春学期综合教学工作参考计划范文.doc

春学期综合教学工作参考计划范文一、指导思想紧紧围绕学校的各工程标任务，以提高课堂教学效率为核心，认真施行面向全体、分层指导、分类推进，大面积提高教学质量的战略，加强调查与研究，更新理念与手段，注重总结与交流，突出效劳与指导，强化专业引领，倡导同伴互助，积极开展基于学校，始于征询题的校本教研活动，进一步全面深化教学改革，全面推进素养教育，全面提升学科档次，全面提高教学质量。二、工作思路加强新课程施行研究，提高课堂教学效益。加强中考指导与治理，提高初中教学质量。改革学科教研的机制，提高教研活动实效。三、工作重点与措施（一）接着加强教师队伍建立，提高队伍素养。1、定期组织教师学习，进一步加强师德和教风建立。每周定期进展师德教育与培训，强化广大教师的效劳认识，不断加强教师的教育自控才能。加强治理中的情感工程建立，提高教师民主参与学校治理的认识，加强主人翁责任感，树立校荣我荣的思想，共同为学校的开展而努力。2、强化业务学习，利用一切可行的途径，扎实有效地做好教师业务培训工作。加强校内与校外之间的横向联络，积极参加各级各类教研活动，拓宽教师视野，提高认识层次。组织教师参加各级研讨会，把握教学改革方向，理解教改信息，提高课堂教学效率。加强质量目的治理认识。4、创新校本教研的方式和途径，加强对弱势学科的教学督导、研究。鼓舞教师带着征询题教研，开发校本教材；积极开展教师业务交流，倡导同伴互助，以老带新，发挥骨干教师的引领作用，制造浓重的学术气氛。把每学期每人一堂优质课、一个本人创作的课件、一篇教学总结或论文及青年教师根本功竞赛扎扎实实地开展起来，逐步提高所有教师的教育教学才能。（二）全面落实教育教学工作责任制，施行质量目的治理。充分发挥教务负责人、备课组长及班主任的教学研究、教学治理、教学指导、教学效劳的职能，认真制定学期教学目的、措施和奖励评价方案，实行治理两条线，确保学校教学计划层层落实，力争实现新的打破。1、以班主任为中心，班级施行班主任负责制。班主任要团结本班任课教师，通过抓学生思想、抓班风、学风、考风建立，保证本班各科成绩稳步提高，促进学生的全面开展。2、以备课组长为中心，充分发挥学科团队在教学治理和教师专业成长中的主阵地作用。抓好每周一次的集体备课，认真落实学校正每个教学环节的要求，每次备课做到三保、三定。三保：即保时间、保人数、保质量；三定即：定时间、定内容、定中心发言人。真正做到研究教材、协调进度、团结协作；加大对集体备课的考核力度，突出对备科组的整体考核，促进整体素养的提高。3、本学期各年级教学质量治理目的是初一年级：注重小学与初中的知识衔接，加强学法指导，使学生尽早适应新阶段的学习，培养良好的学习适应。.初二年级：加强对三年制教材教法和教学进度及学生学法的指导与研究，以严格各项标准为根本目的，强化治理，标准教育教学行为，努力提高年级整体教学质量，最大限度地操纵两极分化的产生。.初三年级：认清中考面临的情势，认真总结08中考经历，不断强化目的治理，并层层分解落实。开展月考、模拟考及考后总结，引导教师打好学科组团体战，班级团体战，盯住尖子生、关注希望生，狠下功夫、责任到人，攻坚弱势学科，力争xx中考获得更为优良的成绩。12（三）强化教学治理，标准教学过程，提高教学质量。1、健全教学质量动态治理机制，加强教学环节的检查指导。每人每周至少听一节推门课，备课组长每学期至少听10节本组教师推门课，并及时反响意见；通过听课、学生座谈、学生评教等多种方式，准确掌握教学情况，对教学根本环节、常规教学考核评价，加强教学治理工作的科学性和民主性。保证教师坐班、备课、上课、辅导、作业修正、考试等环节标准认真，教学秩序井然。加强教案的标准性、有用性，注重做好教学反思与后记，为后续教学打好根底，加强教师的自觉性和责任感。2、严把作业、考试、质量分析关。各年级、各学科作业要精选、精练，有留必收，有错必纠，有练必评，夯实学生根底。搞好单元、阶段检测，做到小坡度、快反响、段段清；以考风促教风、正学风。期中、期末考试严格监考、认真负责、阅卷细致、考后总结等制度。每次考后各学科教师要认真进展学科质量分析，充分运用考试手段，检测教学现状，调整教学过程、改良教学方法、研究教学策略，提高教学质量。3、拓宽教学渠道，促进学生全面开展。加强对辅导过程及效果的检查与考核，保证教学活动的计划性和实效性。各学科组要在年级协助下积极制造条件，结合学科特点，广泛开展学科竞赛、专题讲座、朗读会、演讲会、报告会、文艺体育竞赛等多种方式的集体活动，以拓宽学生的知识面，开展学生个性、特长，进一步调动学生学习积极性。使学生在丰富多彩的课余活动中增长知识和才能，加强集体荣誉感。附表:月份教学工作安排）三月份1、制订各学科教学计划、教学进度。2、召开学科主任、备课组长会议，布置学期教学、教研工作，制订计划。3、四月份1、各学科第一次月考。2、召开新教材研讨会。3、各年级抽查学生作业，理解作业量及教师修正情况。五月份1、各年级进展期中考试及质量分析。2、公开课听课、评课活动，教学开放周活动。3、组织教学常规检查（教案、作业修正、学生座谈会）。六月份1、公开课活动总结、评比。2、各学科教学论文、教学案例、教学课件征集评比。3、各年段对学生进展教师教学情况的征询卷调查。4、七、八年级学生第三次月考，九年级学生做好中考预备。七月份1、期末考试发动、期末复习考试。2、教学教研工作总结；年级组、备课组工作考评。3、期末检测质量分析，教师完成学期业务档案并上交。12