科规划、质量监控、效劳地点、老师开展及研究生工作等机构建立。加强财务治理，优化资源配置构造，提高资金使用效益。2.逐步建立科学有效的考核评价体系。坚持效益优先、兼顾公平的原则，抓紧研究制定各类人员的绩效分配改革方案。在普遍提高教职工待遇和福利的根底上，鼓舞优质资源向教学科研一线，特别是优秀人才、关键岗位倾斜，建立有利于学科专业平台和优秀团队建立的鼓舞机制。逐步建立董事会、教授委员会、外部同行评议专家、老师、学生、校友等多群体共同参与的绩效评价制度。3.提升公共效劳体系建立水平。加大图书馆特色馆藏建立力度，着手外文书库多语种的开展建立。接着参与福州地区大学城文献信息资源共建共享。改良读者效劳工作，提高图书资源利用率。推进数字校园根底平台建立，推进校园信息化应用。注重老师信息技术应用才能的提升，推进网络课程和网络教学资源建立，充分发挥校园网效劳教学的作用。七、抓党建，带队伍，加强办学治校才能1.深化开展党的群众道路教育实践活动。在全校党员中开展群众道路教育实践活动。贯彻好党的会议以来中央作出的严重工作部署和要求，紧紧围绕保持和开展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以校、系两级领导班子和处以上党员领导干部为重点，以效劳学校中心任务和开展大局为出发点，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，把作风建立放在突出位置，以作风建立的新成效凝聚起推进学校事业开展的强大力量。2.推进党的基层组织建立和党员教育治理。坚持围绕学校中心工作开展党建工作。催促指导基层党组织换届工作。按照“操纵总量、优化构造、提高质量、发挥作用”总体要求，接着加强在高职称、高学历老师中开展党员工作，不断加强和改良大学生党员开展和教育治理效劳工作。接着做好20xx年高校党建专项活动试点工作。探究网络党员教育治理，进一步完善党课教育培训。持续开展基层党组织“共建共创”，推进“两访两创”活动。3.加强领导班子和干部队伍建立。做好领导班子和领导干部年度考核推优工作。积极推进干部人事制度改革，贯彻落实党政领导干部选拔任用“四项监视制度”，有计划、有步骤地开展干部竞争性选拔工作，实在提高选人用人公信度。做好部分处级、科级领导干部调整配置工作。有针对性地开展校内轮岗交流，大力培养学有特长的年轻干部。遴选优秀中青年老师和治理干部分期分批到地点和有关企事业单位挂职锻炼。4.加强党风廉政建立。做好20xx-2021年惩防体系建立和党风廉政责任制建立工作规划。深化推进惩防体系建立，认真落实党风廉政建立责任制，实在抓好廉政风险防控工作。筑牢反腐倡廉思想堤防，提高制度的执行力，努力构筑全方位监视体系。八、创和谐，保平安，助力文明校园建立1.加强大学生思想政治教育工作。接着推进辅导员、班主任、导师队伍建立，不断提高思政工作队伍素养。举办校首届辅导员职业技能大赛和第二届辅导员博客微博评选活动。以文明修身工程为载体，提升教育治理工作科学化水平。抓好“有勤”和“有情”文化品牌建立，做好贫困生赞助工作。加强“五个五”方式心理健康教育。2.做好校园平安稳定工作。深化开展“学校平安标准化建立”和“平安先行学校”创立工作。按照“一岗双责”原则，强化平安责任制落实。推进大学城派出所顺利落地我校。进一步完善人防、物防、技防措施。开展各类应急演练活动，有效提高师生平安防备认识和技能。加强校园及周边交通平安治理，接着深化开展“清剿火患”等专项整治活动，实在维护校园及周边的平安稳定。坚守认识形态阵地，亲密关注舆情信息动态，接着开展反邪教工作，健全隐患排查治理长效机制。3.加强统战和群团工作。加强党外代表人士队伍建立，更好地为海西建立和学校开展建言献策。通过各种渠道理解和反映教职工呼声，为教职工办实事。加强“教工之家”建立，办好“六杯”系列活动，丰富广大教职工的业余生活。做好离退休老同志工作，发挥“五老”队伍作用，推进关工委工作。做好工会换届选举工作，开好第三届第一次“两代会”。召开闽江学院第二次团代会。深化“五四红旗团委”和“星级团支部”创立工作。接着施行“青年马克思主义者培养工程”，加强共青团干部队伍建立。4.精心打造校园文化精品。亲密校园文化建立与学校人才培养体系的关联性，发挥第二课堂对第一课堂的延伸和补充作用，进一步加强人才培养的合力，积极打造校园文化精品。认真组织开展方式多样、内容丰富的“中国梦”宣传和主题教育活动。通过校园文化艺术节、各系院“一系一品”工程和“挑战杯”创业计划竞赛等活动，为全校青年学生提供展示艺术才华和专业技能的平台。5.加强校园建立和后勤保障。完成北大门景观改造、多功能馆二次装修、配电房增容工程等校园基建工程，确保第四食堂工程工程按时交付使用。适时推进校园七期规划建立工程。加强校园物业和绿化治理，建立漂亮校园。拓展治理思路，筹建新的资产治理平台，为实现资产治理网络化做好根底性预备工作。学年工作总结格式一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。这一学期来我严格约束本人，鞭策本人，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起典范的作用，使本人的思想上了一个新的台阶，同时也是对本人思想上严格要求的一个新的开场。一学期来，我还积极参加各类学习，努力提高本人的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。1、在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎么样，为了把本人的教学水平提高，我坚持经常翻阅小学数学教学、青年老师等书籍。还争取时机多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还谦虚请教有经历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，依照教材的特点及学生的实际情况设计教案。2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上数学课，就连往常厌恶数学的学生都乐于上课了。3、谦虚请教其他老师。在教学上，有疑必征询。在每节新授课的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。三、师德方面作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确信，而后进生转化成功与否，直截了当妨碍着全班学生的整体成绩。因此，一年来，我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极要素为积极要素。以平常的心态对待：后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的确信。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，对待学生没有丝毫虚假与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的办法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。四、积极推进素养教育。目前的考试方式仍然比拟传统，这决定了老师的教学方式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有效的开展和培养。总之一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。