班主任工作范文读书活动方案.doc

班主任工作范文之读书活动方案 一、指导思想：“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。语文课程标准指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，倡导多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好适应，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营建良好的读书气氛，创立“书香”班级，从而好读书，读好书。做到“读书，为精神打底，为人生奠基。”二、活动目的：、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好适应。营建书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进展读书成果汇报。三、活动主题：以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。四、班级读书口号：在读书中感悟人生，在读书中学会考虑，在读书中欢乐成长。五、活动施行方案：（一）活动筹备与发动。1、利用一周的时间让学生购置故事类书籍，建立个人和班级读书材料库。2、利用队会进展班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出详细要求。（二）活动详细施行过程。1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。3、每天早晨预备时利用五分钟时间进展“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。4、采纳“师生共读”、“亲子家庭读书”的方式，学生在校的固定读书时间教师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养小孩们的读书兴趣。5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录本人在读书时学到的好词好句。6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获（好词好句、本人喜爱的文章片段等）。7、周周有活动交流会。（三）活动成果展示。1、故事的展示可采纳配乐朗读、学生合作表演、家庭合作表演等方式。2、每周五下午第二节进展系列主题活动，如：成语接龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。3、开展读书表达和讲故事活动，组织学生表达本人读过的书籍的一部分或全部的内容，讲本人听过或看过的故事。4、期末读书总结展示会，请学生畅谈本人读书的收获。5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生能够做成本人的专辑。六、活动措施。1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。2、每天中午到校时间为教师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示本人头天晚上本人在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的欢乐。3、教师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。七、读书小组成员