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初中班主任工作参考总结(通用).doc

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初中班主任工作参考总结(通用) 毕业班班主任工作总结本学期,我接着担任九年级x班的班主任。本学期班级工作的重点是接着做好班常规的治理工作,同时,抓好升学考试的成绩,做好提早录用的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作:   一、制定班纪文明公约、平安文明公约,抓好班级常规治理。   往常也制定过班纪文明公约,但在平安方面缺乏一个详细的商定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了平安文明公约。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个详细的认识,而不是往常的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是实在可行的,我班这个学期在街为标准的扣分方面,比往常有了大幅度的减少。   二、加强班墙室的建立,营建良好的学习气氛。   往常班墙室的建立几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进展宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,创始了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法特别欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了特别好的宣传教育的作用。   三、进展卫生改革,加强班级的卫生治理   往常的值日工作存在着特别的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进展了特别大的改革。首先党小组成员的组成由同学们本人自由组合,不再是往常的硬性规定的组来扫地,如此就防止了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,到达学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,假设过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有详细的依照可循,同学们值周的积极性比往常有了一个质的飞跃。特别多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流淌红旗,我班几乎每个星期都拿到。   四、积极联络各科教师,努力维护科任教师威信。   学生的主要任务是学习,成绩是学校、教师和家长最关心,针对每次月考,我跟科任教师进展分析和研究,协助学生查找缘故和错误细节,总结经历和教训,鼓舞先进,鞭策落后,让同学学有所获。   有人在背后对我们班的学生说“某某教师教不了”;“某某教师讲课讲不明白,没有往常的教师教的好”“某某教师对你们班如何如何”等等,这关于不能明辨是非的14、15岁的学生来说,简直确实是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该教师讲课,不按时完成该教师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道,信其道则成其才”的道理,通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对本人有益的。并告诉同学我们的教师都是合格学历,科班出身!而且至少都有几年的教学经历,讲不明白、教不了,如何会有那么多成绩好的学生?假设你对教师有意见或看法,是出于好心,可以找教师当面谈,我觉得这是最好的方法。通过开导,大部分同学的思想有所转变   五、积极开展家校联络。   精心设计每一次家长会的内容,与学生家长互通有无,互相畅谈。同时经常性地与学生家长沟通、家访、把家长请进来,说内心话、说实在话,一切都为了小孩。本学期家校联络71人次(包括一次家长会)   六、抓好提早录用工作和升学考试的有关工作。   本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直截了当报名去那间学校去读就可以了。为了做好提早录用的工作,我在班上进展了认确实调查和理解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会由于提早录用而阻碍了本人的期末复习,在正式确定录用之前,我班参加提早录用工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时,关于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会由于有些同学参加提早录用而阻碍了他们的学习。提早录用和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了本人的工作任务。   以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,尽管没有出现什么失误,但在工作中还存在一些缺乏之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好 cpro_client=‘yklxs_cpr’;cpro_at=‘text_image’; cpro_161=2; cpro_flush=4; cpro_w=468; cpro_h=60; cpro_template=‘text_default_468_60’; cpro_cbd=‘#ffffff’; cpro_cbg=‘#ffffff’; cpro_ctitle=‘#0000ff’; cpro_cdesc=‘#444444’; cpro_curl=‘#008000’; cpro_cflush=‘#e10900’; cpro_uap=1;cpro_cad=1;-
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