个人专业技术工作参考总结范文4篇.doc

个人专业技术工作参考总结范文4篇个人专业技术工作总结第一次真正接触51cto是11年考软件中级网络工程师，距今已经有3个年头了，当时使用仅仅限于论坛和下载功能。如今根本算是确定在如此行业里面开展，因而在不断学习中留意总结。开启这个博客确实是暂且当作我的工作笔记，用以点滴知识的积累。今年四月份，研究生复试完毕，之后找了一家实习公司，明天是在职的最后一天，4个月的实习生活一晃而过。第一篇博客就简单的总结写这份工作的收获和需要改良的地点，以及对将来研究生的生活做一个简单的规划。工作时间：2021年4月22号至2021年8月22号。入职以来的学习道路：Hadoop效劳器配置;(2周)指令熟悉;(1周)easyUI框架与smarty引擎;(1周)php，公司主要业务效劳器端语言(2周，之后的工作主要用这门语言)C语言，安排任务说让开发IOS客户端，因而从根底做起，但2周之后任务取消，不断到如今都没有下文。之后抱着打根底的心态，把C.Primer.Plus(第五版)看了一遍，没有练手，一知半解;(1个月)汇编，用于plc编程，C#，OPC工业操纵协议，由于特别抵触这些毫无意义的工作，根本能够理解为在磨洋工，耗时间;(1个月)安卓，公司原来客户端的功能改良，仅仅是看了些代码(1周)。入职以来工作内容：hadoop效劳器配置;效劳器端实现;签名认证接口;配合工程对效劳器端各个接口进展调整;IP过滤平安方案;安卓客户端维护;Bug修复。关于整个实习过程我已无力吐槽，也不想吐槽，这可能是小公司的常见咨询题，任务分配不标准，工作流程也不标准，频繁的在各个工程之间来回切换，没有指导，没有时间学习，从一开场就只能比猫画虎。对我个人来说，可能仅仅是见识了这些东西，但要说掌握程度，可能连皮毛都谈不上。从最开场的踌躇满志，预备牺牲休息时间来好好把根底知识和动手才能提高一把，到如今的得过且过，懒得连我本人都看不下去。分析其中缘故，主要依然我本人的幸运懒惰心理，其次是公司这种频繁换工作内容，打一枪换一个地点的行为让我放弃了任何深化学习的办法。由于根本就没有时间。这能够也是特别多已经工作的人无法再接着学习，提高本人的缘故。由这次实习经历也该明白，能在学校处理的事情，依然尽量不要推到以后工作了再办，不管考证，依然接着深造，适宜时间，三思后行。立即就要离任，开场我的研究生生活了。大量的自由时间由本人安排，是该沉下心来，长时间投入来做一些事。暂定研一的计划：软考高级-信息系统工程治理师;英语六级;python，下一个实习的目的，假如可能的话，能够搭建一个个人网站，主打个人图书馆(epub,mobi,pdf在线阅读)研一上学期依然以学校的课程为重，各科争取80分以上，为以后的路打好根底。作家格拉德韦尔在异数一书中指出：“人们眼中的天才之因而杰出非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。只要通过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡。”他将此称为“一万小时定律”。要成为某个领域的专家，需要10000小时，按比例计算确实是：假如每天工作八个小时，一周工作五天，那么成为一个领域的专家至少需要五年。今年恰逢本命年，下一个10000小时我要在我30岁之前完成。我不断相信人就像水中的皮球，潜得越深，向上反冲的力量就越大。因而在下一个一万小时中要摒弃无用的内容、，认认真确实潜心做一些事。尽管今年幸运考上研究生，但复试表现的太差，这也从另一个方面为本人敲响警钟，明白本人需要做的还有特别多。尤其是在导师分配这件事情上，咨询题更加凸显。知耻而后勇。洗尽铅华，厚积薄发，三年之后自会有定论。个人专业技术工作总结20xx年12月，经常州市教育局批准成立了常州市中等职业学校机电技术王云清名老师工作室。通过半年的工作，根本完成了预定目的，并在一些方面获得了打破性进展。一、紧抓重点工作，彰显工作室“领军”效应2021年上半年工作室全体成员积极投入到国家中等职业教育改革开展示范学校重点建立专业工作中，获得了较大的成果，彰显了工作室的领军效应。1.重点推进“校企合作、工学结合”人才培养形式改革。2021年上半年搭建了由学校、合作企业共建的实训基地治理机构，成立了以工作室成员为骨干和企业专业技术人员共同组成的数控技术应用专业建立委员会，与相关企业建立了11个校外实训基地。依托工作室和专业实训基地，为提升校企合作研发工作内涵、进一步提升专业建立水平、提高效劳企业的才能提供平台，完成了数控技术应用专业“产教结合研发部”建立方案。结合教学实际为企业进展技术改造与产品开发、工艺革新等。筹建完成两个“厂中校”建立方案，探究“厂中校”的治理机制，积极发挥其为学校学生进展职业素养培养功能。完成了相关企业的调研并与相关企业签订相关培养协议，参照机电专业华朋“冠名班”培养的运作机制探究数控技术应用专业的专门化的订单式培养内涵，探究本专业的订单培养机制。2.着力构建“厚根底、活模块、强实践”的专业课程体系。上半年工作室全体人员积极参与“厚根底、活模块、强实践”的专业课程体系的构建。参加江苏省数控协作组进展的机械制图及CAD测量技术机械制造技术机械设计根底机床数控技术CAD/CAM技术数控车削技术训练数控铣削技术训练数控机床电气安装数控机床机械安装等课程共建共享的开发工作。参与省协作组的课程建立与资源库建立工作，其中工作室领衔人王云清主持一项机械制图及CAD课程的开发工作，全体成员参与开发了测量技术、CAD/CAM技术、数控铣削技术训练、数控机床电气安装、数控机床机械安装5门课程的开发工作。与此同时，工作室成员已完成液压气动工程课程、机械制图精选试题库并已正式出版。现正在积极筹备校本精品课程数控铣、加工中心工程课程与校本教材数控车工程式课程-FANUC系统、数控机床机械装配与调试、数控机床电气与维修、机械制图与CAD课程整合工程课程开发;积极做好校本讲义现代加工与测量技术编写的预备工作。3.根本构成“教、学、做合一”的教学和评价方式以及“五结合”评价体系。依托工作室建立的数控技术应用专业工程“教、学、做”合一的施行性教学计划初稿已构成并开场试用;部分课程的模块化设置已完成，依托本地企业产品为工程载体，施行理实一体化、工程教学、模仿教学、虚拟教学、仿真教学和岗位教学，构建“教、学、做合一”的教学形式，专业教学理实一体化比例达60%以上。工程教学课程、理论实践一体化课程正在建立中。初步构成了工学结合学习质量评价体系、课堂教学评价体系、学生顶岗实习质量评价体系、“理实一体化”教学质量评价体系、消费性实训质量评价体系、学科学习质量周评价表、工程教学质量评价体系等7个方面的“教、学、做”合一评价方式初稿，并开场试用。完成了多元化评价机制的方案，完成了课程大作业与专业综合素养测评大作业。4.配套推进实践教学环境建立。结合学校“三期工程”数控技术应用专业实训基地建立，工作室成员完成了数控机床拆装实训室的改造方案的制定和先进制造技术室建立方案的制订;根本完成数控车床室的车床改造;已完成实训工量具、实习实验物品信息化治理系统的建立。已完成新增校外实训基地的调查方案，详细新增校外实习基地已确定相关企业作为后备。二、注重成员开展，发挥工作室“推进”功能1.紧抓课堂教学，促进教学改革。2021年上半年工作室成员开出各种各类公开课5节，其中有一些是青年老师的汇报课，有一些是骨干老师的研究课，也有骨干老师开出的示范课。结合本专业的特点及当前课改的要求，这些课主要是理实一体化和工程式课程。与此同时，工作室要求全体成员积极参加省、市“五课教研和两课评比”活动，通过活动来提高工作室成员的课堂教学研究才能和水平，促进职业学校教学质量的提高，促进老师专业化成长，例如赵金猛老师在常州市两课评比中获三等奖。2.营建浓重气氛，积极参与课题研究。进展课题研究是老师专业成长的需要，是处理教育教学实际咨询题的需要，有利于老师养成严谨的工作作风，有利于老师构成教育科研认识。因而工作室鼓舞全体成员积极投入到课题研究中，通过课题研究推进自我开展。3.不断反思与总结，撰写教育教学论文。由于工作室成员在这一年中认真做事，感想与感悟良多，稍有闲睱时不断反思、总结，将本人的经历构成文字。2021年工作室成员有多篇论文获奖或者发表，以下是各位成员发表的与工作室工作有关的论文。4.不断学习专业理论，着力提升成员专业水平。上半年，工作室定期组织成员进展专业理论学习，不断吸收专业前沿知识和新的教学理念，提高工作室所有成员的专业理论素养，为工作室的教育教学研究打下扎实的理论根基。每月组织一次全体成员参与的专题研究，工作室成员每年学12本理论专著，写好读书心得，提升教科研才能。工作室今年开设了2次针对职业教育热点、难点的讲座。5.积极参加培训，探究专业老师培养规律。上半年，工作室坚持以老师开展促进学校开展，带动学生开展的理念，积极探究专业老师的成长与培养规律，做到境外培训与境内培训相结合，校外培训与校内培训相结合，专业培训与企业实践相结合，依照各校的老师培训任务，圆满完成了工作室成员的各级、各类培训工作。6.以参加两赛为抓手，提高成员的实践才能。参加、指导学生参加技能大赛和指导学生完成创新作品参加创新大赛是检验老师实践才能和技能水平的有效方法。为了提升工作室成员才能，进一步彰显工作室名师效应，上半年工作室对成员参加了相关技能大赛和创新工作培训，包括技能培训和创新思维的培训，获得了满意的成果。7.提升学历水平，参加各类评选，加快成长速度。依照各校要求，学校专业老师研究生比例要到达15%以上。为此工作室要求全体成员积极报考在职研究生，提高学历水平，通过努力周伟和赵金猛两位老师考取江苏大学在职研究生。同时鼓舞全体成员积极参加溧阳市第八批四类优秀老师评选活动，对照优秀老师标准，查找缺乏，明确今后努力方向，加快老师特别是青年老师成长速度。三、完成突击工作，突显工作室“攻坚”才能上半年，各校在江苏省品牌专业和特色专业申报、高水平实训基地申报、教育信息化建立、国家示范建立的过程中，工作室要求成员作为骨干要认真完成突击工作，搜集和整理工作室和个人的各项成果，圆满完成学校布置的任务。回忆半年的工作室工作，我们还有需要进一步完善之处。这主要表现为：工作室活动时间相对紧张，有些详细计划有时不能按期进展，导致部分工作不能全面施行;工作室成员本身水平、研究才能存在差异，对整体工作有所妨碍;工作室成员间因地域所限，集体活动有一定的难度;如何引导区域学科开展方向，并有效处理教学中的热点难点咨询题，还有待进一步加强。为了更好地开展名师工作室以后的各项工作，我们应朝以下方面努力：1.加强科学规划，处理工学矛盾工作室要认清教育开展趋势、把握教育开展现状、找准老师培训需求，加强工作计划的科学性、前瞻性;同时，要合理安排活动内容与时间，增进与学校领导的沟通，寻求学校领导的理解与支持，妥善处理工学矛盾。2.创新工作方式，加强培训实效工作室要充分借鉴别人的工作经历，创新工作方式，搭建锻炼平台，制造磨砺时机，加强对外交流。通过有效引领、传带，协助成员内化新理念、新知识、新方法，进一步提高成员的课堂教学才能、课程开发才能、教研科研才能、实践指导才能和活动组织才能，进一步加强培训实效性。个人专业技术工作总结参加工作以来，不断从事初中思想品德课教学和班主任工作，1992年任出岸中学德育主任参与学校治理，2002年12月获得了中学一级专业技术职称，被聘用至今。下面就从专业技术角度对任职以来的工作做一次全面总结：一、学习专业知识，提高岗位技能。老师这个职业是爱的职业，是终身学习的职业。工作伊始就认识到了本人专业知识方面的差距，为了尽快转变角色习惯工作的要求，为了使本人更好地担负起教书育人的重担，加强业务进修，提高专业技能;为了使本人的工作更富有成效，研究青青年思想道德教育的途径和方法，利用书信和日记接近学生，争做学生的知心人;为了搞好学校德育工作，把思想品德教育寓于各项活动之中，提出并实践了利用“三个结合”搞好学生政治思想工作;为了搞好教学工作，在94年就确定了以“少、精、活”为原则的教改方向，近年来不断探究构成了理论写出了浅谈初中思想品德课教学的精新实在考试周刊上发表;为了促进学校各项活动的开展，在积极为各级报刊、台站撰写稿件的同时，组建了广播组、文学社、音乐队推进了学校教育教学工作的开展。二、加强师德涵养，履行教育职责老师要承担起教育的责任，完成教育的使命，在必须加强业务学习的同时，要加强政治学习。我深化学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，积极践行科学开展观，坚持用开展着的马克思主义武装本人的头脑，把党的教育方针贯穿于学校教育教学工作的一直，努力做学校健康开展的推进者。学生教育和治理是一项工程，我一直站在教育教学改革的前沿，通过教育理论的学习，提高学校决策科学化水平，先后参加了两次校长论坛，分别以“明明白白当校长、踏踏实实干教育”、“用爱托企事业的蓝天”为题发表演讲，遭到了领导和与会者的好评。明明白白当校长、踏踏实实干教育是一种感悟，一种考虑，结合本人的工作实践进展理解读;用爱托起事业的蓝天则是一种讨论、一种实践，反映了我的追求和努力，现已被百度文库转载。三、加强本身涵养，提高业务才能遵纪守法、爱岗敬业，是对老师的根本要求。加强本身涵养，提高业务才能是老师完成教育教学任务的前提条件，任职以来，我不断从事初中思想品德课教学工作和学校的德育工作，确立了“精、新、实”的课改方向，注重把教育寓于活动之中。积极参加高效课堂构建活动，学习纲要研读新课标，以此推进学校教育教学活动的深化开展，在教研教改工作中起到了榜样带头作用，在工作任务较为繁重的条件下出色的完成了各项教育教学任务，屡次在各级组织的教育教研活动中获奖。因良好的政治素养和职业道德先后被评为任丘市“师德标兵”和关怀下一代先进工作者。四、潜心教育教学，彰显业绩成果任职以来凭着本人对教育事业的爱，潜心研究教学，组织参加了多种教育教学研究活动，讨论新时期未成年人思想品德教育的途径和方法用真诚与创新开辟了学校德育工作的新场面，学校先后获得，任丘市德育工作先进单位、沧州市“精神文明学校”、河北省“校园文化建立先进单位”等荣誉。潜心课改，提出了“开展本人的教学研究，处理本人的教学咨询题，改善本人的教学实践，构建科学的高校课堂”的教研目的，推进了学校教研工作的开展，追求杰出，积极参加各种培训，提高本身素养，在组织施行的“弘扬西柏坡精神加强未成年人思想道德”工程中荣获沧州市德育工作创新案例二等奖。五、精心教学研究，学术成果明显我紧跟时代潮流，2021年建立了本人的教育博客，精心教育教学研究。从青青年思想情况看加强德育工作的紧迫性在沧州市思想政治教育工作优秀论文评选中获三等奖;贯彻纲要校长应做好十个字、立足根底教育工作，做纲要的践行者分别在河北省第六届教育教学征文中获一等奖;坚持“三贴近”原则上好思想品德课、浅谈初中思想品德课教学的精新实先后在学术期刊考试周刊上发表;贯彻纲要校长应做好十个字：忠、悟、德、容、情、思、博、精、勤、新、利用“三个结合”加强和改良未成年人思想道德建立在国家新闻出版署批预备案国内外公开发行的中学生导报生命教育上发表。任职10年来，做出了本人应有的努力，我将更加严格要求本人，加强学习，提高素养，不断创新，追求杰出，为农村基层教育的开展做出应有的奉献。个人专业技术工作总结本人于2021年6月毕业于湖南科技大学地理科学专业，2011年7月任教于广东省广宁县广宁中学。现任初中部七年级和八年级地理老师，不断工作至今。从我第一次走上讲台初为人师到如今，已经一个学年过去了。回首这一个学年的教学工作，我成长了不少，收获颇丰。作为一名刚踏上工作岗位的青年新老师，一开场我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予特别多的关怀和协助，而我本人也倍加努力，本学年我的各项工作都有条不紊的开展，顺利完成了学校的各项教学任务和教学目的。同时，通过一个学年的实践，我获取了特别多珍贵的工作经历。以下是我在本学年的工作情况总结。一、教学工作方面1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，打破难点，排除疑点，依照新老师的校本培训计划，做到“一课一备”。认真参与集体备课，精益求精，多参加听课评课活动，谦虚向老前辈老老师学习，取长补短，不断提高教学水平。2、认真学习新课标理论，做到学会每一种教学形式，不断模仿创新提高，从而构成本人的讲课风格，认为七年级刚接触到地理课，对地理的知识理解不是特别多，因而采取自主学习形式，部分内容能够用探究式和创新教学形式，做到灵敏变动，通过课本知识内容，在根底上扩展开来。每周写总结并做好下周的计划。3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;依照内容的安排，上课讲的时间不超过半个小时，保障每节有十分钟课堂练习。作业安排方面，在非周末时候学生作业时间安排在20分钟以上，作业以根底知识点为主，适当安排一些创新标题或者兴趣地理标题，扩展学生思维。最后，及时修改学生作业，找出存在咨询题，进展评讲，稳固学生根底知识。4、关于学生课外阅读方面，推荐学生阅读有名的地理书籍，主要是中国国家地理系列、房龙写的人类的家园、地理未解之谜这三本书，都是关于地理的，讲述的都是世界地理、中国地理的概况和国家风俗习惯等，地理未解之谜则是让学生视野开阔，培养对地理科学现象的探究、考虑，增加兴趣。5、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习，做好配套练习。坚持按照每周的限时测试以及每月月考要求，提高学生做题才能。周测是每隔两周一次，每月月考，标题安排是所学的内容，难度比例为3：5：2，做到所有知识点都考到，并有适当的制造性思维标题。在平时还能够通过引发一些标题材料发给学生课余时间来练习。每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的咨询题并及时处理。6、要对地理科的尖子生进展辅导，加强他们的根底的同时，对一些难题或者知识点，做充分的辅导，另外加强他们的课外阅读量，经常组织他们进展谈话，及时理解他们的学习进度和情况;关于学困生，这部分对七年级来说，可能要到其中考试后进展，观察学困生的情况，进展个别的辅导，引发一些他们觉得有困难的知识点，或者是标题，进展专项训练，各个击破。以争取赶上其他学生的进度。要做到不能忽略任何一个学生，要平等对待，学习不好的，只是临时的，稍加引导，能够在下次考试弥补回来。争取所有学困生成绩都在及格以上，甚至上到中等以上水平。7、依照学生的兴趣，组织建立好地理学科兴趣小组。通过兴趣小组，加强辅导他们更宽阔的地理知识，以及通过一些竞赛标题，培养参加青青年科技创新大赛的人才，以及地理小博士竞赛，还有我校的地理活动周。这些，都将通过地理活动兴趣小组来牵头。二、思想政治上作为一名新老师，我对本人严格要求，积极学习理解国家的教育改革方针，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高本人的政治理论涵养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局认识和组织观念，工作上以教学事业为重，把学生的学习开展放在首位。在工作中做到公平公正、公正正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。同时注重老师职业道德的涵养，恪守学校的各项治理事项，严格要求本人。三、接着教育学习方面作为刚进入老师行业的我，为了更好地习惯当前的教学工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重接着再教育学习，积极参加学校组织的新老师接着教育的技术培训，并顺利完成各项学习任务，获得专业合格证书。同时，利用课余时间，积极学习有关地理专业方面的知识，加强提高本人的知识范畴和本人的专业技术水平。此外，屡次参加学校组织的外出听课学习，听取经历丰富的老师讲课精华，不断改良本人，提高本人。四、专业科技成果方面自参加工作一年以来，本人积极组织学生参加有关中学地理知识竞赛，在2012年第六届全国地理小博士知识竞赛中，辅导的学生获得优良的成绩，本人也被评为“优秀科技辅导老师”称号。同时，积极撰写有关本专业的教学论文浅谈初中地理教学中的兴趣导入，以更好的指导本人今后的教学任务，提高教学水平。以上是我一年以来主要工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从别人那儿学习，再加之本人的分析和考虑，确实有了较大的收获和进步。由于教学时间短，经历缺乏，因而成绩和缺乏是同时存在的，经历和教训也是相伴而行。我将接着努力，克服缺乏，总结经历，汲取教训，把本人的工作做的更好。【】