地理教学年终个人工作参考总结范文（通用）.doc

地理教学年终个人工作参考总结范文（通用）篇一：地理教学年终个人工作总结本学期我担任高二年级1、7、8三个班的地理课。并担任高二地理备课组长的工作，遵照教学计划，依照学生实际，认真专研课程标准，结合备课组的教学计划，我们圆满完成各项教育教学工作，现将一学期的详细工作总结如下：一、政治思想方面坚持政治学习，一直坚决不移地贯彻执行党的教学方针，严格要求本人，注重老师形象，敬业爱岗，发奋向上，把忠诚献给事业，把爱心献给学生。工作中勤勤恳恳，学校分配的任务都能乐意接受并尽力完成好。二、教育教学工作方面(一)为提高个人素养，积极主动地进展了业务学习积极参加省、市及学校组织的业务学习，包括教育理念的学习、学科知识的学习、教学技巧的学习，“十二五”辽宁省地理学科培训，校本教研“六个一”活动等，并积极参与研讨。(二)精心备课充分利用每周的集体备课活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统一教案。所有老师都认真学习了教育理论和新课程标准，刻苦研究教材，充分利用教学专业报刊和互联网，理解学科最新动态，提高理论水平和涵养，高质量的完成了这个学期的地理课的教学任务。(三)全力上好每一节课(1)、在课堂教学中，坚持探究式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程注重知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。积极推进素养教育。为此，我在教学工作中留意了学生才能的培养，坚持采纳分组探究式教学形式，把学习知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有效的开展和培养。(2)课堂教学多用图。读图，用图是地理学科的重点内容，也是学生的薄弱之处，因而我们采纳了这种形式。地图(图像)及各种图幅是实现该教学形式的重要手段，要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术依照教学需要展现给学生，学生能够形象、直观、地获得一些难以直截了当观察、难以用语言表达的地理信息，从而能较快感知认识地理现象和地理规律。本形式以图作为出发点，又以图作为落脚点，整个教学过程确实是协助学生提高分析、归纳、总结的才能及处理咨询题的技能过程。(3)课堂教学精讲多练。教学本身确实是通过知识的传授，使学生掌握技能，最终到达处理咨询题的目的。而技能的构成需要一个认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习最后到达纯熟的过程。尤其是新课完毕以后的复习更是留意精讲精练。(4)、教学中注重培养、提高学生的地理素养。这是高中地理课程改革的一个严重特点，我在教学中经常围绕这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。如：培养学生的综合思维才能，培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。(四)精心编写单元练习力求每一份单元练习能覆盖该单元的重点内容，有较大份量的读图分析题，亦增加一些反映当前最新的科技，经济，环境动态的标题。严格要求学生认真完成，全部收回修改。讲评练习时，不是单纯告诉学生正确答案，而是对标题所表达的知识点进展一次交流复习，辩析错误所在，适当变换练习的提咨询角度，启发学生思维。教育学生学会如何审题，如抓住“题干”(关键词)等，以及如何更标准，表达地理学科特色的表述来答复下列咨询题，提高学生和文字表达才能是近一、二年，着重调查的方面，因而，练习中适当让学生练习此类标题。让学生的所学知识得到稳固、提高，这是提高学生成绩的重要方面。三、积极组织参与教研活动1、坚持每周一次集体备课活动，多研究探究教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。2、我们按照学校的要求及有关计划，积极的互相听课评课，坦诚的分享在授课中的优点和咨询题，取长补短。一个学期的工作完毕了，我们面对的又将是一个新的起点，在今后的工作中我会接着努力，为一高的开展做出更大的奉献。篇二：初中地理老师年终工作总结本学期我所任教的是初二年级的地理教学工作和教学处工作，一学期下来,我收获颇丰。由于是这学期刚刚来到这个学校，因而我努力习惯学校的环境和新的同事的相处，通过一学期的习惯，我感受到学校的学习气氛非常浓，同事们对教育事业的热爱深深感染着我，他们也经常协助我快速进入工作的状态，让我成为他们的好伙伴，我非常喜爱我的同事，同时我也认识到接下来要与学生的习惯和磨合，由于我是中途接手初二地理课，为此我与班主任积极沟通，理解不同班级学生的特征，不断调理教学方法，努力到达良好的教学效果。在思想上我严格要求本人，认真恪守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立本人的威信，除了要有扎实的专业的知识和宽阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。在教学方面，我认真负责，一丝不苟，谦虚请教,努力提高本人的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注重培养学生的实际操作才能，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时参加生活元素。对此我通过认真阅读研究和经常上网理解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过如此能够说经常能够在课堂上参加一些新鲜元素。所以还要理解学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后理解和测验理解他们的原有根底，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，留意信息反应，营建良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。我的工作主要如下：1，八年级的地理教学工作，八年级(1)(2)(3)(4)(5)(6)班2，在教学处工作方面，在教学处，工作是繁琐的，上课，修改作业之余繁忙教学处任务，这学期主要我负责学生的转学，申报学籍工作，各班每周的课堂日志与考勤表的整理工作，3，在今年我校迎接自治区精神文明复验工作，我积极参与整理材料同时加班。4，2011年11月22日我代表学校参加了新市区地理教研活动同课异构“我国东西干湿的差异”说课展示。在此次活动中我收获非常多，不仅本人得到了非常好的锻炼和展示，更重要的是学习到不同的教学方法，注入了新鲜的血液。