幼儿小班美术花背心教案反思.doc

小班艺术花背心教学案例反射小班艺术花背心教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，用你喜爱的线条，图案，颜色来打扮背心，培养小孩的审美才能。而创意，合适幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看花背心课程计划。事件设计背景本次活动以大热天为主题，由我的班级进展。在这个主题的开展过程中，小孩们通过寻找特别酷的活动来体验夏天的酷热和夏天的许多凉快体验。随着夏季气候越来越酷热，小孩们的衣服也在变化，穿着短袖，背心，裙子等让它们变得凉快。漂亮的裙子背心也是小孩们经常展示和互相交谈的东西。本着儿童生活教育理念的精神，我设计了这个活动。尝试使用线条（水平线条，垂直线条），图案，颜色来装饰背心，并培养小孩的审美才能和制造力。活动目的1.用你喜爱的线条，图案和颜色打扮你的背心。2.培养幼儿的审美才能和制造力。3.培养小孩只能操作手的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.培养幼儿的欣赏才能。5.感受工作的漂亮。教学重点，难点学惯用线条，图案和颜色装饰背心。活动预备一件漂亮的彩色图案背心。2，一件没有装饰的背心，一件装饰精巧的背心图片。3，快节拍的音乐，录音机。4，让小孩大胆交换夏装，明白夏天穿背心会特别酷。5，小孩体验：理解夏天（找酷等），绘画技巧。活动程序1.与幼儿沟通老师：如今的季节是什么？ （夏天）你谈到我们将在夏天穿什么衣服如何样？ （裙子，短袖，背心等）为什么？ （穿起来特别酷）2，请小孩们享受带有漂亮色彩图案的背心老师：是的，在夏天，穿短袖，短裤，裙子，背心都会感受特别好。凉。嘿，老师带了特别多背心给小孩们。你喜爱这些背心吗？3，老师展示了朴素的背心肠图，让小孩们与照片中的背心相比，告诉他们的差异，这件背心如何能像照片中的背心一样漂亮？4，展示老师的装饰条纹彩色背心图，请告诉小孩如何装饰？使用什么颜色？该部门再次证明了这一行动。5，老师要求个别小孩介绍：你如何打扮这件背心。 “6，组织儿童装饰背心。（1）在黑板上粘贴一些预先装饰的背心，供儿童参考。（2）老师：老师还有特别多背心没有时间装饰。看看我们班上哪些小孩的手最好？背心是最漂亮的！开场吧！ （老师分配任务）（3）儿童的操作，老师提供的材料：刷子，油画棒。提示幼儿在完成工作时留意屏幕，桌面和衣服的清洁度，并奖励保持清洁的小孩。（老师应鼓舞幼儿大胆创作并绘制各种风格的背心。当他们发觉儿童创作的作品不同时，应及时表扬他们，以加强儿童创作的决心。）7，作品展示老师：你装饰的背心真漂亮。你想让客人看看吗？ （玩音乐，小孩们单独行走。 ）活动延伸：提供白色背心，让小孩们设计一件花背心。教学反思花背心这项活动的启动获得了良好的效果。整个活动期间，儿童积极，积极，有效。在整个课堂上，小孩们的兴趣特别强，他们专注于本人的工作。大多数小孩设计的背心特别漂亮，画面特别整洁。课堂惯例和活动过程得到特别好的操纵。然而，由于小孩的年龄和动手才能不同，有些小孩能够在活动期间快速完成作业。兴趣仍然特别强烈;有些小孩特别慢，需要老师的协助才能完成。有时差。此外，当老师再次展示装饰背心肠图时，我没留意强调绘制的酒吧之间的间隔更远。绘制网格时，垂直线之间的间隔更远，因而当工作完成时，许多项选择择此背心的儿童画出一个小网格。他们喜爱选择用不同颜色绘制的每个网格，因而在着色过程中完成绘画需要花费大量时间。假如为小孩的参考提供的演示画中有一个小网格，我只使用一种颜色来绘制网格，那么在着色过程中就没有太多时间了。