第二学期语言文字工作参考计划范文.doc

第二学期语言文字工作参考计划范文
　　一、指导思想
　　围绕贯彻施行《国家通用语言文字法》，接着大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。开展多样活动，创立标准、健康的校园语言文字应用环境，实在提高全校师生的语言文字标准认识和语言文字应用才能，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使一般话、标准汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
　　二、工作目的
　　1.接着积极推行一般话。师生在教学中使用一般话率到达100%，师生员工在教学、工作、会议、广播宣传和其他集体活动中使用一般话率到达100%。
　　2.接着推行写标准字。校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣传栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字标准率到达100%。学校自制的奖章、证书、以及各种宣传材料等用字标准率到达100%。
　　三、主要工作
　　一、加强语言文字标准化建立。
　　(一)加强学校语言文字工作的治理。
　　进一步加强对语言文字工作的责任认识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使一般话成为教学语言和校园语言。
　　(二)接着营建校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
　　运用以下多种媒介进展语言文字的宣传：
　　校园：学校教学楼设置推行一般话使用标准字的永久性标语牌。
　　黑板报：及时更新内容，同时做到文字标准、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供征询和信息效劳的平台。
　　教室：各班的语文课代表负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进展有感情地朗读活动。
　　校园广播：主持人必须使用正确流利的一般话，充分发挥校园广播的宣传示范作用。
　　二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字标准化运用才能。
　　(一)以语文教学为主渠道，加强朗读技巧、书写技巧训练。
　　为了充分发挥语文课在普及一般话和标准用字中的主渠道作用，学校计划开展如下工作：
　　1、日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立典范;课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指导。评课时，对师生的诵读进展客观评价。
　　2、开展"啄木鸟在行动"活动，组织学生查找同学们平日书写的不标准字、错别字，在班级博客中公开，同时注明正确写法，协助同学们提高汉字书写正确率。
　　3、举行"优秀书法作品展"，将各班的优秀书法作品照片发布在各班的博客中，以典范示范作用带动全体学生写标准美观的汉字。
　　(二)以"阅读让我们的世界更丰富"为主题，提高学生的语言素养。
　　1、开展台湛读书节活动：
　　(1)多彩学习
　　A:经典电影展播
　　活动的开展是以展映与讲析的方式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同讨论影片中的人文精神以及人物的心路历程。
　　B:"书籍价值人生"与"一抹中国红，感受国学精彩"征文竞赛
　　本届读书节的征文竞赛可以是介绍一本看过的书及本人对其的感想和收获的抒情性文章。本次竞赛以班级方式组织参加，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进展实名播放。
　　(2)美文朗读专场
　　以"丁香溢毓院雅言蕴经典"为主题，内容为古典诗词、文化沙龙、文学讲座等，，选拔优秀朗读同学编排精品节目，以完全新颖的方式将我们所理解的文学去尽可能的诠释，
　　(3)课外阅读调查
　　针对我校同学组织的大学生课外阅读征询卷调查，将涉及同学们所关心的有关读书的各个方面，征询卷调查的方式参与面更广，方便理解我校学生读书情况。
　　2、建立长效读书机制
　　(1)周五古诗词诵读日，每周五早上在美妙古筝乐曲声中诵读中华经典诗文，感受中华语文文字的魅力。
　　(2)接着充实学校一角书落，给学生提供可流淌、可交流、开放型的读书角。
　　(3)利用午休时间开放学生阅览室，组织学生开展"读会"，通过阅读统一类型的书籍交流读书感悟。
　　(4)开展"亲子悦读"活动，每天商定半小时定为家庭读书时间，让家长和小孩共同阅读，共同分享，并将亲子同读一本书分别撰写各自读书感悟，进展"亲子悦读"读后感征集与评选，并将优秀读后感编辑成册。
　　(三)以"同写标准字"为主题，提高学生的文字素养。
　　1、学校每周开展"翰墨书香"拓展课堂活动，吸收对书法感兴趣的学生，在教师的带着下，研习书法艺术。
　　2、开展书法课展示活动，提高书法课的教学质量。
　　3、举办"书法笔会"，研讨书法艺术的魅力，同时以字会"友"，交流提高书写质量的技巧。