大学教学管理工作参考总结（通用）.doc

大学教学治理工作参考总结（通用）一、日常教学治理：在日常教学治理上，为了确保日常教学工作的制度化、标准化，开场制定教学周历，制定教学日常治理内容和流程工作计划，开学初修正制定美术系学生考勤、请、销假的规定，对学生纪律等咨询题严格要求，加强教学过程监控，在期初、期中、期末教学检查中对老师执行教学大纲情况，考勤、授课、作业布置修正、存档等进展监控治理，要求老师标准工作流程，制定公布美术系教学工作标准化程序等一系列教学治理文件。咨询题点：落实、强化日常教学治理巡视制度，健全巡视制度中对老师教学和学生治理的监控方法与制度;加强对老师课程监控与学生学风的教育。二、教学质量监控新举措迎评促建的核心内容之一是对教学质量监控咨询题的评估。本学期开场尝试建立多维的学生评教和教学质量评估考核方法与制度。提出将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学治理质量的提升。4月底在系部支持下成立教学治理委员会，制定美术系教学治理委员会工作条例，把教学治理委员会的工作主要落实在制定和执行教学治理监操纵度与施行方法上，随之配套建立了教学信息反应制度和教学信息员制度，通过对苏州科技学院美术系学生教学信息员制度施行方法从学生中建立长期的教学信息反应机制，同时，与院配套的系学生老师课堂教学质量评分制度建立，出台xx科技学院美术系学生评教施行细则用多种方式进展评教活动(学生评价、教研室评价、老师评价、督导评价)，用更加公平合理的方式进展对学生评教的评估。目前都以施行，成效明显。为了建立有效公正的评估监操纵度，在制度上把评教、日常教学工作和各级考核作为共同的、整体的评价指标，把包括考勤、修正作业、存档及执行教学大纲等多种教学活动和教学过程情况与老师教学质量相挂钩，防止过去简单武断地以单一评价结果考核老师业绩的情况，同时留意评教过程的分析研究，详细咨询题详细分析，并将评价意见及时反应，真正做到促进教学，提高教学质量的作用。咨询题点：考核委员会运作方法和制度的建立;量化考核的积分与计算方法确定;量化考核中对出现咨询题的教职工的奖惩方法;归正制度中责任人和咨询责制度。三、教学档案制度完善与建立：治理经系领导工作会议研究决定，由系领导负责牵头组织，办公室主任全面协调布置进展。在整体把握的前提下推进档案治理科学化、标准化，本学期工作成效明显。为推进教学档案治理建立，特制定美术系档案治理制度，依照美术系特点设计档案目录和存档方式，同时特别强调从如今开场的过程材料和根底材料建立，不断汲取经历，标准治理。咨询题点：一是需要更有效率的治理和责任制度，确定专人治理与负责制;二是学习借鉴先进院校档案治理方法与经历方式，根本处理档案科学治理的技术咨询题、方法咨询题。这是特别紧迫的要求。四、建立网络教学治理、监控与宣传方式，探究新的教学治理方法从今年初开场全力建立美术系网站和专业性论坛，积极利用网络媒体和资源，打造现代教学治理与监控方式。以网站建立为切入口，探究教学治理方式方法，努力使网站成为教学治理与师生互动交流的信息共享平台，成为信息发布执行的重要传播窗口，成为政务公开和民主治理的有效工具，不断提高治理效率，实现有效资源的利用。本学期制定了网站治理条例、美术系网站治理暂行方法，尝试利用网站资源建立有效的教学和学生治理、互动平台，使其成为教学治理方法和专业建立中的一个亮点。促进学风建立，宣传教学治理成果，推进教学治理平台的多元化和网络化。咨询题点：加强系部领导层对网站的指导与治理，确定领导专人负责制，确定治理上的运营指标和标准，保证网站成为学生治理、行政治理、教学治理共同作用的重要平台与窗口。本学期末将正式移交网站与论坛，重新规划运营方法与方式，促进网站健康开展。五、加强课程建立，推进教学教改工程申报工作通过会议和网站积极向老师宣传鼓舞科研与教改工程研究。积极推进设计专业老师理论课程采纳多媒体教学，鼓舞有条件的专业老师逐步实行多媒体教学方式，鼓舞制造课程教学课件，充分利用现代化教学手段组织教学。美术系依照学院新的教学改革及课程建立预立项通知的精神，针对本身缺乏，在系部教学治理部门积极争取和努力下，成功申报院级艺术设计根底课程群教学研究课程建立预立项和素描多媒体教学课件研究两项教学教改与课程建立工程。咨询题点：加强教研室建立，使课程与教学改革施行在教研室层面推进开展。六、毕业设计(论文)工作为了进一步标准毕业设计、论文工作，我系在原有建立根底上，进一步制定美术系毕业设计(论文)工作细则，并在每个环节上规划详细执行的流程、方法，加强过程治理与材料建立。本学期不断加强中期检查次数和力度，利用网站和对各指导老师的监控组织，提高了毕业设计论文和创作的质量。同时，通过实践中出现咨询题的分析研究，我们慎重提出对毕业设计论文的改革尝试，对执行中的各种环节进展改革与优化处理，对毕业设计(论文)方式提出改革方案。如对开题报告方式、内容的改革，对美术学毕业创作作为考核重点的计划等，在报教务处后获得支持。咨询题点：对开题报告进展方式与方法进展改革，对美术学专业毕业论文为核心的考核方式进展论证调整。七、改变教材建立的薄弱环节美术系专业课程的教材建立工作，由于艺术课程教学规律的特别性最近几年不断未能特别好处理，多数课程不断存在没有教材与参考书的咨询题，老师授课主要靠自编讲稿与教案进展，给老师教学和学生学习带来极大不便。为了有效改变这一情况，美术系教学治理部门专门提请召开相关会议，本着课程教学逐步科学化、标准化原则，要求有条件课程尽可能选择教材作为专业教学用书或教学参考书，制定了系部统筹推荐和老师依照课程需要自荐方式进展的教材审定计划。系部派专人到上海专程选定教材，以网上公示和个别通知的方式向全体老师征求意见。通过老师们认真挑选和评估，最终确定下学期约35门课程审定25本教材、参考书，有效改变了我系教材建立长期来被动场面。咨询题点：长期来的教材选定的咨询题关键在于教研室工作滞后，无专人负责，有些任课老师注重程度不够造成，需要加强迫度建立和专业研讨，提高老师对课程教学标准化要求的认识，从根本上改变我系教材建立的瓶颈。