1、高一语文备课组2020级工作参考计划依照语文的学科特点,结合学生的实际情况,特别针对上学期教与学的不知,全备课组老师认真讨论后,构成了本学期的工作打算。一、教育教学的指导思想1以一般高中语文课程标准为指导,选用多种教学方式,落实三维教学目的,引导学生进展“自主、合作、探究”式的学习,提高他们的语文才能,加强他的语文素养。2贯彻学校的教育目的,着眼学生整体开展,促进学生个体成才,充分发挥学生的主体作用。落实学校的教学要求,注重课堂教学的设计与施行,提高教学效益。3落实我校语文组一贯的教育理念,推进“大语文”学习和研究性阅读活动的开展。倡导老师进展教学研究,多出研究成果,促进老师开展。二、教学目的
2、及工作任务(一)教学目的1提高学生的语文学习兴趣,提升学生的文化档次、审美才能、探究才能、知识视野和精神境地,引导学生热爱汉语,热爱中华文化。2培养学生的语文学习适应,让他们掌握科学的语文学习方法,提升他们的语文才能,为考试奠定坚实的根底。(二)主要的工作任务1提高学生的语文学习兴趣,接着标准学生的学习语文行为,促进学生欢乐自觉地学习语文。2依照学生情况,有针对性地开展教学工作,高效完本钱期的教学任务,提升学生语文才能,加强他们的语文素养。3加强根底练习,改良练习方式,提高学生考试成绩。4加强备课工作,通过集体备课促进青年老师的培养。三、教学工作(一)必修课1阅读教学本学期使用的是人教社的高中
3、语文必修2,阅读部分共四个单元,主要训练现代散文鉴赏才能,古代诗歌的鉴赏才能、古代散文的阅读才能和演讲辞的阅读鉴赏才能。(1)进度安排前半期完成二、一单元,后半期完成三、四单元。(2)教学要求a每周星期五集体备课。每个单元的中心发言人,要详细讲解本单元的重点、难点、疑点,要提出教材处理意见。其他老师在听取这些意见后要各抒己见,细致讨论,最终达成共识。b按照单元教学要求,在教学中要突出各种文体的特点,引导学生掌握相关知识要点,并引导学生模拟和创作。单元内部的各篇文章能够联络起来,进展比拟阅读研究,从而深化对文章和单元要点的把握。每个单元的教学完成之后,组织并指导学生完成单元小结。c要倡导“自主、
4、探究、合作”的学习方式。要有打算地引导学生自学,引导他们自主研究课文,自奋其力,自力得知;要突出研究性学习特点,拓展课堂内容,深化课文理解;要组织合作学习小组,鼓舞学生互相商讨,互相讨论。2.作文教学作文教学采纳课堂定时作文训练和平时练笔两种方式,两种方式各有侧重,互为补充。(1)课堂作文的训练内容:a落实教本上的“表达交流”的训练内容,重点进展描写、抒情、想象才能,训练时分项进展,要求学生逐项达标。b强化模拟与借鉴,每次作文都给学生一些写作素材和可借鉴的文章,学生可模拟和借鉴这些文章进展写作,这可提高训练的实效性。(2)提高学生定时作文的完成速度,在40分钟内能依照要求写出800字左右的文章
5、。(3)修改及评讲要求a作文要及时修改,可调动学生参与作文修改与点评,提高修改实效。b注重作文讲评,通过讲评明得失,知方法。要引导学生自批自改。c鼓舞学生写作文后记,做自我总结。(4)练笔训练原则上应结合单元教学内容或学习、生活热点进展,也可让学生进展自由写作,老师可做适当指导。(5)本期拟做大作文45次,练笔10次。(6)搜集整理学生的优秀作文,在各班交流。培养学生的文学兴趣,鼓舞学生向语文报朝花等刊物投稿。3材料与练习(1)与教材配套的教辅材料为三维设计。课前,要求学生借助该教辅展开预习,课后,将练习分解到每一课时,做到每课有练习,天天有作业,提高练习的针对性和有效性。老师要随时检查催促,
6、及时评讲。(2)结合学生实际,编制根底知识练习题单,作为周末练习作业和分层推进的材料。利用这些练习来夯实学生的语文根底,打破考试的一个难点,提高学生的语文成绩。(二)选修课1.选修教材中国现当代散文鉴赏(1)处理原则:与教本配合,重在积累,大而化之,不求甚解,以此来扩大学生的阅读面,提高学生的语文素养。(2)教学方式:老师讲解和学生自学相结合老师讲解:我们将全书文章分为“写景抒情散文” “谈论说理散文”和“叙事散文”两大部分,再各自选择3篇重点篇目进展讲解。前半期主要进展“写景抒情”类文章的教学,后半期进展“谈论说理散文”和“叙事散文”类文章的教学学生在老师的指导下,选择部分篇目,在课堂上讲解
7、,或撰写读后感或鉴赏文章,在班内交流教学检测:纳入半期和期末考试的考试范围进展检测2.选修单周星期五下午三四节开设语文选修课。课题为“中外文学作品鉴赏”,由本备课组的老师轮番担任主讲。要求:按学校选修课的要求备课、上课,教材自选,教学方式以讲授、讨论为主,也可依照教学内容选用其他适宜的教学方式。建议给学生指定一些参考书目,也可给学生留一定的考虑探究题。(三)语文活动1读书活动这一活动旨在引导学生热爱阅读,学会阅读,在阅读中滋养本人。活动的方式大致为:采纳练笔的方式,让学生在“推荐好书”“赏读精品”“读书方法介绍”等话题中任选一两个进展写作,我们就各班的优秀作品进展全年级的交流展示。活动时间大致为世界读书日(4月23日)2.硬笔书法竞赛四、备课组建立1备课组成员要坚持团结协作的一贯作风,秉承打团体战的传统,分工合作,资源共享。年轻老师要认真坐班,谦虚请教。老老师应多关怀年轻老师,给他们一定的协助和指导。2明确各自分工,各司其职,有条不紊地开展各项工作。3认真完成集体备课及eepo有效课堂教研活动。