2024年4月小学班主任个人工作参考总结.doc

2021年4月小学班主任个人工作参考总结工作总结范文1本学期在学校的安排下，本人担任七年级(x)班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目的为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建立成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为适应教育为主，以素养教育为辅，现总结如下：一、积极做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定学生的情绪。由因此刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的向往，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种缘故，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作：1、以上届中考的优良成绩鼓舞学生。2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神相貌。学生的精神状态关于一个班级的良好班风和学风的构成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这关于今后的工作具有事半功倍的作用。三、班委的选用及班级治理的各项工作的有序开展。一个新班级的营建，选好班委是特别重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的材料;二是借开学初的观察、考验。深化素养教育，要让小孩们本人当家作主。应当让学生自主自动，本人的活动本人搞，本人的事情本人做，甚至本人当班干部参与班级的治理。让学生们有本人当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面治理班级。我充分让小孩们当好本人的家，作好本人的主，收到特别好的效果。四 、用心去爱每个学生。德育是学校施行素养教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为适应差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而阻碍集体，作为人的正常心理反响，他们会不同程度遭到师生的冷落、薄待甚至歧视。如此教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的连续和开展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的奉献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢?”翻开中国数千年历史，你会觉察仁慈的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、光滑剂和粘合剂。素养教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那确实是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位小孩都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了小孩们的认可。我也从内心喜欢上了他们。五、尚有不少工作不尽人意。由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提示、教育，但关于自制力较差的同学仍然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为本人不能更好地做好班主任工作而感到无比的内疚和不安。带班以来，尽管从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上仍然出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。面对征询题，今后我将不断地向各位有经历的班主任教师学习，取长补短，发奋上进;面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋养着他们健康成长。工作总结范文2(一) 踏踏实实立足于本职工作作为一名教师，只有踏踏实实立足于本职工作，才能作到称职。一个学期以来，我教学严谨，工作务实。课前，坚持认真备好每一节课，精心设计教案;上课，力求按照不同的学生，设计各种适宜各层次学生都能接受的征询题，以求得发挥教学的最好效果。课后，及时修正作业。按照近年来，中考试卷扩大课外现代文和文言文阅读比重的趋向，我因此特别注重对学生阅读才能的培养。利用课余时间，寻找大量的材料，并不辞辛劳地把它们打印成字，印发给学生，及时在课堂上让学生进展比较阅读，培养学生对知识的迁移才能。(二)勤勤恳恳致力于对优生的培养教学质量是关系学校前途的重要要素，也是衡量每一个教师教学工作的一把重要尺子。而初三又是一段特别而又关键的阶段，本学期，我改变了对班级优差生同步抓的策略，把全部的精力致力于对班级中有升学希望的中等生和优秀生的培养。平时，牺牲本人的空闲时间，利用每星期一的午休为学生做免费的辅导或在教室里监视他们学习，在一定程度上协助学生营建了“争分夺秒”的学习气氛;为了在短期内尽快提高学生的作文水平，坚持每星期至少额外布置一篇写作任务，如有佳作，就不怕苦恼，花费一定的时间把它们打印成文贴在教室里，供学生品读，并以此到达鼓舞学生的目的。如此做尽管特别辛苦，但获得了特别好的效果：(3)班的余x胜，余x和(7)班的叶x西，叶x茶、余x红等部分同学的写作才能有明显进步，写作兴趣大大提高了，出现了“被动写作到主动写作”的可喜转变，我对此感到由衷的欢乐。(三)时时刻刻不忘接着学习教育是制造今后的事业，它决定了一个有使命感的教师必须有创新认识。没有创新认识，必定缺乏竞争精神，因此教师必需要“活到老，学到老”。初三的教学任务尽管繁忙而又紧张，但是，为了及时吸收先进的教学信息，关注教学新动态，一有时间我就看一些教育教学书刊，上网找优秀教案。并积极外出听课，让本人随时充电，吸收新鲜血液，从而提高教学水平和治理才能，为了给学生“传道授业解惑”作好更充分的预备。因此，在我的实践工作中还存在着如此或那样的缺乏，我想，这将是我以后努力的方向。一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。初中阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把如此的学生培养成材，不但要加强本身的思想建立，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心保护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的决心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。二、关心保护学生，献出本人满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神奇就在于如何保护儿童”。学生是今后的接班人，是祖国明天的建立者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心保护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即便学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。一个教师相信学生，尊重学生，关于优秀的学生容易做到，关于学习、质量差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。四、科学的方法是做好班主任工作的关键。在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管本人特别努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我谦虚向老教师请教，学习优秀班主任经历，结合本人的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目的，调动学生学习工作的积极性。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进展两次家访，定期召开家长座谈会，获得家长的配合。3、经常和任课教师联络。多和任课教师沟通，交换意见，既全面理解学生的情况，又争取了他们的协助，特别有利于班级治理。4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，由于典型确实是四周的人，四周的事，看得见，摸得着。5、不断提高本身素养。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高本身素养，才能适应新情势下的班主任工作。人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用严峻。十年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完好的教师，尽管其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的荣耀和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材!